简介:摘 要:本研究探索了人工智能(Artificial Intelligence,AI)及远程教育平台在病理医学教育中的新策略新途径。在病理医学教育中,AI技术和远程教育平台相辅相成,可以为病理医学教育提供更加全面和有效的教育手段。人工智能和远程教育平台结合的新策略,不仅可以打破传统教学的时间和空间限制,还可以更好地激发学生的自主学习能力。该研究为AI技术在医学领域中的应用以及实现远程在线教育平台提供了重要的启示。本文旨在探索这种混合教学模式的有效性和适用性,以及其对学生学习成效和兴趣的影响。研究发现,基于视频的学习和模拟相结合的教学方法可以有效提升学生的学习效果,并且在提升学生实践能力和培养创新思维方面具有独特的优势。通过本研究的实践应用和探索,为临床病理教学的改进和创新提供了有益的参考和借鉴。
简介:摘要:目的:就思维导图引导时间位点管理对医院门诊服务质量的影响进行了研究、分析。方法:研究围绕医院门诊患者展开,择取时间始于2020年1月止于2020年12月,在其门诊护理中应用思维导图引导时间位点管理。结果:思维导图引导时间位点管理实施后,进一步改善了门诊服务质量,改善了患者的就医体验,护理满意度随之提高。结论:思维导图引导时间位点管理的实施,可为门诊工作的顺利高效展开奠定扎实的基础,这对于帮助医院树立良好的社会形象也起着积极的意义。
简介:摘要:目的:比较某县级基层医院多学科联合干预下抗菌药物全院住院患者抗菌药物使用数量,Ⅰ类切口手术预防应用抗菌药物使用率,抗菌药物使用强度和使用率的前后变化情况,为促进医院临床合理使用抗菌药物提供参考。方法:通过某县级基层医院HIS系统导出医院 2020年9月—2021年8月间住院患者抗菌药物使用各指标(使用数量、使用率、使用强度及 I 类切口预防用抗菌药物)和临床药师参与抗菌药物会诊量发生的数据为干预前组;另选取导出2021年9月—2022年8月间住院患者抗菌药物使用各指标数据和临床药师抗菌药物会诊量为干预后组;比较两组患者抗菌药物使用数量、使用率、使用强度差异以及 I 类切口预防用抗菌药物的使用情况和临床药师抗菌药物会诊量。结果:多学科联合干预后抗菌药物使用率由46.09%降至37.72%,使用强度由干预前的 49.59 DDD/(100人·d) 降至34.11 DDD(100人·d),I 类切口预防用抗菌药物比例由16.70%降至11.55%,临床药师抗菌药物干预会诊量由干预前的282例上升至459例。结论:通过临床药师干预后全院住院患者抗菌药物各项评价指标得到显著改善,抗菌药物使用量明显减少,提高临床药师对抗菌药物临床应用管理的参与度和参与水平,增强了临床医师合理使用抗菌药物的意识,同时也提高了医院合理用药水平,保证患者用药的安全性、有效性、经济性和合理性。
简介:摘要 目的:研究探讨基于多学科临床的协作护理对输尿管结石术后患者生活质量、依从性的影响。方法:将2022年1月至2022年10月在本科室的收治的60例输尿管结石术后患者为研究对象,分2组,对照组采用常规干预,观察组实施基于多学科临床的协作护理,观察对比两组干预后的生活质量、依从性。结果:干预后观察组患者依从性更高(P
简介:【摘要】目的:研究多学科协助膳食干预追踪在肥胖冠心病患者健康管理中的应用效果。方法:从本院(2022年1月-2023年1月)收治的肥胖冠心病患者中,选取78例作为此次研究对象,以数字随机表法分组为对照组和观察组,将常规膳食干预用于对照组的39例患者,将多学科协助膳食干预追踪用于观察组的39例患者,对两组患者干预前后的血脂指标进行观察对比。结果:观察组血脂指标较对照组明显更优,P<0.05。结论:多学科协助膳食干预追踪可对肥胖冠心病患者的血脂指标起到有效改善作用。
简介:【摘要】目的观察多学科团队协作(MDT)延续护理对2型糖尿病合并肺结核患者生活质量的影响。方法选择2018年1月—2019年11月在武汉科技大学附属天佑医院住院的76例2型糖尿病合并肺结核患者为研究对象,根据随机数字表法将其分为2组,每组38例。对照组予以疾病防护知识宣传教育、指导用药、电话定期随访等常规延续护理,观察组在对照组基础上予以MDT延续护理干预。比较2组治疗总有效率,采用圣乔治呼吸问卷(SGRQ)评估2组患者干预前后呼吸症状、活动受限、疾病影响等生活质量相关评分。结果观察组治疗总有效率为89.47%,明显高于对照组的57.89%(P0.05);干预后2组患者各项目评分均降低,且观察组明显低于对照组,差异有统计学意义(P