简介：摘要：小学阶段是数学学科的基础阶段，学生在这个阶段需要建立牢固的数学基础，培养数学思维和解决问题的能力。为了更好地实现这一目标，整体性教学设计被广泛应用于小学数学教育中。从结构化的视角来看，小学数学整体性教学设计强调将教学内容有机地组织起来，并注重学生对数学概念之间的联系和依存关系的理解。

简介：摘要：本文对市政工程项目检测要点进行了深入分析。首先，我们介绍了市政工程项目检测的背景和意义，指出了其在确保工程质量、防范安全风险方面的重要作用。随后，我们详细探讨了市政工程项目检测的几个关键要点，包括设计文件审查、施工过程监督、材料测试等内容，并解释了它们在工程质量控制中的作用和价值。最后，我们总结了当前市政工程项目检测存在的问题和挑战，并提出了相应的应对策略。

简介：摘要：在全球化的背景下，英语口语和听力技能的重要性不言而喻。对于非英语为母语的学生来说，通过创造语境、多元化教学、技巧指导、文化融入以及自我驱动学习等多种方法，学生可以更好地提高英语口语和听力技能，以适应全球化时代的挑战。

简介：摘要：农田水利信息化是现代农业和水利建设的一项重要技术，可以提高生产效率，发挥综合效益，优化灌溉实现高效节水，在农业生产中发挥着举足轻重的作用。虽然我国的农田水利信息化建设起步晚，但发展迅速，在国内外的研究中已经有很大的进展。基于此，本文对农田水利信息化建设的作用以及农田水利信息化建设现状进行详细的分析。

简介：摘要：素质教育的宗旨之一就是培养学生的创新能力和创新精神。在新形势下，作为教师要不断提高自身素质，要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力，这是基础教育深化改革和发展的必然趋势，也是实施素质教育对教师的迫切要求。教师要创造性地用好教材，把素质教育渗透到英语教学的全过程，全面提高学生的政治、文化、心理、技能、身体等各种素质，使他们的德、智、体、美得到全面发展。

简介：

简介：摘要：汉字作为古老的象形文字，在构字时兼具表义、表音的功能。如何发掘字理含义，帮助学生理解词语，走进文本，揣摩语言。本文从运用字理知识，以词统领全文，盘活重点段，构建词义系统三个方面进行阐述。

简介：摘要：不动产档案是记录和管理房地产及相关权利的重要文件，传统的不动产档案管理方式存在着诸多问题，随着数字化技术的发展，将其应用于不动产档案管理成为一种现代化的解决方案。数字化技术可以有效改善不动产档案管理的效率和质量，提升数据的准确性和安全性，为房地产市场的监管和交易提供便利。基于此，以下对不动产档案管理中数字化技术的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：农村集体土地确权登记发证是推动农村土地制度改革的重要一环。传统的登记发证工作常常面临着各种问题。为了解决这些问题，数字化技术开始在农村集体土地确权登记发证中得到广泛应用，其中土地勘测技术作为关键的一部分，在确保土地权益的准确性和可靠性方面发挥着重要作用。基于此，以下对土地勘测技术在农村集体土地确权登记发证中的应用进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在机械工程领域中采用机电一体化技术能够有效提升机械设备的生产效率，进而提升生产的产量和质量。通过对机电一体化技术的应用来进行分析能够有效发现机电一体化的应用优势，更好地推动企业的进步和发展，也能够为我国的社会经济发展做出应有的贡献。机械工程领域相关工作人员应当具备创新意识，将新技术、新工艺与传统的机械制造生产进行融合，积极采用先进的理念和知识来进行实际操作，这样才能够确保系统的整体性能得到改善和优化，才能够在工程机械中更好地应用机电一体化技术，提升生产效率与质量。

简介：摘要：目的 讨论将规范化胰岛素注射教育应用于2型糖尿病患者后对其血糖控制的影响。方法 抽选100例我院2021年2月-2022年2月收治的2型糖尿病患者，将常规型胰岛素注射护理方式应用于对照组（51例），研究组（49例）以常规性护理为基础，加以规范化胰岛素注射教育进行干预，于干预结束一年后对研究组与对照组2组患者的血糖情况及低血糖、皮下脂肪增生的发生频率进行对比。结果  教育干预后研究组的糖化血红蛋白/HbA1c、空腹血糖/FPG与餐后2小时的血糖/2hPG均有效降低且比对照组低，P＜0.05；研究组低血糖发生次数明显少于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05；研究组的皮下脂肪增生的发生率为6.12%，对照组皮下脂肪增生的发生率为35.29%，2组差异有统计学意义，P＜0.05。结论 经规范化胰岛素注射教育的2型糖尿病患者的血糖指标更低，副作用发生情况更少，血糖能得到有效控制。

简介：摘要：目的 讨论将规范化胰岛素注射教育应用于2型糖尿病患者后对其血糖控制的影响。方法 抽选100例我院2021年2月-2022年2月收治的2型糖尿病患者，将常规型胰岛素注射护理方式应用于对照组（51例），研究组（49例）以常规性护理为基础，加以规范化胰岛素注射教育进行干预，于干预结束一年后对研究组与对照组2组患者的血糖情况及低血糖、皮下脂肪增生的发生频率进行对比。结果  教育干预后研究组的糖化血红蛋白/HbA1c、空腹血糖/FPG与餐后2小时的血糖/2hPG均有效降低且比对照组低，P＜0.05；研究组低血糖发生次数明显少于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05；研究组的皮下脂肪增生的发生率为6.12%，对照组皮下脂肪增生的发生率为35.29%，2组差异有统计学意义，P＜0.05。结论 经规范化胰岛素注射教育的2型糖尿病患者的血糖指标更低，副作用发生情况更少，血糖能得到有效控制。

简介：摘要目的:儿科护理对小儿患者安全态度和睡眠质量的相关性分析。方法:选取2022年1月至12月济南市6所三甲医院儿科收治的254例就诊患儿的门诊护士作为研究对象，采用患者安全态度问卷(SAQ-C)及匹兹堡睡眠指数量表(PSQI)展开调查分析。结果:儿科门诊护士对患儿的安全态度现状总得分为(106.23±12.97)分，儿科门诊护士的睡眠质量总得分为(19.31±1.23)分;经Pearson相关分析显示，儿科门诊护士对患儿的安全态度得分与PSQI得分呈显著正相关(r=－0.546，P＜0.001);经单因素和多因素分析显示，儿科门诊护士的职称、经济收入、是否经常外出、睡眠质量与儿科护理培训、是否取得儿科护理专科培训资格证为儿科门诊护士对小儿患者安全态度的影响因素(P＜0.05)。结论:儿科门诊护士对患儿安全态度呈中等水平，尚需进一步提高。儿科门诊护士睡眠质量较差。儿科门诊护士对患儿的安全态度和睡眠质量为负相关。护理管理者应根据儿科门诊护士对患儿安全态度的影响因素制定干预对策，为提高儿科门诊护士的服务质量，保证患儿的生命健康提供指导。

简介：摘要：语篇语用教学在高中英语写作课堂中的应用旨在提高学生的写作能力、培养逻辑思维、提升阅读理解水平，以及促进跨文化交际。通过实际语境中的语言应用，学生学会合适的连接词、时态和语态的运用，增强文章流畅性。逻辑思维能力得到锻炼，学生能更有条理地表达观点。阅读理解能力提高，学生能更深刻地理解文章结构和主题。跨文化交际能力的培养使学生能够有效地提升国际视野和文化敏感度。

简介：摘要：随着社会经济水平的不断提升，我国工业发展的脚步逐渐加快，锅炉是工业生产过程中一种进行能量转换重要的装置，在使用的过程中，可能会因为一系列因素的影响而发生爆炸等安全事故，造成人员的伤亡以及经济的损失。

简介：摘要：气田是国家重要的能源资源之一，其开发对于能源安全和经济发展至关重要。随着时间的推移，许多气田逐渐进入了低产低效状态，给能源供应带来了一定压力。急需开发出有效的技术手段来提高气田的产量和效率。近年来，我国在气田低产低效井有效开发技术方面取得了一些重要进展。通过改进钻井、完井、压裂、优选管柱、气举等技术手段，成功实现了一些气田的产能提升。通过引入前沿的数字化和智能化技术，可以对气田进行更加精确的地质预测和油气储量评估，从而提高开采效率，降低开发成本。

简介：摘要：随着教育改革的深入，小学语文教育越来越注重学生的阅读和写作能力的培养。绘本作为一种适合小学生的阅读材料，具有图文并茂、生动有趣的特点。同时，绘本阅读也可以为小学生的写作提供素材和灵感，促进其写作能力的提升。因此，探讨小学语文绘本阅读与写作结合的有效路径具有重要意义。

简介：[摘要]目的探究前瞻性护理管理对儿科护理质量及患儿家属满意度的影响｡方法选取102例患儿作为本研究对象,依据随机数字表法将其分为对照组和研究组,对照组实施常规护理管理,研究组实施前瞻性护理管理｡对比两组患儿的不良事件发生情况､住院时间及家属对护理质量和满意度的评价情况｡结果研究组患儿家属对护理人员基础护理､护理技巧､病房管理和护理态度的评分均显著高于对照组患儿家属(P<0.05)｡结论在儿科护理中开展前瞻性护理管理能够优化护理管理,有效提高护理质量,降低儿科不良事件的发生率,改善医患关系,有助于缩短患儿的住院时间,提高家属护理满意度,临床应用价值较高,值得推广｡

简介：摘要：目的：探讨肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果。方法：选取78例患儿作为研究对象，根据护理方法的不同分为对照组和观察组，各39例。对照组实施常规护理，观察组实施肢体语言沟通护理。比较两组心理状态、主观感受、治疗依从性及不良事件发生率。结果：护理后，观察组恐惧、哭闹、烦躁、激动评分均低于对照组，差异有统计学意义(P＜0.001)。护理后，观察组趣味性、愉悦性、放松性、舒适性评分均高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组治疗依从性高于对照组，不良事件发生率低于对照组，但差异无统计学意义(P＞0.05)。结论：肢体语言沟通在儿科护理中的应用效果显著，可改善患儿心理状态及主观感受，提高治疗依从性，减少不良事件，值得应用并予以推广。

简介：摘要：多媒体教学方式能够将抽象知识巧妙转换为立体与直观内容，教师可以借助多元方式将基础知识精准传递给学生，帮助学生对知识进一步理解并准确与灵活运用，从真正意义上实现“学以致用”，将学生综合能力做到极大程度提升。为此，在职高英语课堂中，教师带着前瞻性思维对教学方案进行针对性优化，运用多媒体技术给学生带来新颖体验，学生才能带着持续热情参与知识探索和各类课堂活动，有利于学生所应具有的核心素养科学培养。基于此，本文对职高英语教学中多媒体技术应用策略进行探讨，力求将职高英语教学水平提升到一个新高度。