简介：【摘要】目的：观察多学科康复护理团队管理模式对冠心病合并心力衰竭患者的护理效果。方法：选取我院冠心病合并心力衰竭患者74例（2020年7月至2021年9月），随机分为多学科康复护理团队管理模式的观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察护理效果。结果：与对照组相比，观察组心功能改善好，不良心血管事件发生率低，P＜0.05。结论：对冠心病合并心力衰竭患者进行多学科康复护理团队管理，能改善患者心功能，减少不良心血管事件的发生，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：[摘要]目的：探讨NNN-链接护理模式对卒中后吞咽受损患者吞咽功能与护理质量的影响。方法：纳入对象为本院上一年度诊治的脑卒中后吞咽功能障碍患者，共72例，采用随机数字表方式分组，即对照组和观察组，各36例，前者实施常规护理，后者在常规护理基础上实施NNN-链接护理模式，对比两组护理质量评分情况以及护理前后吞咽功能评分变化情况，明确NNN-链接护理模式临床应用价值。结果：经过不同护理，观察组护理质量评分均明显高于对照组，吞咽功能改善明显优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察多学科康复护理团队管理模式对冠心病合并心力衰竭患者的护理效果。方法：选取我院冠心病合并心力衰竭患者74例（2020年7月至2021年9月），随机分为多学科康复护理团队管理模式的观察组（37例）与常规护理的对照组（37例），观察护理效果。结果：与对照组相比，观察组心功能改善好，不良心血管事件发生率低，P＜0.05。结论：对冠心病合并心力衰竭患者进行多学科康复护理团队管理，能改善患者心功能，减少不良心血管事件的发生，值得借鉴。

简介：摘要：目的：探究医院血液净化中心实施首次透析负责制管理措施对护理执行力产生的效果。方法：将本院收治的需要实施血液透析治疗的100例患者作为研究对象，根据研究需求实施随机式均分100例患者的措施，并将均分后形成的两组分别命名为对照组与观察组，人数各为50例。对照组护理管理中采用常规管理模式、观察组护理管理中采用首次透析负责制管理模式，对比两组患者护理管理效果。结果：观察组实施首次透析负责制管理模式后的血液净化治疗效果、患者对护理工作的满意度要显著优于对照组（P＜0.05）。结论：血液净化中心护理工作中实施首次透析负责制管理模式对护理执行力具有较好的促进作用，应在护理工作中广泛性实施。

简介：摘要：脑瘫是一种危害儿童身心发育的严重神经系统疾病，临床发病率约为2.4%，并呈现逐年增长的趋势。脑瘫难以治愈，需要终身接受康复治疗。常规脑瘫患儿的康复周期长，费用高，一般家庭难以接受。中医理论在小儿脑瘫康复治疗中具有完整的体系，其提出3F模式，本文对其实施理念及优势进行相关阐述。

简介：摘要：目的：探讨Roy（罗伊）适应模式应用于帕金森病护理的应用效果及对生存质量的影响。方法：研究期：2020年1月-2021年1月，纳入60名帕金森病患者观察对象，采用双色球分组法进行随机分组，并实施不同护理方案：Roy适应模式护理（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：经护理干预，观察组患者日常生活活动指标值（Barthel指数）高于对照组患者；自主生活能力指标值（Barthel指数）高于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对在帕金森病患者的护理中，应用Roy适应模式，能够有效贴合患者的护理需求，改善患者病情，提升患者的生存质量，值得临床应用。

简介：摘要：目的 探讨医护一体化模式在重症医学科护理教学查房中的应用价值。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的100例重症病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各50例。研究组运用医护一体化莫忽视，参照组则运用传统教学模式，观察对比两组病患知识掌握状况。结果 研究组病患知识掌握水准相较于参照组更加优异，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 重症医学科护理教学查房中运用医护一体化模式，能够协助病患丰富自身对病症的认知，提高护理整体效果，病患从而获得更加规范化的护理操作，对于护理的认可程度尽可能提高，整体护理操作流程病患与亲属的认可度更突出，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的：分析个体化综合护理模式在胰腺癌患者治疗期间的护理价值。方法：选择本院于2020年10月-2021年10月收治的胰腺癌患者52例为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，各26例，对照组采用常规护理，观察组在此基础上联合个体化综合护理，比较护理前后两组患者疼痛状况、生活质量、心理状况以及护理满意度评分情况。结论：胰腺癌患者治疗期间应用个体化综合护理，护理效果理想，护理满意度较高，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨风险管理模式用于颅脑外伤护理的效果及对患者意识状态改善的影响。方法：将2020年02月-2021年04月本院收治的72例颅脑外伤患者随机分为对照组（n=36）和研究组（n=36），对照组予以常规护理，研究组应用风险管理护理模式，比较两组格拉斯哥预后评分法（GOS）评分、格拉斯哥昏迷评分法（GCS）评分及护理满意度。结果：研究组护理后的GOS、GCS评分较对照组均明显升高（P＜0.05）；研究组护理满意度较对照组明显升高（P＜0.05）。结论：风险管理护理可有效改善颅脑外伤患者意识状态，促进患者预后恢复，提升患者满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究分析疾病健康教育模式对精神疾病患者药物治疗依从性的影响。方法：从2020年7月至2022年7月我院精神科收治的精神疾病患者中抽选86例作为本次研究对象，采用随机数字表法将患者随机分为两组，每组患者例数为43例 ，实验组接受疾病健康教育模式护理，对照组接受常规护理，对比两组临床护理效果。结果：药物治疗依从性、疾病知识知晓率、护理满意度对比实验组明显高于对照组，差异存在统计学意义（X2=4.962、4.074、3.888，P

简介：【摘要】目的：研究前馈控制护理模式对玻璃体切割术手术室护理配合中的应用。方法：选取2021年2月至2022年2月入住我院眼科接受玻璃体切割术治疗的60例患者作为实验对象，并将全部患者按照数字随机法分为研究组30例和对照组30例，其中对照组患者采取常规护理管理，研究组患者采取前馈控制护理，对比两组患者采取不同护理管理模式后对护理服务的满意度以及手术护理出错率。结果：研究组患者在接受前馈控制护理管理后，对护理服务的满意度明显高于对照组，两组比较差异P＜0.05，具有统计学意义；研究组患者在接受前馈控制护理管理后，手术护理出错率明显低于对照组，两组比较差异P＜0.05，具有统计学意义。结论：在进行玻璃体切割术时，对患者实施前馈控制护理管理，可以有效的增加患者对护理服务的满意度，减少手术护理出错率，提高治疗效果，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：观察在新生儿重症监护病房早产儿中应用舒适护理模式，分析其护理效果和价值。方法：采取回顾性分析的方法，对我院在2019年2月至2022年5月期间收治的80例新生儿重症监护病房早产儿作为研究对象，按照不同护理方法分为两组，即观察组和对照组，对照组进行常规的护理，观察组早产儿在对照组的基础之上进行舒适护理，观察两组早产儿的并发症发生情况。结果：两组早产儿经过护理之后，对照组的早产儿并发症发生率为40.00%，高于观察组的早产儿并发症发生率为7.50%，差异具有统计学意义(P

简介：【摘要】目的 分析在ADOPT模式下给予甲亢合并2型糖尿病患者康复护理干预效果。 方法 选取2021年4月~2022年6月期间本院收治的甲亢合并2型糖尿病患者74例，使用随机法进行平均分组，各37例。基础组接受常规换药护理，实验组在基础组基础上实施ADOPT模式下的康复护理，对比两组护理前后血糖、甲状腺功能指标变化情况及并发症发生情况。结果 护理前，两组血糖、甲状腺功能指标均无显著差异（P＞0.05）；护理后，实验组的血糖、甲状腺功能指标及并发症发生情况均优于基础组（P<0.05）。结论 在ADPOT模式下康复护理对甲亢合并2型糖尿病患者的应用，有利于控制患者的病情，减少并发症发生率，安全性更高。

简介：摘要 目的：尝试在小儿腹泻治疗中纳入针对性饮食护理模式，探讨运用该模式对小儿腹泻病的临床改善效果。方法：120例腹泻病患儿为研究样本（2019年3月-2021年3月），以双盲法均等分组；对照组采取一般护理，观察组给予针对性饮食护理；分析比较两组患儿临床症状改善时间和护理总有效率。结果：对照组患儿大便次数改善时间、大便性状改善时间、呕吐改善时间均高于观察组，对照组总有效率85.00%＜观察组96.67%，P＜0.05。结论：在小儿腹泻疾病治疗中采取针对性饮食护理模式，可以大幅度提高护理疗效结局，帮助患儿早期改善临床症状，减少痛苦时间，有利于婴幼儿的生长发育。

简介：【摘要】目的：探讨蛇咬伤患者护理救治中应用SBAR标准化沟通模式的临床价值。方法：遴选2019年3月—2021年5月60例急诊蛇咬伤患者，参考“数字双盲法”，分为2组—对照组和观察组（n=30例），观察组予以SBAR标准化沟通模式，对照组实施常规急诊护理模式。比较干预结果：沟通效果、救治效果。结果 较对照组结果，观察组病情了解、基础护理、沟通效果评分更高，接诊时间、护理救治时间、急诊滞留时间均更短（P＜0.05）。结论：在急诊蛇咬伤患者临床救治中，开展

简介：摘要 目的 分析综合护理模式用于子宫腺肌症全子宫切除术患者围术期的效果。方法 抽取2020年4月至2021年4月间在我院接受全子宫切除术的子宫腺肌症患者58例作为此次的观察对象，并按照随机数字表法将其分成各有29例的对照组以及研究组，前者接受常规护理，后者接受综合护理，对比分析两组不同的护理效果。结果 护理满意度，研究组较高（96.55%），与对照组（79.31%）相比具有统计学差异性（p0.05），术后研究组评分明显低于对照组，对比差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：研究在心内科护理临床教学中开展基于培养学生思维能力教学模式干预的临床价值。方法：选取本院2020年1月-2021年12月间心内科接收的40名护理专业学生（下文简称护生）为研究对象，依据随机数表法将其均分为两组，对照组常规教学，观察组基于培养学生思维能力教学模式教学；对比教学方式差异下两组考核成绩及教学满意度。结果：观察组理论及实践考核成绩均高于对照组，且教学满意度也高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探讨在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式的应用效果。方法：选取2019-2020年度在北京某三级综合医院神经中心实习的护生，将2019年到2020年34名实习护生纳入对照组，对该组实习护生采取传统交接班方式带教；将2020年到2021年36名实习护生纳入观察组，对该组实习护生交接班教学时采取SBAR沟通模式，比较实习护生实习满意度、护生综合能力、自我效能及交接班考核成绩。结果：观察组实习护生实习满意度、综合能力、自我效能及交接班考核成绩均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在脑卒中危重病人交接班中对实习护生采取SBAR沟通模式可提高其教学效果，提高实习护生临床思维能力，促进对专科知识的掌握，有效提高实习护生对病情判断分析能力，有效提高自我效能，建议推广应用。