简介：摘要：现阶段，新媒体已经广泛渗透到人们的日常生活和学习中，对高校的心理健康教育也产生着重要的作用。但是当下很多高校学生有心理素质弱，社交能力低等的现象，由此可见，新媒体时代的到来对心理健康教育也带来了巨大的挑战。本文从不同角度详细阐述了在新媒体时代下高校大学生心理健康教育路径如何更好的优化，希望能够给高校带来帮助。 

简介：摘要文章通过文献法总结了关于高职院校大学生心理健康教育的研究状况，以学生为调查对象的相关研究,以专兼职心理教师为调查对象的相关研究,以高职院校教育管理者为调查对象的相关研究。

简介：为提供制定《高等学校大学生心理健康教育指导纲要》的理论依据与实证证据,本文基于对我国11所高校10405名大学生、185名心理健康教育教师以及253名心理健康教育管理者的调查结果,系统梳理了我国高等学校大学生心理健康教育工作的现状、特点和存在的问题,并根据我国国情,有的放矢地提出了推进和深化新时期我国大学生心理健康教育工作绩效的对策和建议。

简介：【摘要】为了对大学生进行心理教育，高校专门设立了大学生心理健康教育课程，本文将会指出一些在大学生心理教育过程中的问题，对大学生心理健康教育的方式方法进行讨论，从而提出如何改变教学方法，创造不一样的教学效果，增强老师与学生的沟通互动，创造活跃的课堂气氛，调整教学方式，提高学生的上课积极性。

简介：《大学生心理健康教育》课程教学是当前高校提高大学生的心理素质和心理健康水平的重要途径。但目前《大学生心理健康教育》课程教学还存在诸多问题，制约了大学生心理健康教育工作。本文从课程教学目标定位、师资队伍、教学方法和教学评价等方面对《大学生心理健康教育》课程存在的问题进行了探讨，并提出相应对策。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的变革，国家和社会各界对于人才的培养提出了新的要求，为了促进大学生综合素质的发展与提升，促进大学生身心协调发展，近年来全国各高校都开设了大学生心理健康教育课程，给大学生提供了心理健康的保障，增加了心理疏导的渠道，尽可能解决他们学习生活中的心理困惑。同时，在“全员育人”大思政理念下，为了推动心理健康课程由专业课程教学向专业课程教育升华，在此阐述了对课程思政有效融入大学生心理健康教育的思考。

简介：大学心理健康教育近年来在高校得到广泛发展,但多数学校还是把心理健康教育当成公共课程,没有形成完整体系,投入不高,在学生中的反响一般,以南昌商学院为例,探寻15年来在心理健康教育模式改革模式,形成完整的1+7多元教学模式,深受学生欢迎。

简介：摘要心理健康教育是高校教育工作的一项重要内容，它对一个人的成长起着决定性的作用。虽然我国高校学生心理健康教育越来越受到重视，但是仍然存在着一系列问题，针对这些问题，我们应积极采取有效策略塑造学生健全的人格，促进大学生心理健康教育向更高的水平发展。

简介：摘要：当前，我国已经进入疫情防控常态化时期。疫情所带来的影响是多方面的，其中也包括大学生心理健康。本文以后疫情时代作为研究背景，重点从教师、教学内容、沟通平台三个方面对大学生心理健康教育教学模式进行了探讨，以期为大学生心理教育教学提供一定的参考与指导。

简介：随着中国的改革开放,西方文化进入中国。西方先进的教育理念也影响着中国的教育。其中关于心理健康教育的理念对中国有着深刻的影响。但随着教育理念的深入,与中国高校原有教育的结合出现了一些问题。本文从高校的心理健康教育的现状入手,分析了我国高校心理健康教育的发展趋势。

简介：摘要：如今，社会正处于高速转型时期，人才竞争日益激烈，大学生在获得诸多机遇的同时，也面临着很多现实挑战。这就造成当前大学生心理问题、心理障碍等情况频发。同时，由于社会信息化进程的加快，大学生常常会面临一些负面信息影响，极大程度地限制了其心理素养的提升，同时也为高校心理健康教育制造了很多难点问题。对此，如何正确把握当前心理健康教育的问题所在，采取有针对性和实效性的改革措施，促使心理健康教育效果得到充分有效地提升，已经成为当前高校教育亟待解决的问题。

简介：摘要：近年来大学生的抑郁、自杀等问题日益引发社会关注，当代大学生多为“95”后、“00”后，有其特殊的心理特征，本文通过总结当代大学生心理健康特点和现状，提出几点措施希望能够更好的开展和实施当代大学心理健康教育：1、提高教师的专业能力，组建专兼职教师队伍；2、定期开展大学生心理健康状况普查，建立心理档案；3、建立危机干预体系，增加危机识别能力，预防潜在危机；4、丰富心理健康课程，多渠道宣传心理健康教育。

简介：情绪调节研究成为近20年来心理学的研究热点。本文简单论述了情绪调节的概念、发展阶段和类型，并对情绪调节在大学生心理健康教育中的意义和启示进行了剖析。

简介：摘要：随着社会的进步和发展，互联网的发展和普及，当代年轻人日常接收的信息量日渐增大，优质与劣质的信息都会对年轻人的心理造成冲击，从而导致当代年轻人特别是大学生普遍出现心理较为敏感的现象。因此在高校中，大学生的心理健康教育，越来越成为关注的重点，大学生的心理素质也成为社会选拔中的重要因素，本篇文章笔者将通过案例分析的方法，理论联系实际，探讨大学生的心理健康危机干预。

简介：摘要：随着高等教育教学改革的推进，高等院校越来越重视大学生心理健康问题，尝试通过多种方式方法对大学生进行心理健康教育。通过实践研究发现，体育教学可以有效推进大学生心理健康教育，提升心理健康教育的有效性和合理性。因此，加强体育教育，积极促进心理健康教育发展，是培养身心健康大学生的有效方法。体育教育不仅能培养学生身心健康发展，还能锻炼学生体能，培养学生乐观心态。

简介：摘要：本文探讨高校实施人性化管理教育模式对大学生心理健康的影响，并对管理过程中实施人性化管理方法和途径进行剖析，更好发挥人性化管理在大学生心理健康发展中的作用，分析了当前高校学生管理工作采取人性化管理的必要性，为全面推进素质教育，提高大学生的身心健康水平提供有力依据。

简介：摘要：随着互联网技术的发展，大学生的学习环境越来越高效智能，信息容量变得庞大，学习资源的获取也趋向多元化。当代大学生身处互联网环境下，生活、学习与互联网紧密交融，互联网一方面给予人们海量的知识资源，另一方面，负面的信息也冲击着人们的认知。多元化的网络信息影响大学生价值观的形成。因此，开展大学生心理健康教育重要意义。本文以互联网环境为背景，首先，分析大学生心理健康教育的功能，其次，分析大学生心理健康教育存在的问题，最后，探究与之相应解决对策，期望对心理健康教育的发展有所助益。

简介：摘要：近几年，我国高校在进行心理健康教育的过程中仍然存在着很多的问题，只是单一的对大学生的心理问题进行防治和治疗，并没有对大学生的情绪改变和心理素质进行高度的关注。因为高校一直在对心理健康教育方面的一些教育方法在不断的进行研究，主要是以家校合作的模式为主，在积极心理学的知识基础上进行教育，这对大学生的心理健康的教育具有十分重要的意义。

简介：摘要：现代大学生因学习压力大及现代“文明病”的增加，大学生的身心受到严重的影响，特别是大学生心理障碍的比率随之增高。然而学校体育活动却很好的弥补了这一点。为此本文通过文献资料法、观察分析法、访谈讨论法，主要从体育活动对大学生心理健康的地位与作用，排除心理障碍的途径与方法等方面展开论述。为我们的教育教学工作的深入开展提供参考。

简介：摘要:大学生心理健康教育课程思政教学要优选课程思政教学元素，建立课程思政教学资源库；丰富心理健康教育课程形式；完善心理健康教育课程考核方式，全方位考核评估；注重显性教育与隐性教育的有机结合。