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  • 简介:摘要本文基于网络环境下教学模式的特点,提出了一种典型的基于网络教学交互学习的高校教育模式。该网络教学交互模式在认知结构理论、自主学习理论和人本主义理论的指导下,运用现代网络技术,以多种媒体教学资源和交互手段支助学习为基础,加强教学过程检查督促及反馈,从而达到提高学习者综合素质水平。

  • 标签: 网络 交互教学 模式
  • 简介:谈论商业,有三句话是重要的:成本决定价格;品牌决定价值;模式实现价值。价值和价格是两回事,如何来实现价值——需要模式!前不久我与海鼎的丁教授、一家私募投资公司的老总,还有一位研究商超的教授小叙。我将我们4个人的职能作了一个分析:连锁是“肌肉和骨骼”,海鼎做的信息系统是“神经”,资本是“血液”,而我做的品牌规划则是“形象系统”。

  • 标签: 价值 信息系统 品牌规划 投资公司 价格 教授
  • 简介:目前,我国个人所得税实行个人税制的弊端日益明显,寻求更趋于完好的税制模式的呼声越来越高,在世界范围内,税制比较齐全的国家普遍实行的是家庭课税模式,虽然目前我国实行家庭课税制的条件还不够完善以及还值得商榷,但是家庭课税制的特有优势告诉我们它应该是我国的个人所得税税制的改革方向。文章通过对比分析,指出了家庭课税模式对税收公平以及宏观经济的运行等积极影响。

  • 标签: 家庭课税制 个人所得税 税制改革
  • 简介:在加入WTO的新经济环境下,民营企业需要结合企业自身特点和优势,选择适当的发展模式与战略,以实现企业的持续成长。目前,我国民营企业的发展呈现出以下五种主要模式

  • 标签: 中国 WTO 民营企业 发展模式 专业化 网络化
  • 简介:中国资本市场传统的运行图景正在改变。在中国,这一市场设计之初的一个重大使命,是服务于国企解困,因此融资方尤受重视,投资者居于次席。如今,伴随各种改革措施的密集出台,投融资并重的主旨已然确立,一个市场化的资源配置平台正在成形。无论新股发行体制改革、新三板扩容,还是新“国九条”对中小投资者的保护,尽显此意。2014年,新政落地值得期待。

  • 标签: 中国资本市场 发行体制改革 中小投资者 推敲 市场设计 资源配置
  • 简介:苏南模式是苏南人民创造的经济社会发展之路,不承认苏南模式的存在或否定苏南模式都是不可取的,苏南模式与温州、珠江等模式一样,都是改革开放条件下建设有中国特色社会主义的成功实践。进入新世纪,为适应变化了的国内国际环境,苏南模式必须不断地创新和发展。

  • 标签: 苏南地区 区域经济 发展模式 苏南模式 评价
  • 简介:物资供应公司的成立,实际上就是意味着公司的供应系统将把长期以来的分解管理模式逐步转变成为集中管理模式。从供应公司运转的2年多情况来看,确实发挥了一定的作用,取得了一些成果。至少说二级单位的物资管理力度都在明显加强。水厂在供应公司的指导下,也深化了各项物资管理工作。在1996年和1997年中,将储备资金下降了10.18%和13.14%,1998年10月份每百元固定资产仅占用储备资金1.41元。应该说成立供应公司以后的上海石化,物资管理的整体水平明显地上了一个台阶。7项考核指标的完成情况就足以说明了这一

  • 标签: 物资供应公司 储备资金 供应系统 物资管理工作 集中采购 集中管理模式
  • 简介:商业模式是一个比较时髦、比较热的话题。通过这几年的研究发现,商业模式其实就是企业和利益相关者的交易结构,我们之所以要研究商业模式的问题,最主要的就是通过经营使企业的价值最大化,并要轻松赚钱。作为上市公司来说就是市值要足够的高,这是我们考虑这个问题很重要的原因。

  • 标签: 商业模式创新 利益相关者 价值最大化 交易结构 上市公司 企业
  • 简介:目前企业之间的竞争已不再是简单的产品层级的竞争而是商业模式的竞争。企业必须根据自身的资源与禀赋、结合外部环境,选择一个适合自身发展的商业模式,并且随着客观环境的变化不断加以创新,获得持续的竞争优势与核心竞争力。

  • 标签: 商业模式 核心竞争力 外部环境 竞争优势 企业
  • 简介:在Internet上开店是目前最热门的话题,网上开店是电子商务活动的一个新亮点,是众多创业者,特别是大学生们创业途径的首选。网上开店有成功的机会,但也存在风险;本文试着从分析成功者的开店模式入手,为网上开店者选择开店的经营方式提供参考。

  • 标签: 网上开店 模式
  • 简介:一、淅川县小额信贷开展面临的新情况首先小额信贷的初衷本是为了解决最贫困困人口的温饱问题,而基本解决温饱以后的贫困特征和返贫原因,几乎都是因为现金收入不足,无法满足合理的物质文化需求.

  • 标签: 信贷模式 模式探析
  • 简介:本文阐述了教学模式的内涵,分析了新课程背景下的合作学习教学模式和探究式教学模式的优点和不足.指出,对教师而言,要在不断的实践中进行分析和总结,尽最大努力把现有的教学模式中存在的缺点和不足转化为优点,这才是我们探究教学模式的根本目的.

  • 标签: 高中 教学模式 合作学习教学模式 探究式教学模式