简介:【摘要】目的: 观察老年肺炎患者实施精细化护理的临床效果。 方法: 选取 2018 年 4 月 -2019 年 4 月期间我院收治的老年肺炎患者 74 例入组,根据患者个人意愿分组,对照组以常规护理措施给予干预,观察组以精细化护理措施给予干预,对比两组临床症状消失时间,检测两组肺功能改善情况。 结果: 观察组患者的咳嗽、肺部啰音等症状消失时间短于对照组( P<0.05 ),观察组患者的 FEV1 、 FEV1/FVC 、 VC 等肺功能指标优于对照组( P<0.05 ),两组结果比较存在明显差异。 结论: 老年肺炎患者应用精细化护理干预,可促进患者临床症状早日消除,改善患者的肺功能水平,具有推广价值。
简介:摘要:目的:笔者根据接触的2例确诊新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2019,COVID-19)患者经治疗出院后,仍然有干咳、气短等症状,此时采取有效而适当的调理措施,对于促进患者身体尽早恢复健康,防止病情复阳、迁延,具有重要的意义。方法:根据卫气营血、中医体质辨识、“审因论治”的理论,制定COVID-19患者出院后调理的个体化治疗方案。结果:通过西医诊断及中医对COVID-19的认识,结合2例临床病例, 为中医对COVID-19患者出院后调理,提供诊疗个案参考。
简介:摘要:目的:结合临床实践,总结出疑似新型冠状病毒肺炎患者最佳护理干预方式。方法:随机我院收治的疑似新型冠状病毒肺炎病案中抽取40例,在隔离管理期间实施心理护理干预。方法:通过干预后,疑似患者SAS、SDS评分有所缓解,积极配合临床工作。结论:对于疑似新型冠状病毒肺炎患者,心理干预尤为关键,值得临床广泛推广运用。
简介:【摘要】目的: 分析健康教育在小儿肺炎护理中的应用效果。 方法: 选取我院 2018 年 10 月 -2019 年 10 月期间收治的小儿肺炎患者 116 例进行研究分析。将 116 例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组在常规护理基础上实施健康教育护理,对比两组患者的护理效果。 结果: 实验组患者的退热时间、咳嗽消除时间、对肺炎知识认识评分、平均住院时间均低于对照组,两组患者的病情改善指标对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。实验组患者对本次护理的满意度高于对照组,两组患者护理满意度对比具有差异, P 〈 0.05 表示统计学有意义。 结论: 为小儿肺炎患者采取健康教育护理,能够提高患者及家属对肺炎的认知度,有效改善患者的临床症状,提高患者家属对护理的满意度,保证患者的治疗效果,促进患者预后。
简介:【摘要】目的:探究对精细化护理干预在老年人肺炎病人的护理中的对护理效果的影响。方法:将选取时间开始于2018/1到结束于2021/3期间在我院接受治疗的老年肺炎病人中按照就诊先后顺序法选取有代表性的30名老年病人作为研究对象,并将其平均分为两组,将采用常规护理措施进行护理的病人归入参照组,将采用综合精细化护理干措施进行护理的病人纳入试验组,每组包含病人15例,观察应用不同护理方法对两组病人的临床指标、改善病人的不良情绪及护理满意率方面的影响。结果:试验组病人在护理干预后的临床指标明显优于参照组,不良情绪及护理满意率也存在显著的优势,差异较大,有统计学对比意义 (P
简介:【摘要】目的 探讨轻症新型冠状病毒肺炎患者的临床特征。方法 分析总结98例轻症新型冠状病毒肺炎患者的流行病学资料、临床表现、实验室检查、影像学资料及治疗经过。结果 98例轻症患者的首发症状以发热(77.6%)、咳嗽50例(51.0%)为主,少见咽痛、鼻塞、流涕等上呼吸道感染症状;实验室检测以淋巴细胞计数减少(54.1%),ESR(92.8%)、CRP (66.3%)、铁蛋白(73.5%)升高,低血钙(77.6%)为主要异常表现;胸部CT影像学以小斑片阴影(69.4%)、磨玻璃阴影(73.5%)为主,病变累及以单肺、局灶性(83.7%)为主,且经积极治疗,轻症患者的救治效果较佳。结论 新型冠状病毒肺炎患者以发热、咳嗽为主要症状的呼吸道传染性疾病,本病治疗及时且无其他严重并发症时愈后良好,对其临床特征进行分析,有利于为其早期临床诊断提供参考。
简介:【摘要】目的:分析小儿肺炎支原体感染临床检验的诊断价值。 方法:本次实验共纳入小儿肺炎支原体感染患儿 54 例,均为本院 2017 年 12 月 -2019 年 6 月期间收治的,根据不同检验方法分为对照组和研究组,每组患儿 27 例,对照组检测方法为快速血清学,研究组检测方法为微生物快速培养检测,对两组阳性检出率、血生化指标检测结果的差异进行比较。 结果:研究组阳性检出率及 总蛋白升高、丙氨酸转氨酶升高、低钾、低钙等血生化指标检出率与对照组行比较,后组均比前组低,存在统计学意义( P < 0.05 )。 结论:快速血清学检测方法及微生物快速培养检测法在小儿肺炎支原体感染检验中均具有较高的诊断价值,但后者效果更佳,可进一步提高检测阳性率,减少误诊、漏诊,更有利于开展临床治疗和评估预后。
简介:【摘要】目的:探究分析临床健康教育在小儿肺炎护理中的应用。方法:选取我院于2018年4月至2019年4月收治的共计60例小儿肺炎患儿作为本次研究的样本对象,通过随机数字表的方式将其划分为两组:观察组以及对照组,每组患儿人数各30例。其中,给予对照组患儿常规的护理管理,而对于观察组的患儿则给予其临床教育护理管理。对比分析两组患儿的不良反应以及治疗的有效率。结果:观察组患儿的不良反应发生率明显更低于只接受常规护理干预的对照组患儿,且治疗有效率更高,组间对比的差异具备统计学上的意义(P<0.05)。结论:在小儿肺炎患儿的护理干预中应用临床健康教育能有效提升治疗的有效率并促进患儿恢复,降低了不良反应的发生率,值得进行推广应用。
简介:【摘要】目的:分析优质护理在小儿肺炎护理中的应用效果。方法:选择2019年7月-2020年8月我院接受的36例小儿肺炎患者为对象,结合不同的护理内容分组,分别是甲组和乙组,分别采取的是常规护理和优质护理,护理后分析结果。结果:乙组家属的护理满意度是94.4%,甲组是66.7%。 分析和研究两组患者不同时间段的焦虑情绪评分,护理前的评分差异不明显,护理后乙组的评分低于对照组,分别是32.58±0.11和40.23±0.14。乙组的症状体征消失时间、血常规正常时间、影像学检查正常时间的分别是7.26±0.14、7.53±0.26、7.14±0.25,各项时间短于甲组。结论:针对小儿肺炎的案例给予优质护理方式,本身有一定的积极作用,改善了各项指标,值得借鉴和实施。