简介:摘要本文从文化的角度分析与提出了中国式管理思维在我国现代学校制度建设中的重要性,提出了情、理、法兼顾的管理思想和思维模式,呼吁广大教育管理者理性当先,建设具有本民族和国家特有精神、意识、文化的管理科学和伦理。
简介:〔摘要〕按照《初中地理课程标准》要求,把“以学生发展为本”作为构建模式的指导思想,选择“改变学生的学习方式”为地理教学改革的突破口,以学习“对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”为基本理念。构建开放的地理课程,充分重视校内外课程资源的开发利用,着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作学习,积极去探索,使学习成为他们生活的重要组成部分。