简介:自从国办[1999]82号文件发出后,一个以“有线与无线合并”,“造大船”,“集团化”的新一轮改革,启动了电视走向新世纪的改革新阶段。这一轮改革的特征是:合!组建集团!然而,广电集团化的道路并非一帆风顺。事实上,我国的广电集团化从当初的一哄而上到今日已停滞不前。成立集团、优化资源配置,做大做强的主观愿望并没有完全达到。有些集团成立后,广告收入和节目质量还有所下降。这些都说明我们的广电集团化存在诸多问题。然而,我们也应当看到广电集团化是在一个特殊领域里的一项开拓性工作,没有模式可以照搬,没有样式可以临摹,一个新生事物的产生、发展、壮大肯定有一个过程。
简介:在我国社会主义事业进入新的历史时期的新形势下,我们满怀豪情地迎来了光辉的八十年代。在新的年代里,在实现农业现代化的伟大事业中,农民教育有着重要的地位和作用。搞好农民教育,提高农民科学文化水平,既是实现农业现代化的奋斗目标,又是实现农业现代化的重要条件。为了顺利地发展农民教育事业,让我们在总结过去经验的基础上,研究新的情况和问题,明确今后农民教育的工作任务和完成任务的措施,来为农业现代化作出贡献。三十年来农民教育工作的回顾建国以来,在党中央、国务院正确领导下,我国农民教育事业有了很大的发展。对提高农民群众的政治觉悟和文化科学技术水平,促进农业生产力的发展,改变农村面貌发挥了积极的作用。
简介:随着信息技术的飞速发展,我们已进入一个崭新的网络时代,数字化的生存环境正以惊人的速度改变着人们的思维方式、工作方式、学习方式和生活方式,也给教育带来新的课题,为教育拓展了一个全新的教育时空。学校教育的目标不仅是继承优秀的人类文化及科学技术,更要培养学生的实践能力与创新精神,包括能够从各种资源获取知识的能力,以及各种发现问题与解决问题的能力,而形成这种能力最重要的手段之一就是利用信息技术。为此,我们确定了基于现代信息技术环境下的学校发展思路:树立“双为本”(在学校管理过程中,“以教师的主动发展为本”,在教育教学过程中,“以学生的主动发展为本”)的教育思想,将新基础教育架构在信息技术的平台上,塑造新型教师、培养新型学生、创建新型学校,实现学校的持续发展,实现学校发展的现代化,办学效益显著,成为地区家长心目中的首选学校。
简介:自改革开放以来,我国城市化的发展速度很快,城镇人口比重增加,特别是乡村城镇化的速度更快。与大中城市相比乡村城镇化的过程更加复杂,有其自身的特点和规律。常熟作为县级市,其城镇化的特点和发展趋势在苏南地区有代表性。本文拟就这一论题作一初步的分析研究,一、常熟城镇化的现状及特点1.城镇化过程的阶段性常熟现有一个市级城镇,六个片集镇,二十五个乡集镇,四十一个自然小镇。这些城镇都是由农村集市发展演化而来的。常熟历史上农业生产水平较高,家庭手工业发达,水陆交通便利,在长期集市贸易的基础上逐渐形成了一批集镇。民国期间,常熟农村就有大小集镇一