简介：灾难，在我刚出生时就已经开始了。我出生时与众不同，苍白的脸色和淡蓝色的眉毛让一些亲朋纷纷劝我父母，将我遗弃或送人。但我父母却坚持着我是他们的亲骨肉，是他们的宝贝，用丝毫不逊色的爱呵护着我，疼爱着我。

简介：我看着自己的“二模”成绩,很头痛地坐下。那一刻,感觉自己像是一只孱弱的小麻雀,还没来得及“吱呀”叫上一声,就在目眩后坠入荒原。

简介：只有在学生积极主动参与的前提下，素质教育的目标和要求才能达成，教育教学改革才会呈现出美好的前景。因此，我一直坚持在教学中运用能关注学生兴趣，激发学生学习热情，与教学目标结合的教学方式。

简介：春天的心活在春天的人的身体里。春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般地挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱了：“青草生，花儿红，斜织细雨里，老牛驮着牧童……”

简介：一天早晨，我刚到学校办公室，便有人告诉我，教室里有两块玻璃被昨晚的大风刮破了。我马上意识到这件事在这个管理甚严的学校里意味着什么。

简介：很喜欢这句话：“期望是一种无形的力量，它可以让人在漫漫黑夜中找到前行的方向。”读到这句话，一下子让我想到了在班主任工作中几个释然的时刻!

简介：老伴突然丢下她去了另一个世界,田奶奶仿佛面临世界末日,孤独,恐惶而焦虑。从前所有的活动都停止了,什么晨练呀,扭秧歌呀……她索性连市场也不去,女儿下班顺便捎回点菜来,足够她母女俩吃的啦。这日子,熬一天,算一天吧。

简介：我不会玩桥牌,也不会打网球。那些别人会的休闲方式,我只是欣赏。我没有时间做那些事。我把时间都用来观察窗外的风景了。——丽丝·门罗微评:不一样的选择,不一样的人生。一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。我们曾如此渴望命运的波澜,到最后才发现:人生最曼妙的风景,竟是内心的淡定与从

简介：

简介：风,穿过重重阻碍,吹拂我的心田,让我的心在自由地跳跃、欢愉。家中有一本书,书中有图,一位老者道骨仙风,长发飘飘,眼神空灵。我痴痴地望着,心似找到了寄托,也随之欢愉起来。

简介：《欲海医心》是一部优秀的夏日消遣之作，已成为这个季节最火爆的新片。的确，你得接受古怪的故事背景,但一旦你折服于该剧的魅力，就很容易沉迷其喜剧节奏之中。由于其主观判断（在救一名穷人之时，给医院捐钱的一位大款死亡）,

简介：三年前，我们来自各不相同的班级；三年后，我们即将再次走向各不相同的班级。一千多个相伴的日子，我们共同铸就了这个生机勃勃的集体!六月，老师将带我们一起飞翔!因为有了理想，我们也会加倍努力；因为有了目标，我们更是义无返顾!我们要飞到比白云更高的天空，向世界宣布：一班不散场，青春不散场!

简介：

简介：你见过海吗?没人能忘得了海风拂过脸颊时那种温暖的感觉,而大海那些忽高忽低的浪花,仿佛是海洁白娴雅的裙角,伴着海涛低低的吟唱,拨动着人们的心弦。隔着海,有过这样一个故事。

简介：一终于放暑假了,心情好得就像是被囚禁很久后放出来的小鸟,满脑子都是挥霍自由时光的想法。人们常说"心情好了,一切都好",再遇上像我这样的"阳光狂",即使再刺眼的阳光,我也幸福得好像拥有整个世界一样,

简介：以文本接受为背景，比较分析不同的视角和见解，力图在前人研究的基础上。作出新的阐释，重估《文心》的价值及其影响，为时下的语文课程与教学改革提供资源。

简介：每年11月的第四个星期四，是美国的感恩节。那一天，人们团聚在一起，举行各种各样的活动以示感恩。我们国家虽然没有感恩节，但是，我们同样有一颗感恩的心。

简介：从小到大,叶小锐最怕的就是针。据妈妈回忆,叶小锐刚生下来的时候,眼睛闭得紧紧的。护士小姐把她抱在怀里,结果传来一声尖叫,她大哭起来,猛地睁开了眼睛。原来,护士小姐的胸前别着一只曲别针,刚巧扎到了她。就是说,叶小锐第一次体会到的疼痛是来自针,第一眼看到的东西也是针。从此,世间的针就成了叶小锐心中的一道阴影。

简介：在那个不寻常的中午，在她坚定地迈出每一步时，阳光碎了。很喜欢这样一句话。每个女孩都是天使。但当我第一次见到她时．我觉得她不是。

简介：这是一部“未完待续”的世界名著。作家将小人物乞乞科夫放在农奴制盛行的俄罗斯，以讽刺口吻讲述他如何用尽旁门左道去追逐闪闪发亮的黄金美梦。情节荒诞不经，幽默调侃的语气让人捧腹不止．如果大笑过后眼中含泪心中作痛，千万别惊讶．这就是“愉快的忧郁者”果戈理笔下的故事。