简介:[摘要 ]:由于公费师范生的职业确定性,其需要具有较高的师德水准。依据公费师范生师德教育现状:职业认同教育不足、主体情感体验缺失、教育时空相对独立、教师入口测试局限,提出优化路径:嵌入式职业理想教育、顶岗实习中实现师德交互体验、专业教育与德育时空融合、多方协同评定。
简介:[摘要 ]:由于公费师范生的职业确定性,其需要具有较高的师德水准。依据公费师范生师德教育现状:职业认同教育不足、主体情感体验缺失、教育时空相对独立、教师入口测试局限,提出优化路径:嵌入式职业理想教育、顶岗实习中实现师德交互体验、专业教育与德育时空融合、多方协同评定。