简介：成都市青羊实验中学附属小学创办于2008年，正式成立于2011年秋。学校占地30亩，现有50个教学班，2267名学生，147名教师。“各按其时，成为美好”是学校的核心教育理念，“阳光美丽，健康积极”是学校的教育核心追求。

简介：2017年12月7日，海淀区校园足球实验学校与英国曼城足球学院交流活动启动仪式在北京市海淀区教师进修学院附属实验小学举行。

简介：武汉市硚口区拥有深厚的体育基础，被誉为“世界冠军的摇篮”，李娜、乔红、伏明霞等15名蜚声国际体坛的冠军从硚口区走向世界，张斌、张军、雷嘴龙等58名国字号球员也起步于硚口区的绿茵场。

简介：中国足协于2017年1月正式成为独立的社团法人,同年3月＂秦升事件＂的处罚争议,暴露出我国足协司法管理存在的问题。通过剖析英足总司法管理制度,将其与我国足球纪律委员会制度进行比较,认识到英足总司法管理制度完善、管理构架层级分明,每个部门领导的任命、成员的构成、职责及资格取消等各方面均有详细规定,并公开作为操作准则,这为我国足球司法管理制度设计及完善提供了借鉴。

简介：内容摘要随着体育产业不断地扩大和国家对足球项目的投入，原有的足球体育教学模式已经远远不能适应当今足球的发展，通过实践的验证，旨在寻求更加符合中小学足球体育课堂的教学方式和理念。用更加先进的理念取代传统的的教学方法，对提高学生学习兴趣和学习效果以及传统的体育课堂转型有着积极的影响。

简介：

简介：摘要随着人们对教育的重视，全面发展成为小学教育的主要内容，为此很多学校开展了足球课程，但是在小学校园中如何对学生的足球技能进行评定呢？通过专家访谈和问卷调查等方法为我国当前小学校园制定符合小学生体育要求的评定标准，以此促进小学校园足球全面系统的发展。通过实际的研究发现，当前小学校园足球学生技能评定标准可以分为三个层次，每个层次对应两个年级。进行评定的标准主要是通过球感、运球、踢球、身体活动能力以及比赛能力五个部分进行，根据年级的不同逐渐的提高评定的难度。研究的最终结果显示，对小学生校园足球进行的技能评定的结果在可信度和效率方面都非常好，能够准确的反映小学生的足球技能水平。

简介：摘要素质教育要求学生的德、智、体、美得到全面发展，然而受到升学压力的影响，使得体育课这门非中考科目备受冷落。也正因如此，很多体育教师因此失去了进行教学钻研的动力，学生上体育课的兴趣也因此受到冲击。那么我们该如何正视体育课，提高学生的体育兴趣呢？本研究就如何运用足球游戏培养学生的兴趣展开探讨。

简介：足球运动是世界最具影响力的单项体育运动，有“世界第一运动”之称。青少年是我国足球发展的未来，校园足球是足球运动发展的基础,近几年我国对校园足球的投入力度之大，对我国足球运动的发展具有一定推动作用。为提高校园足球的普及率以及运动水平，储备足球发展的后备人才，内蒙古作为全国首个足球改革试点省份，做好中小学足球特色学校建设的研究，对于推动各地区中小学全面普及校园足球，丰富体育教学活动，提高学生身体素质具有重大意义，同时也有助于培养学生坚强的意志品质和对足球的兴趣，促进学生参与足球运动，为国家培养高素质人才。本文首先对内蒙古地区足球特色学校校园足球开展情况进行总体了解，以通辽市区及周边旗县的足球特色学校为研究对象，对通辽地区的足球特色学校建设的现状及校园足球的开展情况进行研究，发现了建设和发展过程中存在的一些问题并提出的相应的解决措施。

简介：校园足球在学校的推进过程中，相关文件提出每周一次足球课，那么一个学期将近20课时的足球教学单元，意味着学生将有更多的课时来学习足球这项运动项目，因此，如何构建一个完整的足球教学大单元来激发学生参与足球运动的积极性，来保持学生长期参与足球运动的动力，

简介：目前我国正大力推广足球振兴计划，足球的普及程度显著提升，足球教育在我国体育教学体系中的地位日渐突出。高职院校也应抓住机遇、迎接挑战，大力发展足球教育事业。本文结合足球教育与高职院校学生的特点，提出足球教育对高职院校学生在生理、心理、社会适应能力方面的积极作用，并总结出当前高职院校足球教育开展过程中普遍存在的问题，提出新时期高职院校发展校园足球的几点建议，以盼以足球教育为手段，促进高职学生职业能力的发展。

简介：“足球进校园”主要目的是培养和塑造青少年学生的健康人格，强身健体，夯实国家足球事业人才基础；同时让足球回归教育活动。因此，开辟活动阵地、丰富活动内容与创新组织形式，是校园足球文化建设过程中不可或缺的要素。

简介：校园足球是在当前我国足球陷入困境的情况下，国家层面为了改变足球落后的面貌，重振中国足球所采取的重要手段，同时也积极响应了国家“阳光体育”和“素质教育”活动的开展。本文通过采用问卷调查法、访谈法、数理统计法、等研究方法，以烟台市芝罘区校园足球的六所学校为调查对象，探究校园足球的开展状况以及影响其因素。结论为在学生对足球运动的喜爱程度很高的基础上，校园足球课时数安排的过少，以及各种影响因素影响了学生参与校园足球的动机，学生参与足球运动的形式很单一，学校配备的足球指导员人数不足等问题尤为突出。

简介：本文通过文献资料法、访谈法、实地考察法等方法，对广东省五人足球协会发展过程进行研究调查。主要对广东省五人足球协会现状进行研究分析，包括协会的基本情况，资金的来源与支出情况，以及协会的旗下赛事。再对面临挑战进行分析，提出国内体育社会组织可以借鉴广东省五人足球协会发展的经验，来实现协会本身的职能转变以及提升市场化运作的能力的建议。

简介：加快发展青少年校园足球，是全面贯彻党的教育方针，促进青少年学生身心健康的重要举措，是提高国家足球发展水平的基础工程。2015年8月，教育部、国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央联合印发了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》，全国各地纷纷撸起袖子加油干，校园足球遍地开花、迅猛发展。

简介：借助足球队＂1234＂阵形,阐述钢结构的教学改革实践,即围绕1个中心——以工程应用型人才培养为中心,抓住2条主线——两种极限平衡状态主线和构件连接计算主线,构建3个立体化——教学资源立体化、教学过程立体化和课程考核立体化,处理好4个协同——有效协同认识实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等课程和本课程的关系。从人才培养定位、课程主线、教学资源建设、教学过程组织、课程考核以及与其他课程协同等方面介绍足球队阵型的钢结构课程教学改革实践。教学实践表明,培养的学生理论基础扎实,工程实践能力强,受到用人单位好评。

简介：根据《国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见》的指导精神，如何将校园足球落到实处，其工作重心应放在课堂教学、大课间和足球文化的建设上，让全体学生都能参与到校园足球的活动中来，改变校园足球只限于学校足球代表队的训练和比赛的现状，

简介：足球课上，相对于技术动作的重复练习，初中生更喜欢简易的足球比赛（3vs3，4vs4，5vs5），比赛中他们异常兴奋，表现出非常高的足球热情。但是，笔者发现，比赛中，足球出界率比较高，比赛的流畅性不够，捡球的过程浪费了许多时间，在一定程度上影响了学生的练习密度。

简介：根据普通高中《体育与健康》课程落实“立德树人”的根本任务，将促进学生的身心健康、体魄强健、全面发展作为核心追求，高度重视培养学生体育。

简介：2015年5月，泉州市教育局教科所组织开展了泉州市教育科学“十二五”规划2015年度校园足球专项研究课题申报工作。泉州幼儿师范学校附属幼儿园自成功立项《趣味足球的园本化实施研究》课题后，申请加入泉州市教育局教科所教科室主任柳惠斌所主持的福建省级课题《泉州市校园足球创新赛制的应用与推广研究》中，并有幸成为课题组中第一所幼儿园足球实验校。