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  • 简介:无极剪纸是华北平原中部地区(无极县)的地方传统文化之一,2006年,无极剪纸就被列入河北省非物质文化遗产保护名录,并先后被河北电视台誉为河北'四宝',被中央电视台誉为石家庄的'三枝花','无极剪纸'也成为了石家庄市的十大城市名片之一。无极剪纸造型丰富、题材广泛、生活气息浓郁,赵陟作为'无极剪纸'的非遗传承人,将'剪

  • 标签: 世界民间艺术 剪纸开遍 开遍世界
  • 简介:维吾尔民间中,《秦铁木尔巴图尔》故事有塔兰奇变体、哈密变体及罗布泊变体等三种变体。该论文通过比较这三种变体,论述了这部故事在古老的年代开始世世代代流传过程中经历的各种变化及发展的阶段。

  • 标签: 《秦铁木尔巴图尔》故事 变体 来源
  • 简介:中国民俗文化奇特绚烂,具有不可比拟的独特魅力和风采。为了实现对中国传统民俗文化的传承和弘扬,要将民俗文化传播与高校民间舞蹈教学相结合,通过高校学生对各种特色民族舞蹈的学习,可以领悟和把握不同的民俗风情,并在体悟和感知民间舞蹈学习过程中,获得特色化的舞蹈学习能力,更好地探索中国民俗文化的精髓,进一步推动高校民间舞蹈教学的进步与发展。

  • 标签: 民俗文化 高校 民间舞蹈教学 应用
  • 简介:近年来,在联合国教科文组织等国际组织的推动下,“核心素养”理念已经成为国际教育界的其识。在这种趋势下,我国的教育也正从“知识本位”向“核心素养”转变。教育部2014年印发的《关于全面深化课程改蕈落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)第一次提出了“核心素养体系”的概念,“各学段学生发展核心素养体系,明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。当下,核心素养已跃升为深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素,成为中小学课堂教学改革的方向。

  • 标签: 民间美术教学 素养 教学策略 基础教育课程改革 联合国教科文组织 社会发展需要
  • 简介:李玫《中国民间小戏史论》有三个主要特色。第一,文献分疏中自动呈现民间小戏史。第二,考镜源流,弄清每一个经典小戏作品的演变脉络。第三,论述精当,卓见迭出。从研究方法看,李玫重视实证研究,总是把术语放到文献中,放到具体语境中分疏,毫不含糊。从现代学术进程看,李玫将"非文人创作"作为重要标准取舍民间小戏,无论从研究视野上看还是从著述的态度上看,都意味着她真正进入了戏曲文学研究的"小传统",为真正的"非文人创作"的民间文学写入中国文学史提供了充分的研究成果。

  • 标签: 民间小戏 戏曲史 小传统
  • 简介:开展形式多样的民族民间文化教育活动,促进民族民间文化进校园,是贵州省民族教育的重要特色和亮点。自2002年以来,贵州省教育厅联合民宗委等部门,先后印发了《关于在我省各级各类学校开展民族民间文化教育的实施意见》《省教育厅、省民委关于大力推进各级各类学校民族民间文化教育的意见》《贵州省推进职业院校民族民间文化传承创新工作实施办法》等一系列文件,

  • 标签: 民族民间文化 校园活动 传承创新 贵州省 教育品牌 文化教育活动
  • 简介:微信民间诗刊《异象》创办将近一年,出版130余期,其鲜活的形式,灵动的风格,声色具备的传播方式,已经引起诗歌圈内人士的广泛关注。刊物编者发布了宣言并归纳出所要坚持的四项基本原则,但其指归却略显空泛与矛盾,游走于特异与普泛的两难境地。就已经刊发的作品来看,尽管有一批颇具"异象"风格的作品,但整体而言,更倾向于包罗众象,这有利于聚集人气,拓宽影响力,但如果能在此时逐步确立独特的异象风格,适当放缓编发步伐,则有可能成长为特立独行的以微信为平台的民间诗刊,否则也可能变成各路诗人纷纷亮相的诗歌微信平台中的一个。

  • 标签: 《异象》 异象 情象 思象
  • 简介:本文以维吾尔族民间娱乐活动对青少年的影响为切入点,从维吾尔族民间娱乐活动中探析生命教育的内涵。通过实地调查,对维吾尔族青少年接受生命教育现状和学校实施生命教育情况进行分析,在此基础上,强调利用维吾尔族民间娱乐活动对维吾尔族青少年实施生命教育的重要性。维吾尔族民间娱乐活动作为文化的传承,为青少年生命教育提供系统的生命价值主题,为青少年生命教育提供感受生命多元性与整体性的平台,为青少年生命教育提供现实表现和思想基础,为青少年直面生命的冲突创造正向的能量场。

  • 标签: 维吾尔族 民间娱乐活动 青少年 生命教育
  • 简介:一场标准的11人制足球赛事直播其实也是一场各方资源的大汇聚,大家都是围绕在两支球队周边,各自发挥着各自团队的优势集中发力。这些团队都包括裁判团队、安保团队、不可或缺的两支球队的俱乐部团队、现场拍摄制作团队、网络媒体直播团队、电视台卫星信号团队、志愿者团队、运维团队等。

  • 标签: 足球赛事 人制 赛事直播 指导手册 现场作业 大家齐
  • 简介:少数民族儿童民间游戏是传统文化的重要组成部分,是儿童继承民族文化的重要途径之一。文章通过对彝族俐侏人聚居地的实地考察,收集整理富有民族特色的儿童民间游戏,分析其社会文化价值,提出俐侏人保护和发展民间游戏应从获得国家政策支持、开发园本课程、高校积极开展科研活动、文化产业化发展的方向努力。.

  • 标签: 俐侎人 民间游戏 文化价值
  • 简介:摘要民间美术是中国五千年历史文化沉淀的产物,是我国传统艺术的瑰宝。21世纪的今天,随着现代化、信息化程度的不断深化,民间美术受到严重的冲击,我们该如何传承和发展,需要美术教育者的关注和反思,让学生运用现代教育理念去实践、理解和研究,创造性地利用地域民间美术,真正感受到它恒久的魅力。

  • 标签: 民间美术教育教学应用研究
  • 简介:摘要民间工艺美术是中国传统优秀文化的一部分,是国人一向引以为荣的民间文化体系中的重要组成内容。作为民间工艺美术的物质实体,民间工艺美术品之所以能沿袭久远,除了其自身的民俗性与生活实用性外,同时还承载着另一类特性,及精神实用性与审美性。本文分析了民间工艺美术品的现代设计。

  • 标签: 民间工艺 美术品 现代设计 融合 大众需求
  • 简介:摘要民间体育游戏是由民间创编并在民间代代相传的为人们所喜闻乐见的游戏活动,它给很多人带来了童年的欢乐,具有很强的趣味性。孩子们经常参加民间体育游戏活动,不仅能增强体质,还能促进幼儿良好个性及意志品质的形成,培养其民间体育活动兴趣。通过对民间体育游戏的收集、筛选、整理、改编、创新、整合,创设丰富的民间体育游戏环境,循序渐进开展民间体育活动,并充分利用社会资源,发挥社区、家长、教师的作用,拓展民间体育游戏,充实了幼儿园体育活动的内容,丰富了幼儿在园的生活。

  • 标签: 民间体育游戏身心健康幼儿发展
  • 简介:民间舆论场是社会主义核心价值观建设所面对的现实场景之一,激发和唤起民间舆论场中社会公众对社会主义核心价值观的价值感召,有利于促进社会主义核心价值观的认同和践行.实现社会主义核心价值观应该具备的价值感召,是价值观建设的首要前提,是价值冲突的有益缓冲,是价值观安全的必要基础.在议题主导型和角色主导型这两种民间舆论场中,促进价值通感是实现社会主义核心价值观价值感召的情感基础.寻求价值共识是社会主义核心价值观在民间舆论场中实现价值感召的过程关键.

  • 标签: 社会主义核心价值观 民间舆论场)价值感召
  • 简介:《老炮儿》围绕“六爷救子”的戏剧情节,通过老炮儿、新炮儿一系列的摩擦与较量,揭示了传统民间文化与现代都市文化两种不同文化的冲突与缠斗。这也构成了《老炮儿》的内在隐形结构,展现了一种文化和信仰的时代精神,大大拓展了民间文化的审美空间。

  • 标签: 《老炮儿》 民间文化 都市文化 缠斗
  • 简介:人类学和中国民间美术的研究具有相通性,其理论与方法可为中国民间美术教育提供启迪,具有理论和实践意义。中国民间美术教育是民俗文化沃土之上的综合性艺术教育,有人类学的帮助,其将获得深刻的洞察和更好的发展。

  • 标签: 人类学 中国民间美术 教育启迪
  • 简介:文学是组成文化的不可缺少的一部分,而民间文学又是文学中一条重要分支,因此民间文学的英译是国际间文化交流的一种有效方式,对发扬中华民族的优良文化起着及其重要的作用,有利于各族人民更全面透彻地了解中国的传统文化。在翻译《宿州民间文学》的过程中,译者以文化翻译观为理论指导,参考了相关平行文本,采用了直译、意译、音译等翻译方法,既最大限度地保留了源语词的文化信息,又增加了译文的可读性,以期为其他译者在进行此类文本翻译提供有价值的参考意见。

  • 标签: 文化翻译观 《宿州民间文学》 直译 意译 音译
  • 简介:21世纪以来,保护非物质文化遗产不仅是世界的一种普遍呼声,而且已经成为我国的一项基本国策。“十五”期间,围绕“非物质文化遗产”有诸多讨论,如:保护工作究竟应该如何开展?保护对象是作品,还是艺人,抑或是与之相关的民俗礼仪?

  • 标签: 非物质文化遗产 永续利用 保存 民间 山西 “十五”期间
  • 简介:本文通过中国民族民间舞蹈应该在表演课和创作的课堂上遵守“本土体验”的教学方法,将真正的民族核心价值和对民族的真挚情感根植在学生们的心灵里.目的是着重强调培养训练学生的情感,切实的履行“源自生活,融入生活的情感培养原则.

  • 标签: 情感 教学 民族民间舞蹈