简介：摘要：近年來，由于气候变化，城市暴雨及连续性强降雨频率增加，同时由于城市下垫面条件改变等原因，导致因城市降雨强度及地表径流量超出雨水管网排水能力引起的城市道路积水现象严重且频繁发生，对道路交通、行人安全造成了很大危害。城市道路积水深度过大，容易造成车辆熄火、引发交通拥堵和通行困难，存在造成人员伤亡及经济损失的隐患。因此，加强对城市道路积水点分析及监测，对新建、改建道路进行洪水影响分析，合理有效地安排潜在积水点应急排水设施及抢险措施，缓解因道路积水造成的交通压力及消除不安全因素是非常必要的。 

简介：摘要：随着我国经济社会的发展，电力能源的需求迅猛增加，但是我国资源与生产力分布很不均衡，因此有必要发展更高等级电压的输电技术；同时油气的需求也越来越大，油气管道的敷设里程逐渐增多，输电线路与管道平行或交叉的情况会越来越多，输电线路在埋地管道上产生感应电压和电流，腐蚀埋地管道，危及工作人员的人身安全。特高压交流输电在缓解电力供需紧张状况的同时，也恶化了线路周围的电磁环境，对周围埋地管道的干扰更严重。

简介：【摘 要】：对直腹板箱梁钢模进行设计，采用旋转式侧模、锁紧装置、定位装置技术、三段式折叠芯模技术，解决直腹板脱模困难，芯模无法收缩整体拉出难题，提高工效，降低成本，保证质量。

简介：摘要目的改进大鼠肾移植慢性排斥模型的构建方法，评估套管法应用效果。方法2019年01月至2019年7月，使用近交系Fisher344大鼠40只(雄性，体重180～220 g，购自北京维通利华实验动物技术有限公司)作为供体，近交系Lewis大鼠35只作为受体，构建慢性排斥排组、对照组肾移植模型共35例。同时与本课题组既往传统手术方式(肾动静脉端端吻合)构建的同种异体大鼠肾移植模型进行比较。记录各组手术时间及肾动静脉吻合时间，采用Student’s t检验方法比较改良组与对照组各段手术时间，记录各组手术时间及肾动静脉吻合时间，组间差异采用Student’s t检验。结果本研究共采用套管法行改良大鼠肾移植35例，模型成功率88.57%(31/35)，平均手术时间为(108±19) min，传统手术组动脉吻合时间(18±5) min，改良手术组肾动脉吻合时间减少为(1.0±0.5) min(t＝20.043，P<0.01)，肾静脉吻合时间为(2.0±0.5) min，肾静脉吻合时间减少为(2.0±0.5) min(t＝ 23.293，P<0.01)，差异均有统计学意义。受体手术时间、血管吻合时间，冷热缺血时间与本组传统方法比较大幅缩短。结论大鼠肾移植模型中应用套管法的难度低、简便，动静脉吻合时间短，输尿管支架法吻合简单可靠。

简介：摘要胰腺癌是一种恶性程度非常高的消化系统肿瘤，发病隐匿、早期诊断率低、进展快、预后差，胰腺癌的周围神经浸润(PNI)被认为是导致胰腺癌预后不良的重要因素。胰腺癌神经浸润模型可以在复杂的肿瘤微环境下模拟胰腺癌神经浸润的发生、发展过程，是研究胰腺癌PNI的分子机制、早期诊断和改良治疗方法的重要载体。PNI模型可以大致分为体内模型和体外模型，体内模型又可以分为异位模型和原位模型。近年来，在体外模型和体内模型基础上，又出现了基因工程小鼠模型、人源化肿瘤异种移植模型。文章分析了常用的胰腺癌神经浸润体外及体内模型的制备方法、临床用途和局限性。

简介：摘要：小学数学作为小学阶段的一门基础性学科，以逻辑性强、抽象性强著称。数学虽然学习起来难度大，却是培养学生思考能力、逻辑思维能力、计算能力的重要学科。在新课程改革背景下，教育界对小学数学课堂教学提出了更高的要求。因此，在日常教学中，教师必须积极渗透一定的数学模型思想，引导学生借助数学模型解决抽象的数学问题，进而达到提升学生数学综合素养的目的。

简介：

简介：摘要：在河工模型中，经常需要研究波浪载荷，本文提出一种在河工模型中使用的总力测量仪。MCU采用STC15单片机，AD采用HX711进行数据采集，使用MCP1525将数据传输给上位机。由于温度对总力采集影响较大，本文研究了温度补偿的算法，经过实验测量结果显示，该总力测量仪的误差小于0.5%，精度高。

简介：摘要：数学是一门比较抽象的学科，随着教育制度的改革，教师要想提高学生的数学水平，可以培养学生的理性思维以及逻辑思维。这就需要教师在课堂上融入一定的数学模型思想，帮助小学生更好地学习知识，提高他们的思维能力，让他们能够更高效的解决数学问题。本文主要分析目前我国小学数学教学中存在的问题，以及如何在教学中融入数学模型思想。

简介：摘要：为了确定不同预警方式的最优预警信号参数，选取了 20位驾驶人开展听觉、视觉、触觉的预警信号参数研究实验，采集了驾驶人的反应时间数据。基于听觉、视觉、触觉的不同预警信号，针对其信号强度、单次作用时长对驾驶人反应时间的影响进行了差异性研究。以最小反应时间为目标，构建了基于预警信号强度、单次作用时长的趋势面模型，确定了听觉、视觉、触觉预警方式下的最优预警信号参数。实验及模型结果表明：驾驶人的反应时间存在类“ U”形分布，过强或过弱的信号参数对驾驶人制动都不利。听觉预警信号强度最优参数为 80dB，单次作用时长为 0.7s；视觉预警信号强度最优参数为 49cd/m2，单次作用时长为 0.4s；触觉预警信号强度最优参数为 1.45m/s2，单次作用时长为 0.7s。

简介：摘要：本文从模型认知的内涵入手，分析模型认知在高中化学问题解决中的重要作用。将模型认知策略应用于有机推断大题问题解决中，通过建立正向思维模型、逆向思维模型、类比思维模型帮助学生突破推断难点，提高问题解决能力，发展模型认知素养。

简介：

简介：摘要：高中化学教学正在积极变革教学模式，模型认知思维逐渐被广泛应用在化学课堂上，使化学教学的教学思路得到了创新，同时还丰富了课堂教学形式。因此，本篇文章围绕在教学中培养高中化学“模型认知”思维进行分析，以便提高学生的化学学习质量。

简介：摘要：随着风电机组的大规模并网，机组脱网问题逐渐凸显，对电网的安全稳定运行产生了较大威胁。风能资源是一种清洁、环保、无污染的绿色能源，其具有较大开发利用潜力，能够有效推动我国能源资源的可持续开发。现阶段，国家也越来越重视风电产业的建设与发展，并且出台了一系列政策扶持。在风力发电机组运行过程中，由于风力发电间歇性、不稳定性等特点，易发生风电机组脱网等故障。

简介：摘要：在小学数学的教学过程中，我们常常发现，数学知识大多与日常生活联系的较为紧密，要想更好的促进小学生数学知识的学习，就必须使学生从小树立起来建模的思想，通过长期的教学实践表明，建模思想有助于学生的自主学习，并且加深对知识的理解运用，本文主要通过对建模思想的讨论，并提出培育学生建模思想的基本策略，促进学生学习成绩的提高。

简介：摘要：小学数学模型思想构建主要指学生学习过程中，能够将数学问题转化为贴合实际的数学模型，以此来理解掌握数学问题，是学生更为快捷高效学习的一种方式。从本质上来说，就是将数学知识与实际模型相结合，从中找到二者之间的联系，更为有效的凸显数学学习的价值。但是从现阶段我国小学数学教学而言，教师多受到传统教学理念的影响，学生被动接受教师讲解的内容，使得学生不具备数学模型思想，学生缺乏必备的数学思维，学生学习效率与学习质量受到了不小的影响。

简介：摘要：新课改的推行，对小学数学教育提出了更高的要求，构建数学模型成为小学数学教学中的重点内容。数学作为小学教育的基础学科，具有抽象性强和逻辑性强的特点，小学生在学习时存在一定难度。教师通过构建数学模型，建立模型思想，能够帮助学生更好地进行数学学习，培养学生逻辑思维方式，提升学生解决问题的能力。

简介：无

简介：　　摘要：数学模型是用数学语言概括或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构。模型思想作为一种数学思想，是沟通数学知识与数学应用之间的桥梁，教师要善于挖掘模型素材并引导学生领悟数学模型思想。

简介：摘要：模型思想通俗地说就是当我们要解决生活中的一些具体问题时，可以先构建相应的数学模型，通过对这个模型的研究来解决相同类型问题的一种数学思想。它的建立，搭建了数学知识与外部世界的桥梁，我们通过对模型的研究，将复杂问题简单化，培养了学生学习数学的兴趣，锻炼了分析、探究能力，使学生有一种创新意识。基于此本文对在“图形与测量”教学中如何渗透模型思想的策略展开探讨。