简介：《大阅读》杂志创刊两年来，赢得了众多读者的欢迎和喜爱。据广大师生来信说，本刊的许多文章对中学生启迪智慧、提升品位、锻炼写作能力帮助很大．不少栏目如“主题阅读”“漫画之页”，也成了语文老师指导写作或动笔写下水文的好材料。湖北省松滋市第三中学语文高级教师董新明就在这方面做了许多有益的探索和实践，取得了显著成效。下面刊出的两文—教师下水文《惨痛的历史怎能淡忘》和学生习作《守候心灵的“月亮”》，它们分别取用了本刊2008年第8期初中版中的《旅游问答》《从众之误》。据了解，董老师还以这两幅漫画和他的下水文上了一堂成功的公开课。我们一方面为董老师的教学智慧而叫好，另一方面也为我们的刊物受到读者、作者的热捧而欣喜!愿我们携起手来，共同培育《大阅读》这棵中学生的思想之树，让它枝繁叶茂，四季长青!

简介：我们写作文时常写到景物，常常要有景物描写。景物描写在我们作文中起着重要的作用，好的景物描写既可让读者读后有身临其境之感，又可以借景物采抒发目己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。可是不少同学在面对眼前的美景时却不知从何下笔，只是干巴巴地写出几句“美极了”、“真是太美了”这样不痛不痒的话来，既不能直切地描绘出眼前之景，又不能给读者留下深刻的印象。那么我们应如何来写好景物呢？下面笔者从古今中外的一些文学名著中选择了一些有特色的描写夏天美景的段落，略作分析，以做同学们欣赏、借鉴。

简介：【主题导语】王安忆,当代作家、文学家。原籍福建省同安县,1954年3月生于江苏南京,作家茹志鹃次女,1955年随母移居上海。初中毕业后赴安徽淮北农村插队,后调地区文工团工作,1978年回上海,任《儿童时代》编辑。

简介：

简介：《珍珠鸟》是很多同学喜欢的课文,这篇课文的作者冯骥才以诗情画意的笔调,描写了“我”与珍珠鸟逐渐相互信任的过程。这次阅读课便是以冯骥才的文章为阅读对象,欢迎你随着本期栏目参与此次活动,看看他还有什么有趣的文章值得一读。

简介：徐寿（公元1818-1884），清末化学家、兵工学家、翻译家、教育家，我国近代科技的启蒙者之一。青少年时，徐寿学过经史和诸子百家。他由于在童试时，没有取得秀才资格，便专心研究博物、格致之学。此后，徐寿不图功名利禄，致力于引进和传播西方先进科技，对近代科技在我国的发展作出了重大贡献。

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简介：我们写作文时常写到景物，常常要有景物描写。景物描写在作文中起着重要的作用，好的景物描写既可让读者读了之后有身临其境之感，也可以借景物来抒发自己的感情，达到借景抒情、情景交融的目的。

简介：我们同学们的文章和名家的文章有没有差距呢？答案是肯定的，那么，差距在哪里呢？平时我们或许没有太在意，或许没有有意识地去比较过，一下子还真说不上来。但如果我们仔细地阅读，认真地对比，还真能发现了中奥秘。这种发现对我们的写作，是有百利而无一害的。下面，我们就来看一下周国平的文章和考场佳作的差别。

简介：准确而生动地刻画事物的形象，不是一件容易的事。对于所描写的事物，没有深刻的认识，就无法写得准确、生动。赵树理在《传家宝》中描写金桂搬箱子时说：

简介：一、装饰说还有比这再悲哀的，我们诗人对于人生的解释？都是装饰：“明月装饰了你的窗子，／你装饰了别人的梦。”但是这里的文字那样单纯，情感那样凝练，诗面呈浮的是不在意，暗地却埋着说不尽的悲哀，我们唯有赞美诗人表现的经济或者精致，或者用个传统的字眼儿，把诗人归入我们民族的大流，说做含蓄，蕴藉。

简介：

简介：夏天又来了。夏日，一个充满激情：梦幻、色彩的季节!夏天在作家的笔下是奇妙的，孤独、青春、玄想……让我们看看，作家们眼中的夏天是什么样子的。

简介：黄宗会是清初浙江遗民诗界矫然不群的一家。其百首佚诗在主题取向上，明亡前后为不识忌讳的政治诗，后期则转向抒写惨淡的人生，尤以苦境和苦趣诗最具特色，所描摹的荒景物象带有审丑的倾向。

简介：昨夜梦见萧珊，她拉住我的手，说：“你怎么成了这个样子？”我安慰她：“我不要紧。”她哭起来。我心里难过，就醒了。

简介：

简介：火热的暑期结束了，镘头们在游乐园、水上乐园……尽情玩耍的趣闻，一直在编编的耳边“徘徊”，着实让编编们羡慕得牙痒痒啊！即使是酷热的暑期，编编们还得继续每天练习“手指操”（敲键盘）。

简介：前段时间，我发现读五年级的儿子文文，把QQ个性签名改为“狼与美女——EXO”。我对此不知所云，以为“忆埃克思欧”无非就是孩子喜欢玩的游戏或动画片，没放在心上。

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