简介：摘要：在现代小学语文教学过程中，写作和阅读是非常重要的内容。阅读可以让学生不断地拓展自己的视野，认识更多的人物和事物；而写作是学生个人情感的一种表达，是对学生综合能力的一种考验。两者是一种相辅相成的关系。在实际学习过程中，学生通过阅读可以逐渐积累许多素材，有助于提升写作水平。同时，写作又是学生阅读大量文章，提升自我技能的一种表现。因此，小学语文教师在课堂教学中，需要加深学生对读写结合的理解，并指导学生灵活阅读与写作，提高学生的学习能力。教师积极运用读写结合的教学方法，从而更好地保证整体的教育效果。基于此，本文重点对小学语文读写结合的教学模式进行深层次的分析。

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简介：摘要：新课标对小学语文教学提出了新的要求，更加注重对学生的素质教育，以提升学生的综合能力为主要目标，教师逐渐重视对学生阅读与写作能力的培养。需要教师在教学时意识到读写结合的重要性，改变以往的教育模式，深入挖掘教材内容，寻找开展读写结合教学的关键点。同时应重视对学生阅读能力的培养，通过阅读能力的提升，以此增强写作水平。

简介：摘要：园林施工是艺术再创作的重要活动，设计和施工不可分割，“设计如山，施工如水”，山是固定的，水是活的，山水融合可以成就美丽画卷。设计再优秀，若没有良好的工艺来实现美，就达不成设计目标，唯有将设计和施工中的各个步骤紧密结合，才能将优美的设计和工艺再提升、再提高，充分体现了园林设计的目标，从而创造完美园林景观。本章还介绍了园林设计与施工相结合方法的实际应用。

简介：摘要：最近十几年来，我国的城市发展突飞猛进，环保观念和审美意识也逐渐深入人心，这就意味着城市的水利建设不仅要起到防洪的作用，而且要起到景观和保护水生态环境的作用。防洪功能要求水利设施的硬件足够“硬”，景观功能要求水利设施展示自然风光，保护水生态环境功能要求水利设施融入生态环境，和谐共生。

简介：摘要：中国汉字博大精深，汉字连成句，句子连成篇，诸篇形成文。品读国文是对古人的敬畏，更是自我的升华；书写文章，是对事物的记载，更是提升自己行文的自信。自古读与写就是相辅相成，不可分割的存在。所以在对小学生进行语文教学培养时，就应该将读写相结合教学，使学生养成良好的语文学习习惯。本文就读写结合，构建小学语文高效课堂的方法策略进行深入探讨，实现阅读与写作的双向提升。

简介：摘要：在小学习作教学中，提高学生的习作水平离不开“读”与“写”，两者相辅相成，互相促进。教师只有在平时的教学中关注读写结合训练点，才能提升学生的习作能力。

简介：摘要：近年来，我国政府积极推动以数字技术和技术创新为核心的新型基础设施建设，助力新型城镇化进程。然而，建筑施工企业仍然面临高负债率的问题。数据显示，2021年三季度，建筑业总产值增速下降，新签订单增速转负，下游行业需求减弱。房地产开发和基建投资增长放缓，建筑施工企业的营收和利润环比下降，下行趋势持续加剧。

简介：摘要：园林施工是一项重要的艺术创作活动，设计与建设是密不可分的，"设计是山，施工是水"，山是静止的，水是流动的，将景观与建筑相结合，才能形成一幅美好的画面。无论多么出色的设计，如果没有精湛的技术去表现美，都无法达到设计目的，只有把设计与施工的每一个环节都密切地联系起来，才能把漂亮的设计与技术进一步提高，使之更好地体现出花园设计的目的，才能打造出一个完美的花园。同时，对“景观设计-建筑一体化”的具体运用进行了阐述。

简介：摘要：中国共产党自成立伊始就始终高擎马克思主义大旗，将其作为全党思想武器。而如何真正掌握运用，这个过程极其艰难曲折。在血与火的洗礼中，我们党的领导人深刻认识到马克思主义必须有民族的形式和特点，必须继承中华传统文化中的精华。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中，明确提出“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合” [1]的重大理论观点。本文主要从“两个结合”的提出原因、重大意义、以及未来发展展开论述。

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简介：摘要：伴随着人们对精神生活的追求越来越高，园林景观的效果给人们提供良好的休闲娱乐的场所，更是人们对心灵实施慰藉的场地，人们对不同的园林景观中所得不同的艺术感受。比较受人好评的园林景观，需要施工方和设计方的共同努力，需要新技术的应用和园林设计上的高水准。园林施工是艺术再创造的过程，设计与施工密不可分，“设计如山，施工如水”，山是固定的，水是活的，山水结合才能创造优美画卷。设计再好，如果没有好的施工来体现，也达不到设计意图，只有设计与施工在不同阶段紧密结合，才能使优秀的设计通过施工再提高、再升华，充分体现园林设计的意图，创建优美园林景观。本文阐述了园林设计和施工相结合理念的运用。

简介：摘要：传统的数学教育常常让学生感到枯燥乏味，导致学习阻力增加。因此，有必要将数学与学生的日常生活相结合，构建一个富有趣味性的数学课堂。通过解决现实生活问题，学生可以更好地理解数学的应用价值，同时也培养了他们的问题解决能力。通过将数学与生活相结合，构建一个趣味横生的小学数学课堂，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识，培养他们的数学兴趣，为未来的学习和职业生涯打下坚实的基础。

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简介：摘要：在小学语文中，教师开展读写结合，有利于塑造学生的语文核心素养，即让学生的语用能力获得提升，有利于让学生完成读写转化，增强学生的思维迁移性，还有益于让学生在读写中丰富表达形式，实现语文教学的提质增效。基于此，教师注重从读写结合的角度，探索语文教学的路径。

简介：摘要：岩土工程勘察是岩土工程设计、施工和监测的基础，而岩土工程试验技术在勘察工作中占据重要地位。本文从试验技术的应用角度，对岩土工程勘察中的岩土工程试验技术进行了探讨。首先介绍了岩土工程试验的基本原理和分类，然后从岩土勘察的不同阶段分析了试验技术的应用，包括现场勘察前试验、现场勘察中试验和室内试验。针对各个阶段的需求，分别介绍了常用的试验方法和技术，包括土壤试验、岩石试验、地下水试验等。最后，探讨了岩土工程试验技术的发展趋势和未来的挑战。

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简介：摘要：在小学阶段对学生进行读写结合教学对其今后语文的学习和成长都有着莫大的积极作用。但在学生接受义务教育阶段，尤其是小学阶段，读写结合教学的难度相对较大。本文从小学语文读写结合教学的现状、意义入手进行分析，结合人教版小学语文教材，提出优化小学语文读写结合教学的具体措施，帮助小学生提高其读写能力，促进小学教师教学能力和质量的提升。

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