简介:上海基础教育发展的主要矛盾是人民群众接受高质量教育的要求与优质教育资源供给不足的矛盾。为求突破,上海市一直着力推进基础教育优质均衡发展,而学区化集团化是其重要举策。从2014年开始,上海市学区化集团化办学经过了先行试点、全面推广和形成格局三个阶段。截止2017年2月共有学区和集团覆盖的学校777所,约占全市义务教育阶段学校总数的50%,但在内涵发展和体制机制创新改进上仍需突破。为此,上海市将积极推进紧密型学区化集团化办学。
简介:摘要教学设计目前处于新改革时期,淘汰不专业的体系,将优于教育的教学设计展现在教学上,本文重点研究教科版的小学科学教学设计中出现的规范化与学科化的问题,并根据问题讨论解决措施,加强我国教育事业的进步,促进小学科学教学设计的规范化以及学科化。
简介:摘要目的通过对骨科急诊石膏固定患者进行护理干预,了解骨科急诊石膏固定患者的护理需求,探讨护理干预对治疗效果的影响。方法随机选取从2016年11月~2017年11月于我院骨科急诊就诊的并行石膏固定的60例患者作为研究对象,随机将其分为研究组和对照组,每组各30例,自行设计调查表调查两组患者的护理需求,对照组采取常规护理方式,研究组根据护理需求采取相应的护理干预措施,一段时间护理结束后,比较两组护理效果。结果两组在一般资料方面差异无统计学意义,研究组经护理干预后,其石膏折断率和并发症发生率显著低于对照组,护理满意度显著升高。结论针对骨科急诊石膏固定患者护理需求所采取的护理干预措施针对性强,效果显著,并发症发生率也很低,值得面向大众推广。
简介:摘要目的探究循证护理运用于胸心外科管道护理中的应用效果,进一步总结胸心外科患者护理的方法。方法选取2016年9月-2017年9月本院收治的胸心外科管道护理48例作为研究对象,按照入院时间顺序随机分为循证护理组与常规护理组,循证护理组采用循证护理模式解决胸心外科管道护理过程中遇到的问题,常规护理组采用胸心外科常规基础护理。结果循证护理组满意度明显高于常规护理组,比较差异有统计学意义。结论在胸心外科管道护理监护护理过程中,使用循证护理的模式能取得更好的临床护理效果,有效提高患者及家属的满意度,降低护理过程中发生的并发症,提高患者的生活质量,值得临床护理推广借鉴使用。
简介:摘要目的观察临床应用优质护理服务活动在普外科中对护理质量的影响。方法随机选取我院在2017年6月-2018年6月期间普外科收治的210例患者,采用单盲法将其分为对照组与观察组各105例,其中予以对照组采用常规的护理方式,观察组则在此基础上予以优质护理服务活动的开展。比较两组患者临床护理效果。结果两组患者护理质量评分比较,观察组明显高于对照组;同时观察组患者焦虑、抑郁严重情况发生率明显低于对照组。比较结果存在明显差异(P<0.05),具有统计学意义。结论关于我院普外科患者应用优质护理服务活动的开展,对于临床护理质量的提升具有显著的作用,并在一定程度上了可降低患者在住院期间严重焦虑、抑郁不良心理状态的发生几率,从而有助于患者尽早的康复,具有临床推广价值。
简介:摘要目的研究分析整体护理对产科护理质量及母婴健康的影响。方法选取2017年2月~2018年2月我院收治的50例产妇为研究对象,将其分为对照组和观察组,各25例。对照组给予常规护理措施,观察组进行整体护理措施,告知医院相关注意事项,帮助患者尽快熟悉环境,进行针对性健康教育,注意饮食护理,鼓励患者使用粗纤维等食物,避免食用辛辣食物,应积极与患者进行沟通,给予相应的心理疏导对策。结果经对应护理后,观察组不满意2例,一般满意11例,十分满意12例,对照组不满意5例,观察组护理满意度为92.0%,显著高于对照组的80.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论整体护理可显著提高产科护理质量,保证母婴健康,降低新生儿窒息发生率,具有临床推广意义。