简介：大学时期是一个关注交往、需要理解、渴望友谊的时期。通过人际交往结成一定的人际关系是个体适应环境，适应社会生活，担当一定的社会角色，培养健全人格的基本途径。在大学校园里建立良好苜勺人际关系，形成团结友爱、朝气蓬勃的环境，将有利于大学生形成和发展健康的个性品质。

简介：本文在分析大学生创业者的特点和能力等因素的基础上,结合创业中大学生所需的自主能力,详细阐述了自主能力对大学生创业过程的影响,并就大学生自主能力对创业的推动作用做了分析。

简介：2003年4月份，正是高校就业签约高峰时期，大四的莘莘学子们心中自然颇不平静，担心、焦虑、憧憬、欣喜……交织激荡着，化为变幻莫测的光谱。

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简介：在应试教育的影响下，大学生完成的课外作业也是差强人意。出现这种现象其主要责任不在学生，而在于教师。作为大学教师，应该与时俱进，不能满足于以往那种常规的作业样式，而要针对学生的现状，有所突破、有所创新。本文以工业设计专业课形态设计课外作业为例，对大学生课外作业的具体设计作了探讨。

简介：近年来,我国高校毕业生的人数连续上升,面对大学生严峻的就业形势和来自社会各方面的诸多问题,文章在分析大学生就业现状的基础上,探讨和分析了职业生涯辅导发展历程,提出职业生涯辅导发展策略。

简介：随着经济的不断发展,有效的沟通理念、良好的沟通能力,已经成为人们工作与生活过程中必不可少的条件。沟通涉及大学生的学习与生活的各个方面,对学习效果的好坏、人际关系的协调、冲突的解决、人格的健全及心理健康都起着至关重要的作用。

简介：早在19世纪中叶,教学和科研相结合的思想就已是世界各国高等教育改革的重要课题,历经100多年的演变和发展,科技发达国家的高等教育重心已转移到人才培养质量的提高上,与之相适应的教学和科研的联系日趋紧密,大学生参与科学研究已发展成为普遍提高未来专家队伍素质的有效手段。到了80年代,美国的高等教育改革进一步提出了建立教学——科研——服务“三维”关系的新领域,并将培养独立思考和钻研学术的能力作为教学工作的指导方针之一。我国

简介：创新是大学生创业的亮点，然而对于个刚起步的企业或个人来说，开发一个新产品的周期实在太长，而成熟产品的市场竞争程度很高，如何从中找出一个既有市场，投入市场周期又短的产品，这是创业大学生的第一项修炼。

简介：大学生就业问题一直是社会普遍关心的问题,让在校生尽早树立就业意识,了解低年级学生的就业意向,根据学生的就业意向和思想状况进行有针对性的就业指导,对做好大学生就业工作有非常重要的意义。本文主要从学生的就业思想动态、择业价值取向、就业地点、专业满意度等方面进行调查,并根据调查结果,有针对性地提出了下一步就业工作的重点。

简介：大学生党建工作是高校党建工作的有机组成部分。做好新形势下大学生党员发展与教育管理工作,应严格坚持标准,加强学生党员发展工作指导,拓展学生党员教育培养途径,健全管理服务机制,充分保障学生党员党内权利,加强组织领导,不断推动学生党建工作创新,进而提升大学生党员质量。

简介：摘 要:推动创新创业教育已经成为高等教育改革的趋势和大学发展的必然要求，通过科技创新发展的时代大潮，培养大学生创新创业与动手实践相结合是大学生创业发展的新方向，为探讨公众创新对高校学生创业的影响，本文做了以下探索。

简介：高校体育是素质教育的一个重要组成部分。良好的体育教学，可提高大学生的身体素质，推动全民健身计划的发展，促进国民素质的提高。

简介：随着世界和国内经济的起伏变化的情况下高校毕业生逐渐增多，大学生的就业形势也随之发生着变化，面临着严峻的就业形式。并且作为西藏籍的大学生，在就业这一方面又有着不一样的见解与政策。大部分大学生失去以前的优越感，越来越多的应届毕业生找不到工作这种现象比比皆是。因此，大学生对自我的定位，以及就业观等有着密切的关系，关注大学生就业观已成为社会的焦点。

简介：大学生创业是大学生实现自我价值、发挥自身优势的选择，但是大学生创业不是一蹴而就的事情，需要多方面的扶持和鼓励，其中创业教育的作用不可忽视，于是创业教育的教材的选择和编写就显得尤其重要和关键，就该问题阐述自己的观点，与同仁们商榷。

简介：摘要：从自我了解、现状评估、职业探索、决策行动四个层面探索团体心理辅导对大学生职业生涯规划的干预效果，采用对照实验探讨如何将团体心理辅导应用于大学生职业规划指导中，以期提高大学生职业生涯规划水平。结果显示团体心理辅导能够对大学生职业生涯规划产生积极影响。

简介：提高教学质量是学校教学工作的核心。如何科学、有效地评估与保障教学质量,直接关系到学校的办学水平,更关系到人才培养质量。当前,学生评教已成为学校评估教学效果与保障教学质量的重要形式。然而,来自管理者、教师、学生等诸方面主客观因素制约了学生评教工作的信度与效度,这需要学校科学设计评教指标、构建多元化评教体系、提升学生评教能力、合理处理评教数据,并最终促使学生评教工作回归到＂沟通与改进＂这一根本目的上来。

简介：培养学生的职业能力是我国高职教育的发展目标。而构建职业能力评价指标体系,是科学有效地提升学生职业能力,使学生就业后很快适应社会发展需要的关键。通过阐述高职学生职业能力内涵,并对安徽省部分高校和企业进行问卷调查,构建了4项一级指标、16项二级指标和26项三级指标的职业能力评价指标体系,通过制定评定等级和等级状态方程式,对职业能力进行系统评分。

简介：应用性本科院校过分侧重学生职业能力的培养,忽视语言文字的教学方式在很大程度上造成了当代大学生语言文字能力低下、沟通能力较差等问题。为了更好地使大学生适应社会发展对人才的要求,应用性本科院校必须尽快转变教学理念,重视大学生语言文字能力的培养。文章将对制约大学生语言文字能力的因素进行简要分析,阐述在应用性本科院校提高语言文字能力的必要性,并就如何提高职业素养为导向的应用性本科院校大学生语言文字能力进行探究。