简介:摘要目的探究分析认知行为疗法结合药物对于焦虑症的治疗效果。方法选自我院2014年3月到2016年2月收治的焦虑症患者共有60例,以随机的方式分为观察组与对照组,每组各有患者30例。观察组使用认知行为疗法结合药物进行治疗,对照组患者使用抗焦虑药物进行治疗。在患者接受治疗以及治疗一段时间后分别使用汉密顿焦虑量表(HAMA)进行评定;以调查问卷的方式对患者的社会功能、生活满意度以及生活质量情况进行评估。结果2组患者在治疗之后HAMA总分相对于治疗之前有显著差异(P<0.05),观察组治疗效果优于对照组,无显著差异;2组患者的社会功能、生活满意程度以及生活质量总分,相对于接受治疗前有显著差异(P<0.05),观察组治疗效果优于对照组,无显著差异;2组患者治疗期间产生的不良反应无显著差异(P<0.05)。结论认知行为疗法结合药物治疗对于焦虑症的治疗有显著的临床效果且安全性高,对于患者的社会功能、生活满意度以及生活质量有显著提高。
简介:摘要目的了解抑郁症患者用认知行为疗法进行干预对病情改善效果。方法选取自2015年-2016年期间收治确认抑郁症患者相关临床数据为分析对象来源,从中抽取480例通过随机数字表方式将其每组240例分为对照组、观察组,其干预手段分别对应为常规抑郁症治疗与联合认知行为疗法治疗。于疗程后观察两种方案对患者治疗效果及相关临床指标。结果疗效判断依据为患者病情改善情况,提示对照组与观察组被判定无效例数分别为42例、6例,组间总有效率差异统计学处理有意义(P<0.05);治疗后对患者心理状态进行检测,提示观察组患者哈密尔顿抑郁量表与焦虑量表等评分数据明显优于对照组,组间差异统计学软件处理提示有意义(P<0.05);随访3个月时间,观察组抑郁症复发例数明显低于对照组,差异统计学软件处理提示有意义(P<0.05)。结论单纯药物常规治疗对抑郁症患者不仅疗效相对低下且复发风险相对较高,得不到患者配合不仅治疗方案事倍功半甚至可能引发医患纠纷,联合认知行为疗法能够提高治疗效果并一定程度降低复发情况,值得临床推广。
简介:摘要目的通过对比认知行为疗法与常规治疗护理对强迫症患者的作用效果,分析认知行为疗法的临床应用价值。方法选取2014年1月到2015年12月期间在我院诊断治疗的强迫症患者75例作为研究对象,随机分为实验组和对照组,对照组患者给予常规药物治疗及护理,实验组患者给予认知行为疗法,对比两组患者的临床疗效以及YBCOS评分情况。结果实验组患者的临床总有效率为90.0%,对照组患者的临床总有效率为77.1%,两组患者的临床总有效率比较差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者治疗前的YBCOS评分、强迫性思维评分以及强迫性行为评分比较差异没有统计学意义(P>0.05),治疗后的YBCOS评分、强迫性思维评分以及强迫性行为评分比较差异具有统计学意义(P<0.05),治疗前后两组患者组内YBCOS评分、强迫性思维评分以及强迫性行为评分比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论认知行为疗法对强迫症患者的作用效果显著,具有一定的临床应用价值。
简介:摘要目的观察认知、行为疗法对青少年网瘾的干预效果。方法采用认知、行为疗法对32例网瘾患者心理干预1月、6月后,观察上网成瘾自评量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表评估积分的变化,结果采用SPSS13.0软件进行统计分析。结果干预1月、6月后与干预前比较,上网成瘾自评量表、焦虑自评量表及抑郁自评量表积分均有一定的降低,经统计学处理(P﹤0.01),差异具有显著统计学意义;干预后1月与6月比较,差异也具有显著统计学意义(P﹤0.01)。结论心理干预后,有利于改变网瘾青少年不良的认知、行为模式,改善青少年网瘾患者的负性情绪和躯体等自觉症状,干预时间越长,效果越好。
简介:目的:探讨并分析冠心病住院患者中辅以认知行为干预的应用价值。方法:选取我院2021 年1月到 2022 年1月期间的 60 例冠心病住院患者为本次研究对象。并采取计算机表法对其进行研究,分为研究组和对照组,每组30 例患者,对照组冠心病住院患者采取常规护理干预,研究组患者在对照组的基础上辅以认知行为干预。结果:干预后,研究组冠心病住院患者的SAS与SDS评分显著低于对照组,对疾病健康知识的知晓程度(96.67%)显著高于对照组(76.67%),差异显著。结论:对冠心病住院患者辅以认知行为干预,能够缓解患者的不良心理情绪,提高对疾病健康知识的知晓程度,值得推广应用。
简介:摘要:目的:分析冠心病临床护理中认知行为干预价值。方法:我院2020年06月至2023年01月收治冠心病人取样73例作为观察对象,随机分组,行常规护理(常规组,n=35)和常规护理+认知行为干预(试验组,n=38),比较SAS、SDS评分,观察自我效能、疾病知识掌握程度变化。结果:护理后,试验组自我效能(8.27±1.42)分,疾病知识掌握度(91.46±6.75)分,比常规组(6.89±1.57)、(82.49±6.60)分高,常规组SAS(47.62±6.39)分,SDS(47.15±7.68)分,比试验组(40.85±6.76)、(39.67±7.54)分高,有统计学意义。结论:冠心病临床常规护理基础上加强认知行为干预可减轻患者焦虑抑郁情绪,提升患者疾病认知水平和自我效能感,值得借鉴。
简介:【摘要】目的:评判认知行为的应用,对减轻脊柱手术患者焦虑心理的影响。方法:撷取我院2019年12月~2020年12月收治的130例脊柱手术患者,以计算机表法分组,分为实验组和参照组、两组人数均各65例。实验组施行认知行为护理,参照组施行常规护理,比较两组的护理效果。结果:护理前,两组视觉模拟VAS评分、焦虑自评量表SAS评分比较,均不存在统计学的意义(P>0.05);护理后,实验组
简介:摘要:目的:分析研究在心脏介入术护理中应用认知行为干预方式的临床效果。方法:选取我院接收的40例心脏介入术患者作为本次研究的对象,时间从2020年3月开始,截止到2021年3月停止,随机均分为参考组和研究组,每组20例。参考组的患者施行常规性的基础护理干预措施,研究组的患者在这个基础上强化认知行为干预措施,然后对比两组患者护理前后的焦虑、抑郁情绪以及他们的护理依从性及知识掌握程度。结果:所有患者的不良情绪均较护理之前得到了有效改善,但是可以看出研究组患者的焦虑情绪评分(22.85±1.59)和抑郁情绪评分(23.27±2.73)均低于参考组患者的(40.73±1.36)、(46.39±2.48);对于护理的依从度评分(8.96±0.48)和护理知识掌握评分(92.81±3.52)高于参考组患者的(6.39±1.27)、(75.25±6.47);组间的数据差异明显,p<0.05,存在统计学意义。结论:在心脏介入术患者的护理中,除了常规性的基础护理内容之外,还应该强化对患者的认知行为干预,在改善他们的焦虑、抑郁等不良情绪的前提下,有效提高他们对于护理的配合度,学习专业的自我护理知识,从而提高护理的质量和效果。
简介:【摘要】目的 对焦虑障碍治疗中团体认知行为治疗(GCBT)的临床价值进行探讨与研究。方法 选取我院收治焦虑障碍患者80例为研究对象,时间2020年2月-2021年3月;按照数字表法分为参照组40例(采取无抽搐电休克(MECT)治疗)和研究组40例(采取团体认知行为(GCBT)治疗);对两组患者两组治疗前后焦虑评分、社会功能缺陷评分进行对比和分析。结果 研究组患者治疗后焦虑评分、社会功能缺陷评分明显低于参照组,组间差异明显,呈现统计学意义(P<0.05)。结论 焦虑障碍治疗中,团体认知行为治疗(GCBT)疗效确切;可有效改善患者焦虑情绪,促进患者社会人际交往能力的提升;对促进患者疾病恢复有着积极意义。
简介:【摘要】目的:分析认知行为护理对调整疗养员心理状态的作用。方法:此次研究筛选我疗养中心2021年3月至2022年3月期间接收的疗养员100例,将其通过随机数字表法划分为观察组与对照组,每组中的人数各有50例,对照组给予常规护理,观察组开展认知行为护理干预,将两组最终取得的护理效果进行对比。结果:护理后与对照组各项指标结果比较发现,观察组疗养员对健康知识掌握度及依从性明显提升,不良心理状态得到良好调整,最终生活质量得到显著提高(P<0.05)。结论:对疗养员及时开展认知行为护理干预,可有效提升临床护理管理质量以及疗养员的认知度,使其心理状态得到良好调整,从而提高生活质量。