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  • 简介:摘要在小学阶段,作文成了困扰师生最大难题,如何培养学生作文能力,成了广大教育工作者不断探索课题,我认为习作训练作为小学语文教学有机组成部分对于学生掌握知识,陶冶情操,发展个性,认识世界,都有着重要意义。因此,如何在习作训练中实施素质教育,促进学生发展是小学作文教学中应该重点解决个问题。

  • 标签: 激发兴趣 积累语言 丰富素材 积极性 创设环境 增强信心
  • 简介:摘要:培养初中生英语写作能力是初中英语教学个重点内容,要锻炼学生书面语言表达能力,就要进行有效英语写作训练。然而在现实实践之中,想要全面提升学生英语写作能力难度很大。下面笔者将结合自己多年初中英语教学体会谈谈在英语写作能力培养养方面的体会。

  • 标签: 初中英语 写作能力 心得体会
  • 简介:摘要:随着新课程改革不断深入和模块化教学理念步应用,广大初中英语教师越来越重视起教学改革工作多元推进,并对其在翻译和写作教学中所具有的突出价值投入了密切关注和深度研究。据此,笔者将根据自身工作经验和有关研究成果,依托文献查阅、案例分析等方法,围绕“初中阶段提升翻译及写作能力有效方法”题撰文,并从不同角度出发提出看法和策略性建议,希望可以给诸位工作带来些许灵感与帮助。

  • 标签: 初中英语 翻译 写作 教学
  • 简介:摘要心,有感而发,我认为这是真正写作基本动力源泉。个人童年经历对于个人日后写作影响是重大而深远。随着年龄增长,心智方面的不断完善,人们逐渐学习到很多母语文字,最能够持久表达内心感情和想法方式就是写作。文字写作有着其自身内在持续深刻性,这是其他媒介无法可比。要保持"写作神经"敏感性,在对学生知识文化教育同时,德育样不可忽略。

  • 标签: 学生写作 情感表达 日常积累
  • 简介:怎样培养初中学生议论文写作能力?通过几年语文教学实践,我有这样体会.、激发学生对议论文写作兴趣首先,要抓好由记叙到议论过渡.初中学主比较习惯于记叙表达方式.而对议论表达方式比较陌生.根据这特点.在初中一二年级写作教学中,就要有意识地为从记叙能力训练过渡到议论能力训练作准备.例如,让学生写故事梗概,将较长记叙文缩写成短文,或者写点夹叙夹议文章,或者写点寓理于事短文.或者概括神话故事和成语故事寓意等等.经常进行这些训练.可以使学生在进行形象思维同时,培养抽

  • 标签: 议论文写作 初中学生 培养能力 激发兴趣 表达方式 写作教学
  • 简介:写作,在最成功时候,是种孤寂生涯……个在稠人广众之中成长起来作家,自然可以免除孤苦寂寥之虑,但他作品往往流于平庸。好作家、好作家是亨利·詹姆斯、斯蒂芬·克莱恩和马克·吐温。这不是为他们长处排次序。好作家不用排次序。二、必须有才气,很大才气。像吉卜林那样才气。还得有训练,福楼拜那样训练。

  • 标签: 克莱恩 亨利·詹姆斯 马克·吐温 吉卜林 福楼拜 斯蒂
  • 简介:作文直是令师生头痛事.在教学中教师花了大量心血指导作文,费了大量精力批改作文,可学生却是怕上作文课,也怕写作文.作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学严重问题.

  • 标签: 写作 情感写作 资源 自主写作
  • 简介:摘要:英文学习重点和语文基本上是相同,那就是听说读写这四项基本能力。而写作水平提升是个长期积累过程,这就需要师生共同努力。英语写作水平是需要学生不断地练习,教师指导才能得到提升。在小学英语教学中学生学习动力不够充足,很多学生语言学习天赋不强,想要依靠简单传统课堂教学是很难有高效提升。这就需要教师付出更多努力帮助学生提升写作水平。随着时代发展和社会进步,英语作文项普通技能已经被普遍运用在了社会生活实践中,因此在小学英语教学中,教师在授课过程中要有效地提高学生对英语学习热情,从而提高学生英语写作能力

  • 标签: 英语写作能力 坚持英语日记 积累写作素材 培养学生想象力
  • 简介:语文是小学教育中最基本也是最重要门学科,其他如数学和英语等学科学习都需要建立在语文教学基础上。近些年来,随着新课改提出与实施,我国提高了对小学语文教学质量要求。写作往往是小学语文教学中令教师和学生都感到头疼个部分,它除了可以体现学生们认知和表达能力,更能体现学生们情感和观念,是体现语文综合能力有效途径之,但与此同时,写作也是个艰难训练过程,对学生语文能力有着极高要求。

  • 标签: 作文教学 积累素材 写作能力
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  • 简介:近年来高考对书面表达这题型评分标准和要求相对于以前有明显提高。高考书面表达评分标准指出:“评分时要注意内容要点、应用词汇和语法结构数量和准确性及上下文连贯性和语言得体性。”如果文章仅仅句子通顺,语法准确,是不能获得高分。从得分情况看,书面表达是很多同学薄弱环节,

  • 标签: 写作程序 写作能力 高考 书面表达 评分标准 英语
  • 简介:摘要写作是听、说、读三种技能积累到定程度语言输出,要求学生能围绕个主题,把自己思想用文字表达出来,是学生英语素养综合体现。在教学中,教师可以从增强信心、累积素材、勤写勤练三个方面来培养学生写作能力

  • 标签: 小学英语 英语写作 教师 学生
  • 简介:英语写作能力是中学生必须掌握四项技能之。就目前关注高考而言,书面表达举足轻重。本文主要阐述了提高英语写作能力方法和途径,旨在充分调动学生学习积极性,提高学生写作水平。

  • 标签: 积累词汇 句法训练 教学策略 评价策略 自我评价
  • 简介:科研论文需表达准确,语义丰富词语容易被人产生误读,因此规范科研论文中常用词语使用非常重要。作为名科技期刊编辑,笔者在日常工作中经常遇到易混淆词,在此对几组常见词语作讨论,以期抛砖引玉,引起大家对规范使用这些词关注。

  • 标签: 常用词语 科技写作 科研论文 科技期刊 易混淆词 日常工作
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