简介：摘要我国高职教育改革的核心是课程改革，因此课程改革是高职教育发展的必由之路。课程建设与改革目的是增强学生的职业能力，它不但是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。针对我院高职助产专业课程设置存在的问题，对本专业的人才培养方案进行重新定位、整合，并对整合后所涉及的各课程在课程目标、课程内容、课程实施、教学模式、评价体系，以及校本课程开发与师资队伍建设等方面进行相关探索。

简介：摘要科学研究活动是培养学生科研实践能力的有效措施。本文结合我校医事法学专业学生科研能力培养的现状，在参考国内外大学生科研能力培养的实际经验后，分析医事法学专业学生科研能力的构成要素，提出从学校、学生和培养机制三个方面探索培养医事法学专业学生科研创新能力的新路径，为提高该专业学生的科研创新能力提出建议与对策。

简介：摘要药学专业自学考试通过实践考核环节，加强考生对理论知识的理解与巩固，培养考生的实践能力及分析解决问题的能力，使理论与实践有机结合，并使培养出的人才更符合实际生产的需要。根据药学自学考试的专业特点，依托我院的本科生实验改革经验，建立了规范系统的实践考核评价体系，促进药学本科自考学生实践应用能力的稳步提升。

简介：摘要目的探讨口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果。方法选取我们中等职业卫校口腔修复工艺专业的两个班作为实验班和对照班，对照班进行常规的教学，实验班进行分层次教学，一学期之后比较两个班的教学成绩。结果学期开学时的考试成绩对照班优良率为67.80%，实验班优良率为67.80%，两班间比较，P＞0.05，无显著性差异，无统计学意义；期末考试时考试成绩对照班优良率为69.49%，实验班优良率为89.83%，两班间比较，p＜0.05，差异性显著，具有统计学意义。结论口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施可以在短期内取得很好的教学效果，提高学生的成绩，对学校的生存和发展有很好的推动作用。

简介：摘要人体解剖学是护理专业重要且最具特色的医学基础课程之一，通过学习，掌握了人体重要器官的形态结构、位置毗邻关系，以及形态结构与功能的相互关系，为准确地实施各项临床护理操作提供形态学基础，为培养“应用型”高质量的护理人才打下扎实的基础。因此，在人体解剖学实验教学中不断激发学生的学习兴趣，注重培养学生的动手能力，加大实验考核的比重，从根本上提高了人体解剖学的实验教学质量。

简介：

简介：摘要教学质量是学校的生命线。由中职升格而来的高职院校首要任务就是采取各种方法和手段提升教学质量。本文系统探讨了这方面的成功经验做法，为其他同类院校提供了一定参考依据。

简介：摘要文章尝试从自我反思的角度，探索医务护理人员自我提升的有效模式，目的在于让医务护理人员在忙碌的闲暇之余，从内心的角度对自身进行总结，在不影响日常工作的情况下，从隐性的层面多角度多方位提升自己的综合素质，把内心变得更强大，从而为最终提高服务的精神面貌和质量、为营造和谐、以人为本的医务环境作出努力。

简介：摘要本文介绍了福建省立医院围绕全国医疗卫生系统开展创先争优，“三好一满意”活动，以“三贴近”为目标，通过优化门诊服务环境，开展便民服务，全面推行优质护理服务，加强护理质量管理，保证护理安全，强化监督，加强医德医风教育等措施，有力提升了护理服务的品质。

简介：摘要目的通过有形展示服务评价对广东清远某三甲医院放射科的服务质量进行调查。方法采用观察法、偶遇抽样法，对放射科的149位患者、家属采用自行设计的《医院放射科服务有形展示服务满意度调查问卷》进行调查。结果该院放射科有形展示管理及总体服务质量评价属于优良水平，部分方面尚需加强管理。

简介：摘要目的探讨护士礼仪规范在提升护理人文关怀管理中的效果。方法将我院近2000名临床一线护士作为研究对象，由院文化组在2015年5月至2015年11月对全体临床护士按照护理部新制定的礼仪规范质量标准和接听电话质量标准进行培训、检查、指导，并调取院“患者满意度调查表”中人文关怀维度的数据进行对比和效果观察。结果通过对护士礼仪规范的培训、检查和指导，人文关怀维度的患者满意度平均提升4.75%。结论加强护士礼仪的规范能够提高护理服务质量、提升患者的满意度，体现人文关怀护理的内涵。

简介：摘要目的研究与分析提升药房管理质量与保障合理用药的关系。方法本院采取随机的原则选取来我院进行治疗的150例患者（2017年1月—2018年1月），随后采取随机数字法将患者分为两组，将其命名为常规药房管理组与提升药房管理组，每组各75例。其中常规药房管理组患者采取常规的药房管理模式来管理患者的药物使用情况，而提升药房管理组患者则采取提升后的药房管理模式来管理患者的药物使用情况，随后观察两组患者的住院费用、住院时间、使用药物种类、给药天数、更换药物发生情况以及联合用药发生率等情况。结果提升药房管理组患者的住院费用、住院时间、使用药物种类、给药天数、更换药物发生情况以及联合用药发生情况等情况显著优于常规药房管理组，具有统计学意义（P<0.05）。结论提升药房管理质量与保障合理用药的关系密切，提升药房管理质量可以改善患者的用药情况，值得进一步推广与使用。

简介：摘要本文主要结合我院实际工作，探讨了进一步提高护理业务工作水平、提升护理质量，运用先进的护理理念和正确的带教方式方法，让新任护士尽快掌握过硬的护理技术、踏实的护理作风、健全的护理人格。通过教与学、带与帮，互相促进、互相提高，为完成各项护理工作打下坚实的基础，为医院护理事业作出应有的贡献。

简介：摘要目的研究循证护理干预对社区高血压护理质量的提升效果。方法选择某社区在2016年1月—2017年1月收录的88例高血压患者，在随机数字表发下分为观察组和对照组，每组44例。对照组采用常规的护理干预，观察组采用循证护理干预，比较两组患者的血压水平和护理满意度。结果观察组患者的收缩压(122.49±16.14)mmHg和舒张压(63.07±17.12)mmHg均低于对照组患者的收缩压(135.39±12.88)mmHg和舒张压(75.98±16.75)mmHg，比较呈现P＜0.05的差异性，存在统计学意义。观察组护理总满意率95.45%高于对照组患者的79.55%，比较呈现P＜0.05的差异性，存在统计学意义。结论对社区高血压患者采用循证护理可以提升患者的护理满意度，改善患者的血压水平，具有临床推广价值。

简介：摘要目的观察循证护理在小儿腹泻中的护理效果，提供护理参考。方法以我院收治的68例小儿腹泻患儿为观察对象，按照区别护理的类型将其分为两组，每组34例。对两组患儿护理后的治疗效果，症状改善时间以及护理满意程度进行对比分析。结果观察组患儿治疗效果，症状改善时间以及护理满意程度均好于常规组。结论小儿腹泻实施循证护理效果良好，减少了症状改善时间，提升了治疗质量，护理满意程度高，值得推广使用。

简介：摘要目的研究健康教育对于提升高血压患者生命质量的作用。方法选取2014年6月－2015年8月我院收治的98例高血压患者，根据随机分配原则，分为对照组和观察组，各49例，对照组患者给予常规护理，观察组在对照组的基础上给予健康教育，观察两组患者治疗前后的血压状况、临床疗效及生活质量。结果治疗前，两组患者舒张压、收缩压比较差异无统计学意义（P＞0.05），经过治疗后，两组舒张压、收缩压均低于治疗前，且观察组患者的血压优于对照组，差异显著（P＜0.05），观察组患者在心理、情感、活力、躯体、社会和总体评分均优于对照组（P＜0.05），观察组患者的满意度为93.88%，显著高于对照组的77.55%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论健康教育可有效改善高血压患者血压状况，提高患者生活质量，值得应用。

简介：摘要目的探讨强化实习护士职业素养教育对提升中专护士素质的影响。方法通过分析中专护生职业素养意识现状，探索强化其职业素养教育的有效途径，并对中专护生职业素养强化教育效果给予评价分析。结果实施职业素养强化教育后，中专护生综合素质与患者护理满意度均获得了显著提高（p＜0.05）。结论在临床实习期注重培养中专护生专业技能的同时，强化职业素养教育，可以提升中专护生的综合素质，更好地为临床患者提供满意的护理服务。

简介：摘要随着生活水平的提高，人们对各种服务要求越来越高，医患矛盾加剧，通过社会的监督和医院采取措施不断的改进、完善服务，提升医院的服务水平。

简介：摘要新医改政策的实施，使医院内部传统的经济管理模式转变为科学化、精细化的管理模式，因此医院财务部门的工作人员应当善于运用财务战略思维，进一步提升医院财务管理效力。本文主要将医院财务管理与财务战略管理相结合，从财务战略角度出发，针对医院提升财务管理效力的具体措施进行分析，以促进医院的可持续发展。本课题的研究，不仅是为了促使医院适应未来发展的必然要求，同时也是工作实践的创新。

简介：摘要妇女儿童健康状况反映了全民健康水平、生活质量和社会文明程度。我县医疗、保健、防疫各部门根据国家卫生基本政策要求,逐级落实各项具体医疗、保健、预防措施，提高了住院分娩率。降低了孕产妇和新儿死亡率。新生儿遗传代谢性疾病筛查率达到90%以上。新生儿听力筛查达到85%以上，对提高出生人口素质起到了重要作用。