简介：摘要疟疾是我国五大寄生虫病之一，也是世界六大热带病之一，主要分布在热带、亚热带各国。我国经过积极开展疟疾防治工作，现基本已无当地病例，但近年来四种疟疾均有输入病例。2013年3月、2014年7月在我院发热门诊分别检出一例输入性恶性疟原虫。通过镜检能够及时发现疟原虫。本文简要讲述了薄血膜和厚血膜的制作方法，并陈述了疟原虫类型及疟原虫临床分期，最后疟原虫镜检及鉴定需要注意的事项，旨在提高疟原虫镜检及鉴定水平。

简介：摘要目的探讨和改进小儿洗胃的方法。方法24例中毒婴幼儿分为对照组和改进组。在患儿及家属的心理护理、参加洗胃的护理人员数、患儿洗胃体位及固定方法、洗胃液及洗胃液量、胃管的选择、插管的方法、打开口腔的方法共7个方面进行改进。将两种方法在医疗纠纷的发生、管道堵塞重插、管道脱管、洗胃并发症的发生进行比较。结果对照组和改进组在医疗纠纷的发生、管道堵塞重插、管道脱管、洗胃并发症的发生均有统计学差异。结论通过对婴幼儿洗胃方法的改进，利于保持呼吸道的通畅，减少并发症的发生，有效避免了医疗纠纷的发生，减轻患儿的痛苦及护士工作量。

简介：摘要目的细菌性阴道病（BV）是我国妇女最常见的阴道感染性疾病。为阴道内正常菌群失调导致的非炎症性表现的症候群，BV患者约有50%无症状，有症状者多主诉为下体分泌物增多，有异味、腥臭味、阴道瘙痒等。本叙述对BV病原菌检测和临床诊断标准进行阐述，常用有镜检法、培养法、生化法等。为合理选择检测方法提供借鉴和参考。

简介：摘要目的总结婴幼儿腹泻的临床护理方法。方法经2010年4月至2013年2月我院收治的46例患腹泻疾病的婴幼儿，给予临床护理干预措施。结果患儿治愈率有很大提高，缩短了病程，减少了住院时间。结论对婴幼儿腹泻患者加强临床护理干预措施，会促进患儿的康复，缩短患儿患病时间。

简介：摘要探讨医用BDY型针在临床护理工作中的广泛应用和重要作用。正确使用和维护留置针，有利于降低减少堵管、静脉炎、血栓的形成，提高护士工作效率，减少液体污染，降低护理缺点发生率，最大限度地发挥静脉留置针的优点，减轻病人痛苦。

简介：摘要煎药是制备中药汤剂的一项专业操作过程。中药汤剂是中医临床治疗疾病中最常采用的剂型。科学煎药是保证汤剂更好地发挥其临床疗效的重要环节，因此要正确选择煎煮的用具、煎前浸泡、用水、加水量、火候、煎药时间、次数以及特殊药物的入药方式等。

简介：摘要目的探讨普外科术后评估及护理。方法选取我科收治的普外科手术的患者68例进行分析研究，随机将其分为对照组与观察组，对照组实施常规的护理措施，观察组患者实施有效的术后评估与护理干预措施，比较两组患者胃肠功能恢复的情况。结果观察组患者在术后实施有效的护理干预措施后，患者肛门排气时间以及排便的时间均早于对照组，经比较具有显著差异（P＜0.05）。结论对于普外科术后的患者实施有效的临床评估与护理干预措施能够明显的提高患者胃肠功能的恢复情况，有利于患者康复，缩短住院时间。

简介：摘要本文就改革高职高专药学专业课实验教学，培养药学技术应用型人才浅谈笔者的体会。

简介：摘要传统骨髓片在血液学检验实验教学使用中存在易褪色、不易永久保存、使用受时间和空间限制等不足。因此我们建立了电子骨髓图片库，结合显微数码互动系统，运用于血液学检验实验教学，有利于改革教学方式，学生的自主学习与讨论，加强师生间的互动，大大增强了血液学检验实验教学的教学效果，从而提高了教学质量。

简介：摘要随着教育技术向着信息化和数字化发展，微课已悄然进入到我们的教学系统中。微课可通过以短视频记录的为主方式来展示和表述课堂教学中的某一知识点、重点或难点；五官科护理学是阐述眼科、耳鼻咽喉科和口腔科护理规律的学科，是临床护理学的一个重要组成部分。五官科护理学是一门解剖生理内容较多、位置深在隐蔽、结构精细、功能特殊、病种多、护理操作技术要求较高学科，在教学资源匮乏的情况之下，使学生学习时不易形成直观认识，难以达到理想的教学效果。本文系作者在五官科护理学教学中应用微课教学体会到微课能将相关知识用图片、声音、动画、视频等手段引入到五官科护理学教学中，使那些不易表述和理解的知识点、重点、难点得以生动直观地表现出来，对学生系统掌握学科知识，以及对教师的专业发展有着重要的现实意义。

简介：摘要目前我国高校开设的课程没有涉及到微生物法医学鉴定方面的知识，不能满足目前国家对法医专业的人才培养需求。针对这种情况，我们提出在今后法医专业微生物实验中开设不同个体手上细菌分布的检测和不同环境土壤微生物分子生物学检测两种实验方法来培养学生，然后对学生进行考核，以满足法医专业人才培养的需要。

简介：摘要目的探讨微格教学在血液净化N0-N1层分级护士培训过程中的应用效果。方法两组护士均进行血液净化N0-N1层分级护理知识学习，对照组采用常规教学方法；研究组在对照组教学措施基础上加入微格教学方法，记录两组患者本次培训前后理论知识及实际操作技能掌握情况，给予统计学分析后得出结论。结果经培训后，两组护士理论知识及实际操作技能掌握情况均显著提高，且研究组改善效果更为明显，对比结果具有统计学意义（P<0.05）。结论在常规培训基础上加入微格教学方法可显著提高血液净化N0-N1层分级护士培训效果，保障血液净化患者顺利完成治疗并获得满意疗效。

简介：摘要医学免疫学是一门重要的医学基础课,以其广度的多交叉性和深度的多层次性,成为沟通基础医学和临床医学的桥梁学科。本文针对免疫教学现状及特点进行分析,探讨教学改革措施，促进我国医学教学事业又好又快发展。

简介：摘要病例分组讨论法是指教师根据教学大纲要求，选取有代表性的案例，在课堂上组织、引导学生有针对性地剖析案例、提出问题，共同讨论。笔者在教学实践中尝试应用病例分组讨论的方法，较好地提高了学生的学习兴趣，增强学生的主观能动性。为学生更好的掌握妇产科学各知识点，起到很好的效果。

简介：摘要目的探讨健康教育路径表应用于临床护理教学的效果。方法按随机数字表法将80名实习护生随机分为对照组和实验组各40名，对照组采用传统教学方法带教，实验组采用健康教育路径表带教，比较运用不同带教方法后两组护生的理论、操作成绩及对带教方法的满意度。结果实验组护生实习出科理论、操作技能考试成绩及对带教方法满意度均高于对照组，两组比较差异均有统计学意义(P＜O.05)。结论健康教育路径表应用于临床护理教学有助于提高教学质量。

简介：摘要目的提高新生儿静脉穿刺采血成功率，减少并发症的发生。使血液标本合格和检验准确，减轻患儿痛苦，提高护士工作效率。方法随机抽取我科350例新生儿进行不同部位采血，在采血的过程中比较几种采血方法的优缺点。结果每种采血方法各有利弊。结论应根据患儿胎龄，体重，病情、静脉条件选择合适的采血方法。

简介：摘要目的探讨预防ICU护理风险事件发生的方法。方法收集海军安庆医院2012年3月至2014年3月ICU收治的患者210例临床资料，分析讨论护理分险事件发生常见可能原因。结果ICU护理工作任务繁重，工作人员思想高度集中，年轻护士技术能力/知识水平欠缺，可能造成护理风险事件的发生。结论护理人员牢记护理安全，不断提高专业水平，增强与患者交流能力，发挥团队协作精神，可以减少分险事件的发生。

简介：摘要为了探讨早期康复护理对急性脑梗塞患者肢体功能恢复的影响，我院内科针对急性脑梗塞偏瘫患者实施了一整套康复护理方法，训练内容分为三个阶段预防性康复训练、生理性康复训练、机能康复训练，以常规护理作对照组（n=13），早期康复护理为实验组（n=19），入院21天后进行患肢运动功能评价，结果试验组的恢复均优于对照组（P＜0.05）。提示早期康复护理有利于脑梗塞偏瘫患者肢体功能的恢复。

简介：摘要目的改进后深静脉置管方法之效果观察。方法把深静脉置管换药的患者随机分成两组，对照组4例，观察组4例，比较两组感染，导管脱落，缝线脱落，疼痛的比率。结果两组在感染，导管脱落，缝线脱落；疼痛发生率的比较，差异具有统计学意义，P＜0.01。结论改良后的深静脉置管换药方法能明显降低导管置管的并发症发生。

简介：摘要静脉穿刺成功率的高低直接影响护患关系，笔者就自己多年的工作经验，对常见的有一定难度的静脉穿刺方法与注意事项作一介绍。总结静脉穿刺没有一个固定的模式，只有一个原则，在严密消毒下尽量保护病人的血管，从各个环节尽最大努力减轻病人的痛苦，对看不见的静脉进行穿刺采用触摸和刺针的感悟的方法，对既看不见也摸不着的静脉穿刺，先要通过血管定位，或其它可促使血管显现、暴露的方法，合理使用止血带，使穿刺易于成功。