简介：内容摘要：多元化教学策略是当前课题研究中比较热门的词汇，能够改变单一、死板的教学方式，那么，如何在语文线上教学实践中应用，已成为目前语文教师应该思考和探究的问题。基于多元化教学策略的特质，笔者 认为语文线上教学需要改变传统线下的教学观念，更新教学模式，在课前预设多元教学准备、课中创设多元教学资源、课后巧用多元教学方式，让学生好学、乐学、能学，从而为学生的线上学习提供保障，以及促进学生的全面发展。

简介：摘要：伴随着教学改革不断推进，一些新的教学理念如雨后春笋般出现在了课堂教学中，使得传统教学理念逐步退出了教育舞台。在本篇文章中，笔者将阐述，作为一名初中数学教师是如何在新课改模式下开展多元化的课堂活动并促进学生全面发展的。

简介：摘要：情境创建已经成为了初中数学课程教学的一个焦点，初中数学老师在实际开展数学课程教学活动的过程当中，对以往较为老旧的课程教学方式进行革新以及优化，并将自身的智慧进一步的发挥出来，为初中生创建多元化的课程教学情境，能够使得初中生产生进行学习的期待，持续的提升初中数学课程教学活动开展的质量。有鉴于此，在初中数学课程教学活动当中，初中数学老师更需要积极贯彻多元化的课程教学观念，并需要利用多样化的策略对课程教学情境进行创建，以此能够使得初中生进一步参与到课程教学情境当中，进而可以将情境教学开展的价值进一步的发挥出来，持续的推进高效初中数学课程教学的施教。

简介：摘要：当前在教育行业中培养全面发展的素质化人才才是教育的主要目标，在高中教学中，美术是培养学生艺术情操和审美能力的主要学科，对于学生未来的成长与发展都有明显的促进作用。但在当前应试教育的影响下，高中美术并不是学生的主要教学科目，因此，教师往往忽略了美术教育的重要性。为了培养学生的核心素养必须要重视高中美术教学多元化，采用不同的教学策略培养学生的学习兴趣，让学生感受到美术教学的独特美感认知，以此来培养学生在未来发展与生活中对于艺术价值的良好判断，也有利于学生的全面发展。

简介：摘要：在不同的教学评价体系中，教师都需要运用比较婉转的语言，对于学生的学习问题进行点评，这样才可以在确保不伤害学生学习自尊心的前提下，引导学生合理的调整自己的学习方式，巩固自己在学习上的薄弱知识内容，教师在高中化学教学中，可以通过多元化评价体系在课堂中的引入，让学生对于自己的真实学习状态进行全面有效的了解，激发学生的学习动力，因此，本文就多元化评价在高中化学教学中的实践，进行分析，并提出建议。

简介：摘要：多元化教学的运用可以促进学生素质全面综合发展，十分有利于学生今后的成长成才。因此，在小学科学教学中，教师要积极落实多元化教学的理念，并要将适合学生实际的教学方法运用到科学教学课堂当中，以此可以践行以人为本的理念，从而能够尊重学生的主体，不断促进学生身心的可持续发展。

简介：摘要： 在初中数学教学当中，初中生的数学思维能力还处在发展的阶段，数学教材当中的收录的知识对于学生来说抽象性较强，这在一定程度上增加了学生进行数学学习的难度，不利于学生数学成绩的提高。鉴于此，在初中数学教学当中，针对上述问题，教师可以将多元化的教学策略引入到数学教学课堂当中，以此可以加深学生对教材当中的数学知识的理解，并能够对学生的审美能力进行培养。

简介：摘要：作为现代教育的重要方向之一，音乐也成了一门重要课程。但受到了社会学校家庭方面影响，音乐教学在初中并不重视。初中是培养学生音乐教学的重要阶段，也是让学生了解和对音乐感兴趣的最佳时机。中国传统的教学方式中，让学生不能完美接受音乐教学，所以能让音乐教学进入初中的课堂，肯定有利于音乐教学，提高学生们的兴趣，本文主要针对于初中音乐教学的艺术教育多元化进行分析。

简介：摘要： 对 于声乐艺术学科而言，声乐演唱是其中的必修课程之一。高校音乐教师通过开展声乐演唱教学，不仅可以有效促进学生嗓音艺术性的发展，还可以通过借助声乐旋律进行相应的表演，不断打造合乎优秀听觉的完美形象。为了不断提升高校声乐演唱教学的教学质量和水平，相关教师应该从声乐演唱教学中进行突破和创新，并且寻求声乐演唱教学的多元化发展。

简介：摘要：目前，我国新课改教育理念不断深化，素质教育实现了全面的改革，为了全面贯彻素质教育发展观，提高初中语文教学水平，教育工作者应该紧跟时代的步伐，积极转变传统的教学理念，优化教学方法与教学理念，以兴趣的导火索，开展多元化的教学方法，提高初中生的语文综合素养，养成良好的自主学习能力，从而实现更好的发展。为此，本文针对初中语文教学方法创新的内涵进行分析，并探索多元化教学方法在初中语文教学中发挥的作用，促进初中语文教学水平的提升。

简介：摘要： 语文作为人们日常生活中不可或缺的内容，是我们沟通交流以及阅读的重要载体，同样也是小学教学的重点科目之一。小学语文教师在对高年级的学生进行语文教学的时候要重视教学方法是否做到了多元化，是否能够语文小学生的心理特点相适应，从而有效的提高教学效率。

简介：摘要：在小学数学教学中，改革传统的灌输式的教学模式，并采用多元化的教学方法对学生进行知识的讲解，可以促进学生的全面发展，不断提高小学数学教学成效。因此，在小学数学教学中，教师要积极贯彻多元化的教学理念，采用合适的方法对学生进行指导，从而能够让学生获得知识，形成技能，不断促进学生的良好发展。

简介：摘要：数学是小学教育阶段的基础学科，数学知识具有一定的抽象性与逻辑性，数学知识的学习对于学生们逻辑性思维能力与自主思考能力要求较高。随着新课改要求的提出，数学教师在教学实践中更加重视对学生们自主思考能力的培养，主张采取多元化的方式，让学生的思维得到训练，同时又能掌握更科学的学习技巧，稳步的提升学习成绩和综合素养。

简介：【摘要】教育评价面向多元化发展是中学体育教育的成长和升级，在体育课堂中，教师采用多元化评价策略对学生进行更多的测试评价，有助于教师形成综合性的评价内容，从而将这种综合评价作用于教学调整和教学改进，使体育课堂的高效性得到进一步地提升。论文对中学体育课堂中多元化评价策略的价值进行了分析，并从一般性评价和组合性评价的角度提出了多元化评价策略。

简介：【 摘要 】：要想 提高 初 中语文教学的效果， 就要 改变传统的语文教学模式，建立多元化的教学体系，为学生创造良好的学习环境，以激发学生学习语 文的 兴趣 ，进而 提高学习效率。本文着重 分析了 初中语文 教学多元化模式 的 构建 与运用

简介：摘要：高中语文会涉及我国文化、历史等知识，因此，学好语文知识能够对我国的精神文明及内涵进行了解和掌握。但由于受传统教育思想的影响，一些教师讲授的高中语文知识内容较为单一，教学模式较为刻板，使学生在枯燥、乏味的讲解中降低了学习兴趣。在这种情况下无法培养学生的语文兴趣，提高学生的文化素养。因此，教师在教学中应当采用多元化的教学方法，以活跃课堂氛围，激发学生的学习热情，促使学生学习能力及思维能力得到有效提升。

简介：摘要：语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外，还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础，利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养，这成为初中语文教学的重点内容

简介：摘要：近年来，园本课程的建设受到了广泛的关注。我们立足园里的实际情况，深入挖掘本土教育资源，摒弃传统的整齐划一的教育思想，合理地选择符合园本实际的教育资源、教学内容、教育方式方法，科学合理地组织与实施幼儿园园本课程。我们还对区域活动与园本主题课程的整合进行了实践探索与创新，以期促进幼儿园园本主题课程的有效实施，提高区域活动的质量。

简介：【摘要】：新课改背景下，学校教育不只是关注学生的成绩问题，体质问题也是学校及家长关注的重点问题之一，因而对中学体育教学质量的关注度也有了很大提升。使得中学体育课堂中多元化评价策略的重要性也逐渐突显出来，通过多元化评价，可以全方位、多角度的了解学生的体育锻炼情况，这对学生体育综合运动能力的培养有着很大的促进作用，还可以提升学生的体育锻炼信心，从而促进学生的健康成长。基于此，本文在对中学体育课堂中的评价体系进行分析时，也对其多元化评价的具体策略进行了总结，以期可以为中学体育教学工作的开展提供一定借鉴。

简介：【摘要】学生才是数学课堂的主体，为打造出彩的数学课堂，教师应该进行教学方式的变革以及创新，积极借助于多元化教学，让数学课堂活起来。