简介:摘要:陶行知一生为中国的教育发展而奔波,是中国教育史上最伟大的教育家之一,他的“创造教育理论”为幼儿教育事业的改革奠定了重要基础,是国内外教育研究的重点内容。如何结合陶行知教育思想对幼儿教育进行创新,促进幼儿的全面发展,是新时代幼儿教育的重点方向。本文将结合陶行知先生创造教育理论谈一谈如何帮助幼儿的区域游戏开展的更科学、更有意义,以促进幼儿在游戏活动中发散思维,激活幼儿创造力。
简介:一、区域地理复习中应关注局部区域,从上述资料分析可以看出,对局部区域的考查越来越成为区域地理考查的重点。高考命题重视局部区域,一方面.体现了对读图能力的关注.体现了高考对读图能力要求的提高;另一方面,也体现了知识细化活化的要求和能力立意的要求。因为,只有在局部小范围区域,才能更好地将自然地理与人文地理知识与实际区域相结合,才能更好地体现地理要素之间的联系,并以案例的形式,对初高中地理知识进行整合,考查学生灵活应用知识的能力。如2005年上海卷以崇明岛这一小区域为案例,考查了三角洲的成因、交通对经济的影响、能源、湿地保护、城市化、区位评价等知识。