简介:摘要教学评价是在教学过程中有目的地观察、测定学生在学习过程中的种种变化,根据这些变化对照教学目标、教学效果、学生的学习质量及个性发展水平,运用科学的方法做出价值判断,进而调整、优化教学进程的实践活动。教学评价必须为实现教育目的和任务服务,为提高教学质量服务,要有利于促进学生在德、智、体、美、劳等诸方面的全面发展。数学评价方法的选择应根据评价目标和内容的需要来决定。由于评价内容和目标是多元综合的,对应的评价工具和方法也应是多样化的。
简介:我国自古以来就有燃放爆竹的习俗,到现在已经有2000多年的历史了。最早人们用火烧竹子发出爆裂声来辟邪驱鬼,当然,这是迷信,但反映了我国古代劳动人民渴求平安健康的美好愿望。后来,随着火药和纸张的发明,北宋年间,出现了用卷纸裹着火药的燃放物,叫"爆仗"。此后,人们有用麻茎把爆竹编成串来放,因声音清脆如鞭响,就叫鞭炮。再后来,在鞭炮的基础上出现了各种花炮乃至烟花。人们在逢年过节以及喜庆的日子里,多会燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹是中国的传统文化,但燃放烟花爆竹也会污染环境。所以,我们要尽量控制燃放烟花爆竹的数量,做到少放或不放,为保护环境出力。如果要放,一定要
简介:摘要医患沟通制度是医院的核心制度之一。良好的医患沟通制度可缓解医患关系,增加医患间的信任,保证医患双方的利益,正确对待自己,相互理解,相互沟通,才能保证医疗服务工作顺利地完成。本文是为了研究医患之间各种沟通方式,从而确立了最有效的沟通方式,继而使医疗工作得以有效进行。论文分为三个部分医务人员对医患关系的认识;医务人员应掌握的医患沟通知识和结论三大部分。