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简介：摘要：用好教材，培养阅读习惯，注重课内外结合，拓宽学生视野，激发写作热情。

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简介：随着英语教材的不断变化和英语大纲的不断更新,书面表达已经成为检测学生英语能力高低不可或缺的试题之一。而随着中考对英语写作能力考查力度的不断加强,如何实现英语写作能力＂短、平、快＂的提高,已成为我们教学中必须重视的环节之一。

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简介：摘要：近年来，教育部门发布了《关于全面深化课程改革，落实立德树人这一根本任务的意见》，在这一文件中，教育部门针对现在初中学校普遍存在的重智力，轻德行的现象，以及学校单纯追求分数和升学率，缺乏责任感等现象提出了“核心素养”这一概念。在全球一体化的趋势下，英语作为中学英语教学的一门基本学科，已经从基础知识的掌握提升到了注重培养学生熟练运用语言的能力。

简介：摘要在新课改的不断深入和影响下，小学教学中的各个学科，各个学科的各个教学内容，教学方式等多方面也开始进行了相应的改进和创新。在新课改下，小学语文教学中，提高学生的写作能力也是教学中一个十分重要的方面。为了培养学生的语文写作能力，提高学生的语文成绩和语文素养，在教学中老师们不断的提出了新的教学方法，不断的更新自身教学理念，不断跟进教学内容，这样才可以促进学生全面的发展。在培养学生写作能力的同时也要注重培养学生的学科兴趣和学科素养，这样才能达到新课标教学的要求和目的，这样才能让学生在学习过程中不断提升自身的综合素养和综合能力，在教学的同时也将新课改以人为本的教学理念得到淋漓尽致的的体现。

简介：摘要孩子害怕习作一直是语文老师头疼的事情。于是很多老师要求孩子多读书，但又有家长反应自己的孩子喜爱看书，从一年级开始，就看了各种类型的书，可“星星还是那个星星，月亮还是那个月亮”，学生广泛阅读后，作文往往没有我们期待的那样有显著的提高。

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简介：应用写作能力作为一种综合技能,是人们在现代社会中必须具备的基本功,越来越受到社会及用人单位的重视,因而,在当今中专语文教学中应用写作教学明显处于重要地位。但由于应用文自身所具有的理论性和程式性较强的特点,以至在应用写作教学过程中,出现了教师教得吃力,学生学得乏味的高付出和低效率的反差现象。如何改变这种现状?本人在教学实践中体会到:这需要引发学生的学习热情,激发他们的学习兴趣,使他们由被动地学习转变为主动地学习。一、激发学生的学习热情,使其正确认识学习应用写作的重要作用。应用写作是一门针对性、实用性都很强的能力课,它要求学生通过学习,掌握其有关规律,以便会写会用。我们都知道,学习应用写作的根本目的在于务实,为解决现实问题服务,因此,在教学中应使学生明确教学目的,正确认识学习应用写作的重要作用。为此,我们教师在教学过程中,除了向学生们讲清有关的理论知识,还可结合学生已学过的一些应用文文种,在我们现实生活中的实际作用谈起,比如,在新的学期开始时,学生们交了学费就会得到一张收据;自己因有事或生病,自己在思想、学习、纪律、生活、劳动等方面的表现写一份较为全面的总结,……这里所提到的“收据”、“报告”、“总结”等,都是学...

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简介：摘要：写作是小学生语文素质的重要方面，是语文课程的重要的组成部分，而小学正是学生进行语文写作积累和语文写作训练的关键的、重要的时候，教师应该善于利用各种教学方式，增加学生对于写作的兴趣，提高学生写作的主动性。本文作者立足于自身的教学实践感悟，以“通过阅读，增加学生的写作积累”“ 举办活动，增强学生的观察能力”和“利用评价，激励学生进行写作训练”三个方面入手，对于如何提高学生的写作能力进行了研究与探索。

简介：基于文献分析、问卷调查数据分析以及长期的学校调查结果，本文围绕基于校本的写作能力评价问题，提出如何兼顾传统的纸笔测试与行为表现评价构建写作能力评价体系，并阐述了如何进行测评任务的设计。笔者认为基于校本的英语写作评价应该大力发展行为表现评价，以促进学生的写作能力发展。

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简介：摘要如何才能写出质量较高的书面表达，是每个学生梦寐以求的愿望。本文主要从以选词、句式、结构和音韵等方面对如何写好书面表达作了一些探讨，旨在提高学生的写作能力。

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