简介：摘要目的观察分析协同护理模式在心内科护理中的临床应用效果。方法选取我院2016年2月-2017年6月收治的心内科疾病患者124例，随机分为对照组和研究组，每组62例。对照组患者采取心脏内科常规的护理措施，研究组患者执行协同护理模式，比较两组患者护理干预前后日常行为能力（ADL评分）以及自我护理能力（ESCA评分），比较两组患者相关症状恢复情况。结果干预后，两组患者的ADL评分以及ESCA评分均明显升高，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者干预后ADL评分以及ESCA评分较对照组升高更加显著，差异有统计学意义（P<0.05）。与对照组比较，研究组患者心律失常恢复时间、房室传导阻滞恢复时间以及住院天数均明显降低，LVEF明显升高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论协同护理模式可以显著提高心内科疾病患者日常行为能力以及自我护理能力，促进患者的恢复，值得在临床上进行广泛的推广应用。

简介：〔摘要〕

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简介：摘要目的探讨精细化护理管理模式在手术室的应用效果。方法选取我院手术室2016年8月-2017年7月收治的132例行手术治疗的患者作为本次的研究对象，随机分为研究组和对照组，每组66例，对照组采取常规的手术室护理模式，研究组在对照组的基础上实施精细化护理管理模式。比较两组干预后护理质量评分以及患者的护理满意度。结果研究组护理干预后护理人员形象及专业素养、综合护理以及护理质量总评分均显著高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。研究组患者护理满意度为96.97%，显著高于对照组的80.30%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论精细化护理管理模式可以显著提高手术室护理质量和护理满意度，值得临床进行广泛推广。

简介：摘要目的观察和分析针对性护理在骨科护理中的应用效果。方法选择2016年8月～2017年8月我院收治的80例骨科手术部位感染患者作为研究对象，将其分为对照组40例和观察组40例，其中对照组采用常规护理模式，观察组采用针对性护理模式首先在患者入院住院到出院这整个过程，医院方面要安排专职护理人员进行护理，对护理人员的要求如下细心、耐心，有良好的护理心理；有一定的护理经验和资历；对骨科类手术部位感染有一定了解，保证在护理过程中不会出错。结果经护理后，对照组的手术感染例数为10，占对照组总人数的25%。观察组的手术感染例数为3，占观察组总人数的7.5%。观察组患者的手术感染发生率明显低于对照组，P＜0.05。结论采用针对性护理模式展开护理工作，能够降低患者在骨科手术后的感染发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨将循证护理引入骨科专科护理查房中的效果。方法选取我院骨科病房2009年10月以后开展循证护理进行专科查房的骨盆骨折、髋部骨折、颈椎病及颈椎骨折、腰椎骨折、手外伤、膝关节病变患者共500例，作为循证护理组。以2009年9月为起点，连续依次向前选取与循证护理组条件基本相似的一般护理查房的500例患者为对照组。将两组的护理效果进行对比。结果实施循证护理进行护理查房的患者平均住院日减少8.4天，护士获取知识主观感觉及满意度较对照组显著提高（χ主观感觉-优2=6.01，P<0.05；χ满意度2=7.49，P<0.01）。结论将循证护理引入骨科专科护理查房中，提高了骨科的专科护理质量及满意度，规范了专科疾病护理流程。

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简介：经常可以看到商场、饭店前整整齐齐地站着一排排身穿制服的年轻男女员工，在领班的带领下像军事训练一样操练礼仪、接受职业规范训话，然后齐声高呼类似于口号的誓言。据说，这么做可以振奋员工精神、加强他们的团结一致和集体忠诚。

简介：力量，是一种生命的正能量。自卑时让你拥有自信，孤独时让你感到温暖，迷茫时让你看到希望，痛苦时让你发现了坚强……力量，能够带给我们诸多可能。

简介：游戏课程化，是从幼儿的游戏出发，及时把握幼儿学习的生长点，通过引导和建构新的游戏，促进幼儿学习与发展的过程。游戏课程化是一个通过游戏的力量促进幼儿学习与发展的游戏链，其出发点是幼儿的游戏，最后又回到游戏中去。这里的游戏，既包括自主游戏，又包括工具性游戏。游戏课程化，本质上是一种新型的课程模式，遵循的是课程理论中课程实施的创生取向和课程目标的过程模式的原则。在广义的课程中，游戏课程化与课程游戏化并没有本质的区别，而在狭义的课程中，课程游戏化若是能做到以幼儿为中心。便成为游戏课程化的一种内置形态。游戏课程化是教育理念的革新，是科学儿童观和教育观的表达，是陈鹤琴先生活教育思想的延伸和发展，是从根芩上保障幼儿园教育中幼儿的游戏权利和克服幼儿园教育小学化倾向的有效途径。

简介：看过电影《寻梦环游记》的小伙伴,可能注意到这样一个细节：亡灵节这天,逝去的人们都会盛装打扮,通过海关安检,返回人间,看望惦念和心爱的人。注意!注意!这里的亡灵“出境”要过“亡灵海关”!这与我们现实中的出国要过海关安检,是不是出奇地一致？

简介：摘要一个老师应该有一颗学习的心，一所学校各个地方都有我们学习的地方，每一次活动都会让我们受益匪浅。老师要努力成为一本书一本永远读不完的书，一本不断更新的书，一本让孩子们受益终身的书。所以我们要不断的学习，不断的反思，在反思中学习、前进。成长的过程是艰难的、痛苦的，但成功的那一刻却是美丽的！

简介：摘要个别化教育是指教师对班级中每个学生的具体情况或不同类型学生的特点所进行的有的放矢的教育，是全面提高教学质量的必不可少的辅助措施。本文阐述了教育实施个别化教育的意义,提出了在教育工作中运用个别化教育的一些具体措施。

简介：护理教学是我国中职教学最受欢迎的专业之一。多年来我国中职院校为国内很多医院输送了大量的人才,可以说,中职护理教学的质量将直接决定我国护理人才的水平。从中职护理教学入手,有利于提高我国整体护理水平的质量。近些年来,我国一直都在大力进行素质教育改革,作为国家教育的重要组成部分,中职教学的素质教育改革自然也是非常重要的改革内容之一。本文立足于我国素质教育改革实践,大体分析了国内中职护理教学的大体现状,并为其中的一些问题的解决提供了一些切实可行的建议。文章的主要写作目的在于扎根护理实践,为提高国内中职护理教学水平做出相应的贡献,并为从教人员实践中的工作提供必要的借鉴资料。

简介：摘要机电一体化系统的智能化发展是在随着国家经济实力以及科技力量不断增强而自然而然出现的必然趋势。机电一体化可以帮助人们实时监控机器的运行状态，针对情况进行整体调控。不仅仅节省了大量的人力资源，还能保证工程实施进行中的高度准确性。为了提高工业生产的更高效率，追求最大利益，就需要在机电一体化系统运行的过程中不断提高系统的智能化水平。

简介：摘要我国电网发展速度不断加快，电网在网络信息背景中向智能化方向发展，电力调度操作呈现自动化特点和可视化特点，深入研究智能电网的特点，有利于彰显智能电网的应用优势，同时，还能优化电力调度效果，这对电力企业的持续发展有促进意义。针对智能电网进行简要介绍，然后对其进行了自动化分析，最后探究了可视化技术的具体应用，希望我国智能电网能够稳定运行。

简介：提升辅导员队伍专业素养的关键是加强辅导员队伍建设,而大力推动辅导员队伍的专业化、职业化建设是突破辅导员队伍建设瓶颈的必经之路。通过对辅导员队伍发展现状、问题、原因进行分析,为建设高校辅导员队伍专业化、职业化道路提供研究基石,切实加强辅导员队伍的建设,提升高校学生管理工作的实效性。

简介：

简介：企业档案是企业在各项活动中形成的全部档案的总和，它原始地记录了一个企业的发展过程，对维护企业经济利益和历史面貌、促进企业发展服务等方面发挥着重要作用。保管大量的企业档案需要一个完整的体系与制度，要通过科学的管理来使这项工作更加标准化。要让企业档案工作为档案利用提供便利，那么企业档案工作就应进行规范化与标准化，这也是新时期需要探讨的重要课题。