简介:【摘要】目的本文主要针对人性化护理在胃肠外科护理中的临床应用效果进行分析与说明。方法:随机抽取我院从2021年1月份至2022年2月份接诊的64例胃肠外科患者作为本次研究对象,根据护理方式的不同分为两组,采用常规护理的32例患者定名为参照组,采用人性化护理的32例患者定名为研讨组,对两组患者的恢复时间、住院时间以及护理满意度进行对比分析。结果:研讨组患者的恢复时间、住院时间更短,同时患者的护理满意度也得到了显著的提高,两组之间的护理效果差距较大P<0.05有研究价值。结论:胃肠外科患者通过采用研讨组的人性化护理方案,极大的缩短了患者的恢复时间以及住院时间,同时患者的护理满意度得到了显著的提高,值的运用。
简介:摘要:目的:探讨在消毒供应室优质护理管理中实施规范化管理的应用效果,以为后续工作人员的工作提供指导性意见。方法:选取近两年在我院消毒供应室工作的工作人员30名,展开调查,按照区组随机化的分组方式,分为对照组(15名)与实验组(15名),予以回顾性分析,对照组工作人员接受常规管理,实验组工作人员接受规范化管理,观察比较两组研究产生的数据。结果:通过对比两组结果可知,在实施差异性管理后,实验组工作人员的满意度(100%)较对照组(66.67%)更高,P<0.05;实验组工作人员的差错发生率(0%)较对照组(26.67%)更低,P<0.05;实验组工作人员工作质量评分较对照组更高,P<0.05。结论:消毒供应室是医院的一个重要科室,在实施优质护理管理过程中,配以规范化管理,能够提高工作人员的满意度,降低工作中的失误,提高护理质量,具有显著的临床应用价值,值得推广。
简介:【摘要】目的:探讨个性化护理在重症肺炎高热惊厥小儿护理中的临床应用效果。方法:研究对象为我院收治的80例重症肺炎高热惊厥患儿;选取时间为2022年1月至2023年6月;随机分组,对照组给予常规护理,观察组给予个性化护理,对比两组患儿临床症状消失时间、遵医行为以及治疗依从性。结果:观察组患儿退热时间、惊厥消失时间、肺鸣音消失时间以及咳嗽消失时间均明显用时更短(P<0.05);并且观察组患儿的遵医行为及治疗依从性均明显更高(P<0.05)。结论:针对重症肺炎高热惊厥患儿开展个性化护理,有利于患儿临床症状的尽快改善,促进患儿遵医行为和治疗依从性的进一步提高。值得在临床上推广应用。
简介:摘要:目的:分析消毒供应中心在实施器械清洗消毒的过程中规范化清洗消毒对器械清洗与消毒质量的影响。方法:本研究将2022年5—2023年5月间本院消毒供应中心的200件器械作为本次实验的实施对象,并把所有器械平均分为对照组和观察组各100件;对照组应用常规清洗消毒,观察组应用规范化清洗消毒;并随机抽取使用器械的医护人员40名进行调查。分析比较两组器械的清洗与消毒质量以及两组医护人员对消毒供应中心器械清洗消毒满意率。结果: 观察组灭菌不合格发生率低于对照组(P>0.05);器械清洗消毒的各项指标均优于对照组(P>0.05);医护人员满意度高于对照组(P>0.05)。结论:消毒供应中心相关工作人员在开展器械清洗与消毒的过程中,对于规范化清洗消毒的应用不仅有助于提高器械清洗消毒合格率,同时,也保证了器械完好率、包装合格率,避免器械交接错误的发生,提高器械使用相关医护人员的满意程度,获得较为理想的器械清洗消毒质量,降低了医院感染风险,值得医院推广应用。
简介:摘要:目的:本研究旨在探讨规范化健康教育在呼吸内科护理中的应用效果,评估其对患者健康知识掌握程度、治疗依从性和护理满意度的影响。方法:研究采用随机对照实验设计,将40名患者随机分为观察组和对照组,对照组接受常规护理,观察组在常规护理基础上实施规范化健康教育。结果:观察组患者在健康知识掌握程度方面得分明显高于对照组(P < 0.001),治疗依从性方面观察组患者比例明显高于对照组(P < 0.05),护理满意度方面观察组患者比例明显高于对照组(P < 0.05)。结论:规范化健康教育在呼吸内科护理中能够显著提高患者对疾病的健康知识掌握程度,促进患者的治疗依从性和护理满意度。
简介:【摘要】目的:浅析学生标准化病人在妇产科护理教学中的应用。方法:选取2022级本科护理专业的两个班学生为研究对象,一班为对照组实施常规教学,二班为观察组实施学生标准化病人教学,对比两组教学效果。结果:观察组学生综合素质能力显著高于对照组(P<0.05)。结论:在妇产科护理教学中应用SP教学模式,可有效提高学生综合素质能力。