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  • 简介:摘要随着科学技术的发展,电子技术也日渐完善。尤其是手机等电子产品的出现,彻底改变了人们的日常生活。当前,手机已经从传统的功能收集发展到了智能手机时代,手机的音腔设计更加标准和完善,手机音频系统的质量也越来越高。本文将简单阐述手机音频系统的组成,并通过音腔设计,分析其对手机音质的影响,为相关工作者提供参考借鉴。

  • 标签: 智能手机 音腔设计 音质
  • 简介:摘要教学中的环节是不能少的,备课最为重要,教师只能是备课工作做好了,才能保证教学有效有序的进行。课堂教学是一个知识传授的过程,教师在这个平台上传道授业解惑。在对遗留下来的问题或者未完成的教学工作则可以通过课后工作来加以补充。除此以外,教师还要对课堂内外所要涉及到的相关问题进行思考和解决,并努力丰富自身的知识层面。

  • 标签: 备课课堂 教师 初一英语
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  • 简介:摘要在艺术界中各个社会时代陶艺创作有着很大的影响,可以从文化观念、社会核心价值观念、经济观念等方面来诠释观念在陶艺发展道路中的体现,或者说陶艺的发展反映着时代的社会变迁。在当今多变的生活中人们的观念不断更新,同样影响着他现代陶艺的发展。

  • 标签: 观念 陶瓷 艺术
  • 简介:知识经济作为一种全新的经济形态的出现,必然经济立法产生重大影响,经济立法应随之进行调整,建立与知识经济运行机制相适应的经济法律制度,反映知识经济的特点并推动知识经济的发展.科技和教育的发展应是宏观调控法的重要方面;知识产权法律制度的完善是核心;规范公司企业立法和规范劳动力市场的立法也应随之调整.

  • 标签: 知识经济 立法 科技人才 经济法 宏观调控 知识产权
  • 简介:摘要前导市场是市场经济背景下,企业创业与发展的基本经营技术支持之一,是企业发展与转型的重要决策依据。基于市场规律与营销实践经验,若干前导市场的操作策略是不可获缺的。如对市场变化规律和趋势的准确认知、强有力的促销配合手段、及决定前导市场最终成败的经营战略,均是前导市场的策略基础。

  • 标签: 前导市场 市场经营战略 市场开发
  • 简介:摘要教会大学所带来的西方教育理念和教学模式在很大程度上刺激和动摇了我国传统的教育观念,在中国高等教育近代化过程中起着某种程度的导向作用,推动了中国高等教育的快速发展。

  • 标签: 教会大学 高等教育 影响
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  • 简介:本文首先简单介绍了国内外宏观经济预警研究现状;其次,指出现存宏观经济预警研究中存在的若干问题;最后,作者提出粗集-神经网络预警方法的基本思想.

  • 标签: 宏观经济预警 粗集-神经网络 经济预警
  • 简介:据有关机构的调查统计,50%的国内旅客认为四川起码一年后才会适合旅游,47%的游客认为四川大部分景点遭受了破坏,而主要入境客源地80%的游客来川旅游有所顾虑。

  • 标签: 旅游产业 调查统计 客源地 四川 游客 旅客
  • 简介:摘要思想品德课是初中生的思想品德培养的重要任务。借助现代化手段,现在的初中生思想与时俱进。随着社会主义市场经济的发展,形势的变化,社会有好有坏,学生的冲击很大,学生早恋,叛逆等思想尤为突出。所以思想教育需加大力度。本文围绕学生思想教育略谈己见。

  • 标签: 早恋 情感 思想交流
  • 简介:随着全球经济和互联网科技的不断发展,美剧人们生活的影响也越来越大。在英语学习中,美剧的影响有利有弊。本文从正反两方面分析了其积极影响和消极影响,并提出了几点正确利用美剧学习英语的方法和建议,以期英语学习有所指导和帮助。

  • 标签: 美剧 英语学习 利弊 文化差异
  • 简介:摘要数学教学的根本目的,就是要全面提高学生的“数学素养”。要搞好初中数学教学,取得良好的教学效果,必须认真研究初中教学的各种规律,并加以有机综合,形成适应自身教学的有效方法。如何让数学课上得更理性,更科学有效?我认为要真正做到“功夫花在备课上、精力放在研究上、本领显在课堂上。”

  • 标签: 初中数学 教学心得 探讨研究
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  • 简介:摘要物理教学过程中,物理实验学生可以起到进行科学实验的训练作用。物理实验可以提高学生们的创新思维,使学生们可以把理论和实践进行有机的结合,学生们动手能力以及良好的科学素质的培养具有很大的作用。但是现在的高中物理实验教学中存在许多问题,需要教师其进行改进,从而获得良好的教学效果。

  • 标签: 高中物理 科学实验 教学效果 一点看法
  • 简介:摘要绩效考核可以评价员工的实际工作效果并其进行针对性的奖励和惩罚、了解员工的发展潜力,最终实现员工与组织的共同发展。对事业单位的学校而言,其工资结构较为固定,而绩效工资又占工资比例80%以上,故绩效考核过程的科学性、合理性、公开性、公正性尤为重要。绩效考核小组肩负着全校员工绩效考核结果的重望,绩效考核小组成员上岗前,应熟知绩效考核指标,并指标的完成度有高度的统一认知。测评中,由于考核小组的成员一般为各部门的主管领导,因此在绩效评价时,应避免因个人因素导致的不公平,避免出现晕轮效应、趋中倾向、过宽或过严倾向、年资或职位倾向、盲点效应、刻板印象、首因效应以及近因效应的发生。

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