简介：人类的任何行为，都是在人的因素（内因）和环境的因素（外因）共同作用下而产生的。本文根据著名人本主义心理学家马斯洛的需要层次论，从人本性的不同侧面“攻击性”、“玩”、“爱美”、“自我实现”来探求人类参与体育活动的内驱因素，寻找人类参与体育活动的根源所在：

简介：通过陕北汉画像石中体育活动的种类、内容、发展特征的探析，了解我国古代体育运动在汉代发展的实际意义。结论：陕北地区汉代画像石表现的体育活动种类丰富而广泛，反映了汉代陕北地区经济、体育与文化繁荣发展的信息；陕北地区汉代画像石中体育活动具有娱乐性、保健性、竞技性，形象化、具体化、多样化地表现了汉代体育活动发展的特征；陕北汉画石像博物馆的建立，为现代人了解古代体育活动的发展提供了直观的平台；我们必须对汉代画像石中的体育活动加以保护和传承。

简介：

简介：人人平等地享有体育的权利,但拥有体育的条件方式、方法又是不平等的.人本能地具有参与体育活动的欲望,但人的惰性的浮躁的心态又是人们参与体育活动的最大障碍,所以,应当利用人们的偏执心理和从众心理积极加以引导.

简介：以《全民健身计划纲要》为依托,以素质教育为导向,针对目前高校课外体育活动现状,提出几点建议,从而推动高校课外体育活动的开展,把学校体育推向二十一世纪。

简介：民国时期潮汕地区体育活动得到了一定的发展和普及,主要体现在：项目丰富多样,篮球足球为最盛;举办的地域广,窗口城市突出;举办部门多元,以政府为主导等方面。这是政府重视、社会团体促成和学校推动的结果。但经费的缺乏、场地设施的有限和运动规则的不成熟等因素也阻碍了体育活动向纵深发展和普及。民国时期潮汕地区体育活动的发展情况与存在问题揭示了潮汕地区向现代化转型及遇到的困境。

简介：【摘要】让民间体育游戏重新走进孩子的生活，让孩子接受民间体育游戏的熏陶，促使孩子德、智、体、美、劳的全面发展，组织、挖掘、实施和开展民间体育游戏，不断丰富幼儿园体育活动内容，充分发挥其寓教于乐的作用，让幼儿园的体育活动开展得更加生动、更加丰富多彩。　　【关键词】承受挫折；寓教于乐；竞争竞技　　“纲要”指出：“体育是促进幼儿全面发展的重要手段，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，培养幼儿良好的意志品质，使他们在快乐的童年生活中获得有益与身心发展的经验。”民间传统的体育游戏在选材和场地上都要求不高，往往可以因地制宜，就地取材。民间传统的体育游戏在选材的内容一般是生动具体的，形式也是非常自由多变的，同时还配有节奏明快、琅琅上口的儿歌、绕口令等。因此。作为一名幼教工作者，有责任让这些喜闻乐见的民间体育游戏重新走进孩子的生活，让孩子接受民间体育游戏的熏陶，促使孩子德、智、体、美、劳德全面发展，组织、挖掘、实施和开展民间体育游戏，不断丰富幼儿园体育活动内容，充分发挥其寓教于乐的作用，让幼儿园的体育活动开展得更加生动、更加丰富多彩。　　1　合理选择游戏材料，丰富幼儿游戏拓展空间　　在民间游戏中，体育活动是幼儿最喜欢的运动，民间体育游戏的材料、机械都是来自与生活，其中一部分来自于大自然之中，如：水、沙、石子、泥等；一部分是自然的材料或半成品，如顶拐、抬轿子、单腿跳、跨步、木偶人等。

简介：开展有效的班级体育活动,对增强学生身体素质,提高体育活动水平有着非常重要的作用。因此,教育学生明确体育锻炼目的,拟定计划指导活动,掌握有关知识,形成技能技巧则是班主任体育工作的根本任务。如何扎实而富有成效地完成体育工作的根本任务呢?结合我做班主任的工作实践,谈几点体会。

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简介：<正>抗日战争时期,无数革命志士怀着追求真理、抗日报国的理想,冒着生命危险,从祖国各地奔向革命的中心根据地延安。为民族解放而培养革命干部,为时代造就人才,这是多么严肃而迫切的使命!在这座古城的岗岳沟壑中,党中央先后办起抗日军政大学、陕北公学、中央党校、马列学院、毛泽东青年干部训练班和中国女子大学。延安,这个冶炼革命干部的大熔炉从此名垂史册。

简介：摘要搞好幼儿园户外体育活动，是促进幼儿身心健康发展的需要。为实现这一目标，教师可以从以下几个方面做起一、有效开展体育活动区活动，促进幼儿交往及人格发展；二、加强保健管理，关注体弱幼儿户外体育活动的保健；三、强化安全意识，指导幼儿掌握安全自护的方法。

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简介：本文对略阳县几个有代表性乡镇的体育发展状况进行了调查,认为场地、设施、人们的体育意识、政府的支持是发展农村体育事业的重要因素,并提出改进落后山区农村体育事业的发展的建议.

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简介：【摘要】幼儿是个特殊的接受教育的群体，受到年龄的限制，他们活泼好动，针对幼儿的这一特点，可贯穿故事、图画、音乐、游戏、动作等形式渗透到体育教学当中。音乐是声音的艺术，美术是形象的艺术，体育则是形体表现的艺术，把这三者有机的结合起来，在美的感悟中传授知识，从而带领幼儿进入教学意境。本文就体育、音乐、美术、动作等结合教学展开阐述。

简介：通过文献资料法分析认为,唐代帝王参与的体育活动主要包括田猎、马球、节令体育等。唐代帝王热衷体育活动,与娱乐享受、训练军将、安抚部属以及近臣蛊惑等因素有关。

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简介：摘要：体育锻炼是促进幼儿身心健康和可持续发展的重要途径。体育教育活动也是幼儿园一日活动的重要组成部分。在课堂上，孩子们分享运动带来的幸福，活动自由。但是在这个看似活泼的身体后面教育活动是否真正实现了每个孩子都可以参与身心活动的目标，幼儿是否真正的养成了良好的运动习惯有待探究。因此，在幼儿园教育活动推进过程中，幼师应对幼儿体育活动的有效开展进行思考。