简介：【摘要】目的 探究同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响。方法 选择2020年1月～2022年2月我院神经内科收治的80例帕金森病患者为研究对象，按随机分为对照组和观察组各40例。对照组给予常规护理，观察组则在对照组基础上给予同伴支持结合体验式学习模式护理干预。观察两组认知功能、日常生活能力以及服药依从性情况的差异。结果 干预后，观察组认知功能MoCA、ADL评分显著高于对照组（P
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同伴支持结合体验式学习模式对帕金森病患者认知功能及日常生活能力的影响
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认真学习贯彻《中华人民共和国药品管理法》促进医疗卫生事业健康发展——卫生部纪检组组长张凤楼在贯彻实施《中华人民共和国药品管理法》座谈会上的发言
