简介：摘要：职业教育有其独特性和规律性，强调专业与工作岗位的衔接。随着企业行业的发展，对高素质技术技能人才的需求越来越紧迫，培养动手能力强、综合素质高的专业技术技能人才,是高等职院校的重大任务。因而，“教学做”一体化在职业教育中，是很适合的一种教学方法。利用这一方法进行教学时，不是一味地将理论课都改成实践课，要将二者有机结合，形成一体化的教学模式。本文以《病原生物与免疫学》以下简称“病免”课程为例，来探讨“教学做”一体化的建构与实施。

简介：摘要：在建筑施工过程中，整个工程的施工质量受多种因素的影响，包括材料、人员、施工工艺和组织策划，都会导致产生各种各样的质量通病，对整体工程的施工效果产生影响。当前我国的建筑行业虽然已经取得了显著的成果和辉煌的成就，但是由于整体施工工艺体系仍然有待于完善，还有一些其他因素的影响，导致在建筑工程的质量管理和控制过程中存在比较大的难度，需要结合实际情况来对其进行更加深入的探究，防止建筑质量问题的产生对人们的日常生活造成影响。

简介：摘要：在房屋建筑施工的过程中，整体工程的施工质量受到的影响因素比较丰富，包括材料、人员以及施工技术和组织规划等，都会导致产生各种各样的质量通病，对整体工程的施工效果产生影响。当前我国的建筑行业虽然已经取得了显著的成果和辉煌的成就，但是由于整体施工工艺体系仍然有待于完善，还有一些其他因素的影响，导致在建筑工程的质量管理和控制过程中存在比较大的难度，需要结合实际情况来对其进行更加深入的探究，防止建筑质量问题的产生对人们的日常生活造成影响。

简介：

简介：【摘要】微生物学是临床医学专业一门重要专业课，是一门研究人体病原微生物的生物学性状，致病性，培养和鉴定科学。临床微生物学及其检验实验课的教学质量直接关系到学生毕业后临床检测实际工作的能力。因此有必要对微生物学及检验实验课的教学做了一些改革探讨。如何深化实验课的内容和方法，培养具备一定实验技能，操作能力，独立分析和解决问题的综合素质及创新精神人才，以适应社会现代化发展的要求，是有待认真研究的问题。

简介：摘要:病原生物学是一门重要的基础医学学科，也是连接基础与临床的桥梁学科。文章在探讨优化病原生物学教学方面提出一些方法，包括在绪论和总论教学中激发学生学习热情、以问题为中心的教学法启发学生思维等。这些方法的应用可以激发学生学习兴趣，提高学生在教学中的主动参与度，进而提升教学质量。

简介：摘要：目前，对农村生活污水项目进行查漏补缺十分必要，针对现状污水管网和处理设施情况，采用不同的治理思路，本文针对农村三种常见污水管网问题提出具体的工程思路。

简介：【摘要】本文以问卷的形式调查了作者所带高三班级学生在参加2022年全国高考英语全国乙卷时的答题顺序。反馈并分析了影响他们答题顺序的主客观因素，对今后高中师生在常态化的教学、测试评估和备考具有现实指导意义。

简介：摘要：在课程改革不断推进的时代背景下，要想进一步确保医疗教学的实际效果，就应注重相关教学方法的应用，从而在提升课堂教学效率的同时，还能更好地调动学生的积极性，进而通过对传统教学方法的创新优化，来拓宽学生的视野，完善学生的学习基础，丰富学生的实践经验。基于此，本文以案例与情景教学法为切入点，来进一步分析相关的教学准备，从而更深层次的探讨案例与情景教学法在病原生物与免疫学教学改革中的应用，希望能为我国在该领域提供一些有参考性的意见。

简介：摘要：本文研究了H-SAPO-34催化甲醇和丁醇转化反应及其产物分布的差异，结合气相色谱-质谱（GC-MS）联用、13C交叉极化魔角旋转核磁共振（13CCPMASNMR）技术捕获了反应过程中生成的重要反应中间物种．甲醇转化过程以乙烯、丙烯和丁烯为主要产物；而丁醇转化过程中主要产物是丁醇脱水生成的丁烯，反应初期以丙烯和丁烯作为主要产物．两种醇类转化均以低碳烯烃作为主要产物，且存留物种和13CCPMASNMR分析均观察到芳烃物种，说明H-SAPO-34催化甲醇和丁醇转化存留在催化剂上的有机物种相近．虽然起始于不同的醇类反应，但H-SAPO-34上限域空间的酸催化环境都能引导甲醇和丁醇制取低碳烯烃的反应过程。

简介：摘要：开展课程思政教育有助于塑造与培养学生正确价值观导向，提高科学认知能力。本文以高校病原微生物学为例，以课程思政为背景探索了该课程设计方案，并通过教学过程对此方案进行了检验。教学效果显示，课程思政下高校病原微生物教学设计具有良好的教学效果，对于提升专业素养、科学认知能力、情感认知深度有着积极作用。

简介：[摘要]：通过使用“职教云”平台开展线上线下混合式教学，以“《病原生物与免疫学基础》绪论”这一章为例，叙述课前，课中，课后的课程设计：教师和学生参与的各种教学活动。使用该平台，既能使教师发挥教学的主导作用，又能提高学生学习主体的主动性、积极性，能很好的实施翻转课堂。

简介：摘要目的探讨宏基因组二代测序（mNGS）技术应用于神经外科术后颅内感染病原菌诊断的诊断效能。方法选取2017年5月至2018年10月在首都医科大学附属北京天坛医院经治的怀疑神经外科术后颅内感染的患者，收集脑脊液样本分别进行mNGS检测及细菌培养，计算两者的灵敏度、特异度、阳性预测值及阴性预测值，比较两者差异。结果共纳入80例怀疑神经外科术后颅内感染患者，其中男53例，女27例，年龄2~80（41±19）岁。经临床复核，即2名神经重症专家对患者的临床资料、实验室检查及影像学检查进行综合判读并给出临床诊断，最终临床确诊神经外科术后颅内感染42例，非感染组38例。mNGS检测诊断神经外科术后颅内感染的灵敏度和特异度分别为83.33%（35/42）、76.32%（29/38），阳性预测值和阴性预测值分别为79.55%（35/44）、80.56%（29/36）；细菌培养灵敏度和特异度分别为59.52%（28/42）、68.42%（26/38），阳性预测值和阴性预测值分别为68.00%（28/40）、60.47%（26/40），mNGS检测的灵敏度高于细菌培养技术，差异具有统计学意义（χ2=5.83，P=0.015）；与细菌培养相比，mNGS检测的特异度差异无统计学意义（χ2=0.59，P=0.441）。结论mNGS检测技术可以提高神经外科术后颅内感染病原菌的检出率，该方法可能成为一种有前景的病原体检测辅助诊断工具。

简介：摘要目的探讨多靶点粪便DNA与粪便潜血（FIT-DNA）联合检测技术对结直肠癌及进展期腺瘤的临床诊断价值。方法纳入中国医学科学院肿瘤医院2021年4月至2022年1月拟行肠镜检查的门诊筛查患者及结直肠外科待手术的肠癌患者235例，其中男141例，女94例，年龄22~86（55±13）岁。包括初诊未治疗组215例（结直肠癌患者86例、进展期腺瘤患者12例、非进展期腺瘤患者25例、一般性息肉患者8例、表观健康人84名）和干扰组20例（既往行结直肠癌根治术患者2例、既往行内镜黏膜剥离术患者6例、非肠癌的特殊疾病患者4例以及行新辅助放化疗的肠癌患者8例）。取肠道准备前的新鲜粪便样本进行FIT-DNA联合检测，样本处理和核酸纯化采用FIT-DNA 检测试剂盒；采用荧光探针法检测KRAS突变和BMP3、NDRG4基因甲基化；采用免疫法检测便潜血。以结直肠镜或病理活检结果为金标准，采用受试者工作特征（ROC）曲线评估FIT-DNA联合检测技术对结直肠癌及进展期腺瘤的筛查及诊断效能。结果FIT-DNA联合检测技术对早期结直肠癌和进展期腺瘤的筛查灵敏度分别为7/7和8/12，阴性预测值分别为98.1%（104/106）和93.7%（104/111）；对早期结直肠癌和进展期腺瘤的总体筛查灵敏度为15/19，阴性预测值为96.3%（104/108）；曲线下面积（AUC）分别为0.982（95%CI：0.960~1.000，P<0.05）、0.758（95%CI：0.592~0.924，P<0.05）和0.841（95%CI：0.724~0.957，P<0.05）。FIT-DNA联合检测技术对结直肠癌的诊断灵敏度为98.8%（85/86），对进展期腺瘤的诊断灵敏度为8/12，对结直肠癌和进展期腺瘤的总体诊断灵敏度为94.9%（93/98），特异度为88.9%（104/117）；AUC分别为0.968（95%CI：0.937~0.997，P<0.05）、0.758（95%CI：0.592~0.924，P<0.05）和0.942（95%CI：0.905~0.979，P<0.05）。纳入干扰组后，FIT-DNA 联合检测技术的总体诊断灵敏度为91.6%（98/107），特异度为89.1%（114/128）。结论FIT-DNA 联合检测技术对结直肠癌具有较高的早期筛查效能和诊断效能。

简介：【摘要】 面对学历教育考核严格与工学矛盾的极度突出的现状，如何有效开展“教”与“学”，充分发掘现有教学资源进行课程的教学设计，提高远程教育学习者的学习效能，可以说是目前开放教育教学改革的一个非常紧迫的课题。本文从分析提炼基础教育课程改革教育理念和成果导向教育理念这两种先进教育理念的共同优势入手，针对包头电大“一嘎查村（班子）一名大学生”项目《大学语文》课程现有教学模式的不足之处，探讨运用两种教育理念提高教学效果和教学效能的几点设想，以尝试提高课程教学的有效途径。