简介:摘要合作学习是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”因此,如何实施合作学习,促进学生学习方式的切实转变,就成为当前教育理论研究与实践领域的一项重大课题。
简介:摘要智障儿童教育中注重感知觉与运作的发展训练是十分重要和必要的。感觉统合训练有效的促进智障儿童的智能开发和综合能力(注意力、行为能力、组织能力、学习能力)的提升,在他们日后学习、生活中起着举足轻重的作用。在智障儿童感觉统合训练中注重发挥三方面作用一是创设氛围,快乐体验,改善智障儿童的注意力。二是以人为本,量力而行。三是耐心细致,适时鼓励。
简介:【摘要】儿童的美术教学尽量体现教学过程情趣性、活动自由性和评价多样化,彰显美术教学的独特魅力。本人基于“儿童”的美术备课原则,从“宏观构建”和“微观入手”两方面进行阐述美术备课的策略,让“有效预设”在美术教学中鲜活起来,从“教学目标、教学内容以及教学活动”的创设中让“创新预设”在美术教学中厚实起来,使美术教学不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而是一种儿童智力、创造力和审美能力的开发。