简介:2015年12月大学英语六级考试的作文考的是漫画作文。六级作文的漫画一般寓意明显,多数反映一种社会现象。在本题的漫画中,我们可以看到两个年轻人坐在餐桌边闲聊,男子对女子说:“我喜欢阅读。我每天阅读三个小时。我最喜欢读的书是脸书。”
简介:
简介:从2012年12月开始,全国大学英语四、六级考试采用多题多卷的形式。而从2013年6月开始,作文试题在形式上统一起来,即每次考试的三道作文题目在内容上近似,在难度上相当。以2016年12月四级考试为例,三道作文试题都是请考生从两个选项中选择一个,并给出理由。本题假设考生在毕业时有两个选择——去国企工作还是去合资企业工作,要求考生做出选择并说明原因。
简介:2016年12月大学英语四级考试的三道作文题目密切联系大学生的现实生活,相信考生在审题立意方面应该没有问题。本题假设你在毕业时有两个选择——工作还是考研.请你在两者之间做出选择并说明原因。
简介:本次六级考试的作文题目延续了近年最常考的阐述道理型。此类型作文要求考生论证一句名言、谚语或俗语的正确性。以本题为例,它要求考生论证一句名言(Knowledgeisatreasure,butpracticeisthekeytoit.)的正确性。这句名言意在强调实践的重要性,即只有通过实践,才能体现知识的价值。这句话对当代大学生的学习具有重要的指导意义。
简介:Directions:Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessaybasedonthepicturebelow.Youshouldfocusontheharmcausedbymisleadinginformationonline.Youarerequiredtowriteatleast150wordsbutnomorethan200words.
简介:《大学英语四级考试大纲》对短文写作做出了明确的规定,要求考生在30分钟内写出一篇120词左右的作文。试卷上可给出题目,或规定情景,或给出段首句要求续写,或要求看图作文,或给出关键词要求写成短文。同时还要求考生写出的文章要切题,表达意思正确。无重大语法错误。
简介:本文报告我们在北京理工大学硕士生英语精读课进行网络辅助教学的实验。实验分四个实验班(118人)和四个对照班(119人)。一个学期的实验结果表明:与教师讲解为主的课堂教学相比,网络辅助英语教学在提高学习者的语言产出能力,满足学习者的个别需求,激励学习自主性以及提高学习兴趣等方面效果更为显著。
2015年12月大学英语六级作文评析(一)
老话题的新思路——一篇值得借鉴的美国学生作文
2016年12月大学英语四级作文评析(二)
2016年12月大学英语四级作文评析(一)
2015年6月大学英语六级作文评析(三)
2015年12月大学英语六级作文评析(二)
依据2004年6月CET-4作文题谈写作技巧
树立活动导学理念上好英语活动课
阅读课中学生阅读技能的培养
注重基础,突出交际,内容创新,凸现课改精神
英语阅读课的教学设计及教学反思
网络辅助硕士生英语精读课教学(英文)
课改三年——我的教学实践体会
高中英语阅读课教学设计新探
高中英语阅读课教学活动小议
新课程标准下初中语法课的教授
初中英语课改之我观
以“趣”为支点的小学英语复习课探讨
浅议如何上好初中英语阅读课
高中英语课的导入的思考