简介：摘要：《眼镜定配技术》是高职的重点课程，其具有专业性和技术性的特点，对于学生综合素养的要求较高。在课程教学当中，应该加强“工匠精神”的有效融合，逐步培养学生的职业技能，使其成长为一个高水平的技能型人才，顺利走向未来工作岗位。教师要注重教学方法的创新与改进，以增强“工匠精神”的融合效果，提升课程教学的整体质量。本文将深入分析“工匠精神”在高职《眼镜定配技术》课程教学中融合的意义，探索“工匠精神”在高职《眼镜定配技术》课程教学中的融合路径。

简介：摘要：放射科的相关疾病相对复杂，很多放射科临床工作知识会较为抽象难以理解，需要具有较高的专业水平。这种情况就需要实习生在实习阶段快速地积累工作的实际经验，为正式进入岗位打下基础。在检查工作中需要实习生掌握准确的诊断能力、设备操作能力、阅片能力等综合能力，需要将学习的理论知识与实践操作进行有效的结合，充分发挥出自身的思维能力。而在传统的常规带教工作中，主要是通过检查人员带领实习生展开检测工作进行教学，在教学当中只是根据各个患者的实际情况予以指导，无法系统的针对各类不同病症患者的情况展开系统性的带教，所以教学效果并不理想。这就需要针对放射科的实习带教方法进行改革，通过更新颖有效的方法展开教学工作。因此，针对放射科实习带教中应用目标教学方法的实施效果展开分析。

简介：摘要：目的，探究优质护理服务概念于门诊护理工作中的探索与实践。方法，对看护人员的思维认识给予统一，同时高效地创新服务概念，编制出与医院门诊情况相吻合的优势护理标准与实际措施；对门诊护理质量管理系统给予标准，构建质量管理小组，对每月门诊护理工作作出总结，并提出所存有的问题，给出有关改良办法，深入地确保医院门诊护理服务质量。并对比优质护理服务概念实施前生医院门诊护理满意度与投诉率情况。结果，优质护理服务概念展开之前护理满意度是453/500（90.60%），实施后护理满意度为489/50（97.80%），护理满意度显著增强；优质护理服务概念实施之前投诉率为23/500（4.60%），实施后投诉率为6/500（1.20%），投诉率显著下降。结论，将优质护理服务概念运用于医院门诊护理工作中效果不错，可对看护人员总体素养与护理质量实施提升，同时加速护患关系和谐，所以值得大范围的使用于临床中。

简介：【摘 要】目的：探讨基于面部美学单位综合因素设计的改良面部脂肪填充方法的应用效果。方法：选择拟实行面部脂肪填充改善面型的求美者60例，分为两组，分别使用常规方法填充，基于面部美学单位综合因素设计的全面部填充。结果：两组的患者满意率，并发症发生率相比，差异较大（

简介：【摘要】目的：探索农村女性乳腺癌和宫颈癌筛查结果。方法：随机性的从2019年至2021年在我院进行乳腺癌和宫颈癌筛查的女性中，抽取3000例体检者的相关数据，来探讨农村女性乳腺癌和宫颈癌筛查的结果及临床意义。结果：2019年检出宫颈癌初筛阳性的患者有152例，检出乳腺癌初筛异常8例，检出早期乳腺癌患者3例；2020年检出宫颈癌初筛阳性的患者有74例，检出乳腺癌初筛异常7例，检出早期乳腺癌患者2例；2021年检出宫颈癌初筛阳性的患者有50例，检出乳腺癌初筛异常5例，检出早期乳腺癌患者2例。结论：农村女性乳腺癌和宫颈癌筛查的临床意义显著。

简介：摘要：现代学徒制是一种新式的产业技术型、专业型人才培养模式，由于该模式能为行业输送职业技能扎实、知识理论全面的人才，因此，是目前众多高职院校首选的人才培训方案。本文着重分析了我国现阶段的高职药学专业人才培养现状，通过探索现代学徒制在其中的优势特点，寻求有效的解决对策，希望为该行业的人才培养计划提供参考思路。

简介：摘要：在整个药物临床试验环节中，质控员发挥着不容忽视的重要作用。为了能够更好的提升药物临床试验的质量，就必须加强对质控员的管控力度，使其重要的质量管理价值得以充分发挥。基于此，本文就着重围绕药物临床试验环节中质控员的重要价值进行了全面探究，并对此提出了一些可行性建议。

简介：摘要：目的：探讨前瞻性护理联合健康宣教模式对经外周静脉置入中心静脉导管（PICC）置管肿瘤化疗患者心理弹性及自我效能的影响。方法选取2023年1—5月期间医院收治的PICC置管肿瘤化疗患者60例作为研究对象，采用抽签法随机分为对照组和试验组，每组30例。对照组患者予以常规护理措施，试验组在对照组基础上予以前瞻性护理联合健康宣教模式，评估2组患者护理前后自我效能感、心理弹性，比较2组置管并发症发生率及护理满意度。结果护理干预后，试验组一般自我效能感量表评分高于对照组（P

简介：摘要：目的 分析多元化健康教育对急性闭角型青光眼手术患者疾病相关知识认知情况和遵医配合行为的影响。方法 选择100例急性闭角型青光眼手术患者，分为对照组以及实验组，各50例。对照组接受常规健康教育，实验组接受多元化健康教育。结果 实验组疾病相关知识认知情况和遵医配合行为均优于对照组，p

简介：摘要:目的:在留学生妇产科课程中,使用PBL+LBL双轨教学模式,分析其应用效果。方法,选取2021级我校妇产科留学生为实验对象,共计155人,其中1班77人进行LBL教学,2班78人进行PBL+LBL双轨教学模式。对两组学生的学习效果进行对比分析。结果:两组学生在基础题的考试的份上没有明显差异(P>0.05),但是综合题的评分上差异凸显,双轨模式的学生得分更高,且进行双轨教学的学生上课积极性更高。结论:PBL+LBL双轨教学模式的应用对于留学生妇产科教学更为适用,对于提高学生的学习积极性和开发创新思维能力有较大助力,在教学中应加以推广。

简介：摘要 三级公立医院面对国家战略、公众需求纷纷开始探索合作建立医联体，研究发现纵向紧密型医联体在运营效率、效果上更具优势。本文针对核心医院与基层医院的文化差异，在变异学理论的指导下，分别从制度文化、行为文化和精神文化等方面探索纵向紧密型医联体医院文化融合，促进医联体快速健康可持续发展。

简介：摘要：目的：探究在患者胸部肿瘤手术患者中将针对性护理干预进行应用对静脉血栓的预防方影响。方法：在我院展开研究工作，工作的开展时间在2019年6月——2020年6月，选取此期间在我院接受治疗的患者50例，对患者展开回顾性分析，将针对性护理方法进行应用，给予患者术前功能锻炼、术后抗血栓药物治疗、加强患者护理干预，探究其临床效果。结果：50例患者均顺利出院，无死亡病例，并发症发生率为4.00%，下肢静脉血栓发生率为2.00%，效果较好。结论：在胸部肿瘤手术患者中将针对性护理方法进行应用，其可有效预防下肢深静脉血栓的发生，可将患者的生活质量进行提高，避免患者发生不良反应，临床中的应用效果显著。

简介：【摘要】目的：探究改良标准大骨瓣开颅术治疗32重型颅脑外伤临床疗效。方法：选取2020年1月-2020年10月经我院就诊重型颅脑外伤手术患者32例，将其采取随机抽样法分为对照组和观察组，每组患者各16例，对照组患者采用标准外伤大骨瓣开颅手术进行治疗，观察组患者采用改良标准外伤大骨瓣开颅手术进行治疗，对比两组患者的两组患者临床异常指标和手术效果。结果:经比较，观察组患者两组患者临床异常指标低于对照组，术后效果高于对照组，对临床应用具有重要意义。结论：对于重型颅脑外伤患者实施改良标准外伤大骨瓣手术治疗，可帮助患者尽快恢复临床各项指标，增强手术治疗效果，对临床应用具有重要意义。

简介：摘要：为了改善中医高职院校针灸推拿专业正常人体解剖学的教学效果，在实践教学中，可结合高校教学状况、专业特色等，合理运用多元教学法，才能提高教育教学质量。