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  • 简介:不管是通孔或盲孔,其电镀铜过程中都免不了会在孔口出现大大小小奇形怪状的铜瘤,文章所列多项如假包换的证据看来,聪明的读者应已确知化铜槽所酝酿的微小铜碎,正是下游电镀铜后各种丑陋铜瘤的滥觞。业者们必须定时剥除清理化铜槽,减少铜渣铜碎与铜瘤的源头,认真管理化铜槽才可使铜瘤问题得以彻底解决。

  • 标签: 故事 图说 电镀铜 清理 剥除
  • 简介:如1颗饵团重为12调钓目差,下钩饵就会全部参加钓组的平衡:它与上钩饵共有2钩的向下拉力(3目)与调钓目差的承载力(2目)之和(5目),正好平衡了无钩调目点与钓目点之间那段漂尾的承载力(5目)。鱼口含任一颗钩饵向上游动,这颗钩饵就不能参加钓组的平衡,只剩下另一颗钩饵参加平衡,从而导致钓组失衡,钓组就会自然而然地随着鱼口中钩饵的升高而同步升高,以减少漂尖的承载力寻求新的平衡,当升高1钩重与1/2调钓目差之和时,新的平衡形成了,

  • 标签: 盲区 看图 承载力 钩饵 平衡 钓目
  • 简介:回眸近几年的高考英语作文题(即书面表达),看图作文成了命题的主旋律,而且很可能成为今后命题的方向。英语看图作文之所以受到广大命题者的青睐,其原因有三:1.图画材料比文字材料具有形式灵冶、包容量大的特点,它能为考生提供极大的想象空间,让他们自由发挥。

  • 标签: 看图作文 高考 命题 考生 书面表达 指导
  • 简介:什么是看图作文?看图作文,就是根据出题者提供的图(单幅图、连续多幅图、课文插图等),在观察的基础上进行合理想象、增添合理的要素,把图画上的内容、故事和思想意义,用自己的语言表达出来就是看图作文。小学生的看图作文大多以写人、记事、写景、状物为主。写好看图作文要注意以下几点:

  • 标签: 看图作文 小课堂 课文插图 合理想象 思想意义 语言表达
  • 简介:看图说话”,只是读诗一法,并且很有它的局限性。大凡诗歌之有韵味者,总是会为读者留下想象的空间,如果用“图”填补了空白,说不定是一种“煞风景”,至少在很多情况下,“图”对于读诗来说属于可有可无。比如刘禹锡《和乐天春词》:

  • 标签: 看图说话 刘禹锡 读诗 诗歌
  • 简介:2012年第3期:30个阄儿全是“不去”,许胜利最后抓的也是“不去”,但他不展开.让其他29人顺理成章地认为他抓的是“去”字。

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:看图写作是NMET写作题经常采用的形式,旨在考查考生观察理解能力及语言运用能力。考生必须根据所示图片,恰当地运用所学的词句进行表达。近几年来,看图书面表达在高考中占有相当大的比例。如:2000年全国卷、2002年北京春季卷、2002年上海卷、2002年北京卷、2003年北京春季卷、2003年北京卷、2003年全国卷及2004年湖南、

  • 标签: 看图写作 备考策略 NMET 高考 英语 书面表达题
  • 简介:一般信息与通讯所用PCB,其板面与板中线路可分为三种:传输讯号用的讯号线、电源线及接地线或回归线。当上水道的电源线与下水道接地线,其两者间的绝缘材料必须要足够密实而且还要够厚够远才行。在较大偏压之工作中,一股设定电源线为正极或阳极,另设接地线为负极或阴极,于是在恶劣环境长期工作中,间距之绝缘性不良者那就免不了会出现ECM了。

  • 标签: 故事 图说 接地线 电源线 绝缘材料 讯号线
  • 简介:

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  • 简介:仔细观察下图,然后回答问题。把对的答案选出来。l·MaryandLinaareatthe—一一目SeasideswimmingPoolfishPondMaryTheyare—一to目leamingeachingwaitingSWlm.任呼典4.Thegirls’mother15—beneh.__ona3.Theinstruetor15helPingthem·目daneingSWlmmingrUfining目Iying5leePingsltting5.She15lookingather一一-sjolq宕nUP宕u百uJ甘。I’乙g宕u万11落s’十目u落以山葱从s’乞Iood宕u丁川以弓从s’I目SIStefSdaughtersPuPils看图回答问题@Keane

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  • 简介:多年前业界曾尝试过”全加成法”(FullyAdditivesProcess),也就是在全无铜箔的基材面上先做化学钯再做化学铜之方式,沉积出各种可供导电的基地,再进行电镀铜予以增厚而成为可用的线路与图形。这种完全不用蚀刻的做法当然成本最低,但却由于附着力太差全无实用价值最后只好事诸高阁。后来才开始于底材外表全面做上化学钯与化学铜,随即涂布感光阻齐经成像后续做电镀铜增厚线路。

  • 标签: 故事 图说 实用价值 电镀铜 化学 加成法
  • 简介:利用10个方格黑白变化的规律图示.可以熟练得出10以内加减法的结果。

  • 标签: 加减法 小学 数学 规律