简介:摘要品德这门课程本身不是主要学习课程,学生在平时的学习中重视程度不高。但是思想品德教育又是学生成长过程中非常重要的内容,所以要求教师加强品德教育的研究。要通过教学理论和教学实践相结合,在教学中加入生活中的案例,让课堂回归社会,不断贴近学生的生活,提高学生的思想道德素养。教师要让学生感受到参与品德教学的乐趣,当学生从心底真正地喜欢这门课程的时候,才能真正意义上提高学生的品质。
简介:摘要现在生物教学越来越远离了我们的生活实际。生物教学应回归学生的生活实际,只有真正地让生物学习走进学生的生活实际,才能更有利于激发学生的学习积极性和主动性,更有利于构建高效课堂。本论文首先阐述了生物学是一门起源于生活,发展于生活,又实用于生活的学科,然而在传统的教学中,为了让学生在最短时间内接受大量的书本知识,生活中的生物学知识越来越不受重视,来源于生活实际的知识学习变成了纯书本的学习,生物教学远离了我们的生活实际。本论文通过四个方面的论述和举例,最后得出结论生物教学应当贴近学生的生活实际。