简介:摘要: 随着如今新课标改革的不断深入,如何让学生“减负高质”显得尤为重要,而作业订正环节中所暴露出的问题日益突出,作为新教师的我们,应抛弃陈规陋习,努力学习先进的教育理念,在实践中不断改进我们的作业订正方法。作业的订正是我们教师教学环节一个重要的部分,是我们课堂讲解效果的重要反馈途径。对我们教师把握学生学习情况,强化教学效果,提高教学质量和促进教学改革有着重要的意义。
简介:摘要按照《英语课程标准》的理念,小学英语教师在布置英语作业和评价英语作业时,要走出传统误区,体现针对性、层次性、趣味性和实效性,避免随意性和盲目性,从而培养学生听、说、读、写和实际运用语言等多种能力,由被动学习转变为主动学习,感受作业所带来的成功与喜悦,在富有个性的学习中快乐地成长。