简介:
简介:摘要:2015年,学校提出“新教育劳动”的育人理念,以“打好人生底色”为育人总目标,以自治、逸美、焕新为具体目标。班级也在新劳动教育的引领下,积极开展独具特色的班本实践活动,为学生们创建丰富多彩的班级生活,塑造积极向上的健康人格。以科学的育人理念,勤奋钻研的育人情怀,托起孩子们美好的童年。
简介:摘要:在针对笔者所在学院264名在校学生的一次视觉素养水平的问卷调查中,笔者得到如下结论:有艺术设计教育背景的学生对于认图、使用图片传达信息的能力明显突出,但在认视频并使用视频传达信息方面,能力明显偏弱。基于学生的这种能力现状,再对比当下的新媒体环境,一方面,有艺术设计教育背景的学生,具备一定使用平面图片、静态照片的“传情达意”的能力,但是,对于拍摄视频,使用视频传递信息,表达情感能力缺失严重;另一方面,在新媒体环境下,视频正以极快的速度取代文字和图片,成为信息传达的首选形式。所以,即将跨入社会的高职学生要想在以后的新媒体环境下进行更高效的信息沟通,就必须有效提升自己认视频和使用视频传达信息的能力,即:提升学生的视觉素养。
简介:摘要:新时代下技术的创新与科技的进步催化着新媒体艺术的迅速传播,新媒体艺术的快速传播给予人们思想文化以及视觉上极大的冲击与洗礼。新媒体艺术与传统艺术最大的不同在于其存在形态,现今社会互联网的快速发展给予新媒体传播足够大的平台以及更广泛的传播形式。而交互性作为新媒体艺术最为显著的特征,它使作者与观者在某种意义上通过艺术作品建立了一种连接,艺术作品起着穿针引线的作用,连接着作者与观者,在新媒体艺术的作用下让观者更为切身体会作者的感受以及艺术作品带给人的冲击。交互动画是一种新型的动画产业,是艺术和技术的融合,体验感强,交互性强,这种交互性动画打破了传统动画的模式,改变了人们的观念。这种交互性的动画方式对现在的教学和游戏都会产生一定的影响。