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  • 简介:一、导语在信息化大潮的推动下,展览展示行业多媒体显示系统的运用日渐普及。与传统静态展示方式相比.多媒体展示手段拥有诸多显著的优点。而等离子拼接系统凭借出色的清晰度、色彩、拼缝、耐候性等特性,在大型博物馆、科技馆、礼堂、指挥中心、房地产等项目中得到广泛应用。

  • 标签: 应用安全 博物馆 等离子 拼接 多媒体展示 显示系统
  • 简介:摘要中国有一句古话“强扭的瓜不甜。”我想,我们的学生如果是在老师和家长的威逼利诱下学习,那效果是可想而知的。俄国文学泰斗托尔斯泰曾说过“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”那么,调动学生学习的积极性,最大限度地激活学生潜在的学习欲望,就是课堂成功的关键。

  • 标签: 兴趣积极性激发
  • 简介:摘要目的对牙周炎治疗过程中派奥软膏局部使用的的临床治疗效果进行分析。方法选择患有这种牙科疾病的病人54个,按照任意性原则将这些人分成对照组与实验组两个小组进行比较,将单纯地接受牙周基础治疗的患者放在对照组内,实验组基础治疗后在牙周袋内置入派奥软膏,每7天换1次药,一共要进行四周。观察基线、第35天、第64天后菌斑指数(PLI)、牙周袋探诊深度(PD)、牙周附着水平(AL)和龈沟出血量的(SBI)标准。结果第35天、第63天后两组病人的情况都比基线时有显著的改变(P<0.01),第一组要比第二组效果好一些,它们之间的区别性又统计学意义(P<0.01)。结论局部应用派奥软膏辅助治疗牙周炎,可以很好地环节病情,帮助病人减轻病痛。

  • 标签: 派丽奥 局部缓释剂 牙周炎
  • 简介:摘要实施素质教育是针对基础教育存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措,其目的在于贯彻落实党和国家的教育方针,使每一个学生得到全面发展,同时实现个性发展,其根本目的在于提高全民族素质。小学数学作为九年义务教育的一门重要学科,必须坚持联系教学实际,坚持面向全体、全面发展,发挥学生的主动性、促进个性发展,坚持打好基础、发展智能,培养良好的思想品德和行为习惯。作为教师,应充分认识到实施素质教育是深化每一个学科改革的必然要求和紧迫任务。那么,如何在小学数学教学中更好的实施素质教育呢?笔者结合小学数学教学实际,认为应做到以下几个方面。

  • 标签: 小学数学素质教育
  • 简介:身体不仅在生理意义上是人类存在的基础,而且与人类的政治、文化、经济生活息息相关,具有多重的象征意义。身体的定义随语境、文化及地域的变化而变化,其含义相当丰富。本文将从小说《七姐妹》中占了大篇幅的小说主要人物的身体叙述入手,分析它对于推动小说故事情节发展和展现小说中主要人物由于身体衰老引发的精神危机,最终精神得到了升华这一心理蜕变起到的重要作用。

  • 标签: 玛格丽特·德拉布尔 《七姐妹》 身体
  • 简介:近年来,在反复阅读巴赫金的论著时,他看待话语现象的一道独特目光,也引起了我格外关注。这就是在人们使用语言进行言谈的话语世界,究竟是“谁在说话和对谁说话。所有这一切决定着表述的体裁、语调和风格,如领袖话语、法官话语、老师话语、父亲话语等等”①。只是我们作为日常话语的说者,对此已经习焉而不察,所以就很少追问:比如在科学论文背后,是否含有一种学者的说者形象,

  • 标签: 说者 形象 日常话语 散文 李娟 作品
  • 简介:丝·萨尔赛多(DorisSalcedo)的《无用的祷告》是对不公正、犯罪和虐待的强烈谴责,以及对一个更好世界的无声祈祷。一个为纪念全世界谋杀案中牺牲者的空间被建立起来,它颂扬的是那些唯一的过错就是没有权力,甚至连坟墓都没有的普通人。它还给予“希望”,因为——如萨尔赛多说的——“生命或将胜利”。

  • 标签: 祷告 生命 “希望” 谋杀案 普通人 世界
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  • 简介:1955年前苏联电影《梅小姐》以莱蒙托夫《当代英雄》中同名篇章改编而成.在忠实于原著的前提下,导演安宁斯基将原作中的日记片段重新编排,将作为电影表现手法的内心独白同莱蒙托夫的创作意图融合,揭示主人公毕巧林的内心世界和他无情的自我分析,突出莱蒙托夫文学创作中“孤独的帆”的主题,是文学名著改编电影中“忠实性改编”的范例.

  • 标签: 《梅丽小姐》 电影 改编 莱蒙托夫 《当代英雄》
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  • 简介:摘要目的观察分析使用盆腔炎颗粒治疗妇产科慢性盆腔炎的临床效果。方法从我院2010年4月~2013年4月之间妇产科临床收治的慢性盆腔炎患者中抽取116例,随机分为观察、对照两组,观察组使用盆腔炎颗粒进行治疗,对照组常规使用盆炎净颗粒治疗,对比观察两组患者的临床疗效。结果观察组患者相比对照组治疗显愈率及总有效率明显较高,治疗后血清TNF浓度较低而IL-2水平明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。

  • 标签: 慢性 盆腔炎 临床疗效
  • 简介:摘要针对传统的高中思想政治教学存在的弊端,以及一直困扰教师的一些问题,本文提出了两点办法来有效地解决这些弊端和问题,以促使高中政治课堂教学在新课程理念的引导下顺利地进行。

  • 标签: 高中政治 课堂教学 解决办法