简介:如今的学校里,太多用成人世界的规则去规范孩子的生活,用成人的思考方式去束缚孩子的天性,这都不是孩子所喜欢的真正优质课堂教学,要从孩子的天性出发,创造孩子喜欢的学习氛围和学习环境,真正的优质课堂,更要从孩子成长及发展规律进行深度审视,人的发展理应成为我们每节课堂关注的出发点和落脚点。
简介:摘要要使生成成为语文课堂教学中通向学习目标的一把金钥匙,成为引领学生享受课堂的一道亮丽风景,并使课堂因生成而充满生命的活力和智慧,就必须对生成的内涵有正确而深刻的把握。对生成课堂教学的实践研究,使语文课堂呈现出丰富性、复杂性和多变性,焕发出了生命的活力,提高了学生的语文素养,提高了教师生成预设的能力和水平,提高了教师对生成课堂教学的调控艺术和引领技巧,有效促进了教师的专业成长。