简介：

简介：情感是人们对客观事物所持态度的心理反应.愉悦的情感体验可使感知敏锐,记忆增强,想象丰富,思想活跃.所以在教学活动中,教师是否重视情感因素,会直接影响到教学的效果.

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简介：摘要在高中语文教学中对情感教育进行有效的实施，不仅会加深学生对语文教学内容思想与情感的理解，也会引发学生自身的情感共鸣，对语文学习产生兴趣，培养提高对语文教学主动学习的积极性。同时，情感教育的有效实施，还能够保障学生理性与感性情感的协调发展，树立学生正确的人生观与价值观，培养学生优秀的品格与高尚的道德品质。

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简介：摘要随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。

简介：中学数学教学大纲明确指出:"要培养学生对中学数学学习的兴趣,激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性,使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养……",课堂教学中,要根据每个学生的实际情况,耐心启发诱导,使学生树立正确的知识价值观念和学习目的,形成良好的数学学习动机,增强学好数学的信念.其次,要通过介绍古今中外数学家的成才之路,以及有关数学在生产、生活中的广泛应用,激发学生民族自尊心和爱国主义思想感情,使学生逐步明确要为国家富强、人民富裕而努力学习.另外还要组织各种形式的练习、游戏、竞赛以及丰富多彩的教学活动,充分调动学生学习的主动性,培养学生自觉地探究求索知识、创造意识和进取精神.罗杰斯曾说过:"学习本身就包括认识和情感两个方面."实践证明,只有当学生对学习有了迫切需要,有了浓厚的兴趣,有了强烈的情感,他们的学习才能取得良好的成绩,他们的素质才能得以提高.

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简介：在中学思想品德课教学中，教师正确运用情感教育是激发学生积极的学习状态，取得良好的教学效果的一项重要措施。

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简介：情感是健全人格的重要部分，情感教育是培养健全人格的重要手段。因此,它也是高中化学教育的重要组成部分，是提高化学教学质量的重要因素。

简介：摘要在小学教学中，小学生具有年龄小、注意力不集中等特点，因此他们的学习活动具有情绪化倾向，他们学习的主动性在很大程度上受当时的情绪的影响。所以，在小学教学中，情感教育就显得尤其重要。在教学中我们要注重培养学生积极的情感、让学生把“要我学”变成“我要学”。

简介：摘要情感教育是教育研究的热点问题。对幼儿进行情感教育非常必要。文章从四个部分阐述了情感教育的起因、解决的思路、应该采取的措施及其重要性。

简介：摘要情感具有复杂性，内容丰富和表现方式多样，将情感融于语文课堂教学中，课题推动学生善学和乐学。作为一名小学语文教师，作者深有体会，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特作以下探讨，权做引玉之砖。以期进一步优化小学语文教学效果。

简介：音乐教育属艺术教育,从本质上来说,是一项塑造人的工作,正如原苏联教育家霍姆林斯基所说:音乐教育并不是音乐家的教育,而首先是人的教育。她通过对人审美能力的发掘和培养,通过构建人的审美心理来达到陶冶人的心灵和塑造高尚人格的目的。2000年新课程标准的颁布实施,为中小学音乐教育的改革发展指明了方

简介：摘要：按照新课改要求，初中美术教学应当注重创新性。然而，在如今的初中美术课堂上，教师更看重对学生绘画技能的训练，轻视情感教育在美术教学中的重要作用。本文阐述美术情感教育的意义，提出美术情感教育的渗透方式，增强学生的艺术修养与审美能力。

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简介：摘要：当今社会，经济发展迅速，教育体系不断改革，语文这一学科的重要性越来越彰显，加之素质教育的改革加深，国家对于中国传统文化的重视，很多学生和家长都意识到学习语文的重要性。在小学语文的教学中，情感教育是语文学习的一个举足轻重的部分，情是感的基础，而情感教育又是学生学习语文的基础，也是学生在将来走向社会、走向自己工作岗位的必要经历。因此，小学语文教师必须在语文教学中增加情感教育，这样很有利于教师从情感教育的方面让学生去更好的学习语文知识，提高学习成绩，促进学生个体化发展，为社会输出更多优秀人才。