简介：鉴于我们大部分的孩子正绞尽脑汁地挣扎在作文的“忧伤时刻”里，本刊努力召唤善教作文的“作文天使”集结于编辑部，营救各方孩子冲出水深火热之“作文困境”，在不远的未来共同建造幸福的“作文殿堂”，特举行2017学年寻找“作文天使”（评选优秀作文老师）活动，欢迎大家踊跃参评，或者积极推荐。

简介：摘要：阅读是人们获取知识的重要途径，其在小学数学教学中，发挥着重要的作用。数学的“读”主要是“读规则、读题目、读问题”等活动。当前阶段，数学阅读的方式是多样化的，对于低年级学生来说，可以采用教师领读的方式展开数学阅读，对于中高年级段的学生来说，就可以使用“集体读、自由读、默读”等方式展开数学阅读。在素质教育背景下，要求教师在教学中，既要确保学生掌握学科知识，也要培养学生良好的学习能力与学习方法。因此在小学数学教学中，“以读导学，以读促思”的应用将推动学生综合发展。

简介：摘要:在初中英语课上,最能体现学生对英语的理解和运用的就是"读"和"写"。所谓"读",就是通过"读"来培养学生的阅读能力、语法理解力和口语表达能力,这是一种普遍的教学方法。英语写作"以读促写"越来越被人们所重视,读写是英语技能的重要组成部分。通过以上两个方面的学习，可以使学生掌握更多的词汇，提高学生的英语语感,提高学生英语的感染力。在素质教育与"双减"的形势下,英语教师应重视在写作教学中的创新,以读促写,强化阅读与写作的结合,使作文教学的难度降低。

简介：[摘要]：盖文章，经国之大业，不朽之盛事。自古以来，人们就把写文章看得极为重要。在初中的语文教学中作文亦占据半壁江山，故加强对初中生的作文训练就显得十分必要；另外写作水平的培养在提升中学生核心素养方面也具有重要意义。要想提升中学生的写作水平，必须对中学的写作特点和写作中常见问题做一个透彻分析，然后量体裁衣，集腋成裘，才能取得事半功倍的效果。

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简介：亲爱的莹河：你好！读完这封充满爱意的信，小编感受到了你对TEENS“沉甸甸的爱”，也感受到了你的“满腔热忱”。正是因为像你这样的热心读者对我们一如既往的支持与鼓励，小编们工作起来才充满了动力，好像从来都不知疲倦似的。我们一定会更加努力地做好每一期杂志，不辜负大家的信任。

简介：小朋友们,你们知道吗?英语当中有很多习语,它们的真正含义和字面意思并不同哦。读一读下面这个小故事,一起来学习一下“teachafishhowtoswim”的意思吧。

简介：最近，为了让我专心学习，妈妈下了“禁书令”：不许中午看书。这可把我这个“书虫”急坏了。谁知今天中午，妈妈忙着准备资料，顾不上监督我，我不禁偷笑——嘿嘿！总算可以偷偷看书了。

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简介：想过你的五个手指用英语怎么表达吗？其实英语和汉语对手指的称呼既有差别又有相似之处，一起看看吧!

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简介：<正>薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反。终身不敢言归。

简介：<正>天天早读,天天向上,是这样吗?据我观察,早读时有的学生在打哈欠,有的在偷抄作业,有的在吃早餐,只有部分学生在自觉读书,声音还很小,早读似乎已被冷落。怎样抓住早读的黄金时间,在朗朗的读书声中进入一天的学习?古人云:"读书百遍,其义自见"。可见:"读"相当重要。早读,更是语文、英语学科组织教学的重要环节。但是,如何提高语文、英语早读的质量,却是长期以来困扰许多教学工作者的

简介：那天晚上，瓢泼大雨“哗哗”地下个没完没了。不能像往常一样出门去运动，我想起了看书。在妈妈的书柜里东翻西找一番．看到《钢铁是怎样炼成的》，我两眼放光，如获至宝般，立刻津津有味地读了起来。

简介：本期主持:丁春晓《新东方英语》给读者的第一吸引力是刊名,刊名中蕴含的是"新东方精神"。无论是在新东方学校,还是读《新东方英语》杂志,都能够体会到这种"精神",也希望贵刊能将这种"精神"坚持下去。(黑龙江赵新颖)谢谢这位读者朋友的鼓励和建议!"新东方精神"是全体新东方人秉持的一种信念,也是我们刊物的灵魂和基石所在。我们会以这种信念为指引,继续努力,为读者奉上更好的精神食粮。

简介：这次上井冈，正值春深四月。本是泼绿积翠季节，可在接天连地无穷碧的空间里，触动并带回的却是井冈的红。这红，仿似一滴赤墨于内心的渲染，悄无声息却浑然天成；又似一簇星火于灵魂的烘烤，幽微从容却绵长不绝，一旦侵袭从此挥之不去。一朝浸润从此日夜念想。

简介：“读后感”是人们读了某本书或者某篇文章之后所写的感悟和体会。进行读后感的写作训练，是中学生议论文写作入门的一种极好的形式。本期“名著读与写”将为你带来爱尔兰著名作家伏尼契的经典作品《牛虻》。

简介：隐喻隐喻（metaphor）即以一事物直接喻另一事物而不用“像”（1ike，as）这类比喻词。翻译英语隐喻不可太字面化，否则难以达意。