简介：很久以前，在一个很远的小村庄里，有一个以“千镜之屋”而著名的地方。一只快乐的小狗听说了这个地方并决定去参观。当来到这个地方时，他蹦蹦跳跳欢快地爬上了台阶来到房门口。

简介：镜子的历史，可以远溯至殷商时期，距今已经三千多年了。当时的镜子用青铜铸造而成，一面磨光照面，一面铸造花纹装饰。

简介：《宗镜录》成书得益于五代宋初海外遗佚教籍的复归。延寿依托永明寺法眼宗僧团及寺院丰富藏书,在建隆三年（962）召集门下弟子模拟台、贤、慈三宗进行义学辩论;在此基础上,延寿根据自家心宗立场进行文本纂集,成立时间据宋椠本《永明实录》推断,大约在乾德元年至乾德四年之间（963-966）。三宗辩论与文本纂集,两者截然不同,不可齐观。延寿继承天台智顗解经学传统,《宗镜录》的文本组织明显受到《法华玄义》“七番共解”影响;文本性质上,《宗镜录》属于抄纂性佛学著作,而非类书或百科全书。《宗镜录》的创作是隋唐佛教义学的余晖,开启了两宋佛教义学的中兴。

简介：摘要本教育故事讲了班主任在教育教学教学过程中发生的“处理魔方”“反思拔河比赛失利”的两个小故事。老师尊重孩子内在的发展规律，把无条件的爱孩子真正的发挥出来，让孩子就做他自己，真正地给孩子更多的自由和空间。孩子的世界比成人更纯净，更简单。孩子就像一个哲学家那样，来指导老师成长。

简介：“大蒜鼻,斗鸡眼儿,鸭子嘴,斑马脸……”天哪!是谁长得这么怪？嘘!小声点儿!这是我在描述刚刚在哈哈镜里看到的人哩!想不想一起看？随我来吧!咦,怪了,哈哈镜馆门口怎么还有两面大镜子？是怕游客衣衫不整吗？

简介：在南美洲中部的国家玻利维亚，有一处世界最大的盐层覆盖的荒原……乌尤尼盐湖。走进这一望无际的纯白世界，湛蓝的天与洁白的盐粒在天边连成一片，你会感受到一种令人窒息的美。

简介：麻醉学科已经在临床麻醉、急救复苏、重症救治、疼痛诊疗等方面取得重大进步,新的定位将决定麻醉学科的发展方向,而麻醉专业的教学和人才培养是麻醉学发展的基本保障.以患者为中心,关注围术期、尤其是术后患者的远期预后,是麻醉学新的发展方向.围术期医学（perioperativemedicine,PM）理念是以患者为中心,以麻醉医师为主导,多学科合作优化诊疗方案,以降低围术期并发症,提高临床诊疗质量,降低医疗费用支出的手术诊疗新概念.PM的核心要求是保障围术期安全,目标是提高患者舒适度、促进术后恢复、改善预后.为了达到PM的要求,麻醉医生应该有“围术期医学”的学术理念,通过加强基础知识的教学,逐步渗透术前、术中、术后的思维方式;课程主要采用讲授法,并配合案例教学;切实履行PM理念,应采用以案例为基础的学习方法（case-basedlearning,CBL）教学,加强术中麻醉管理,从而有效开展PM临床实践.

简介：历史包括真实存在的客观历史和学习者主观印象中的历史，也就是客体对研究内容形成的思维印象。历史教学应为发展学生思维品质、改造生活、培养学生积极睛感态度服务，也应为学生做出决策时提供借鉴思路，培养学生健全的人格与健康的身心。引导学生将古今融为一体，将时间与空间有效整合，让学生在阅读历史素材的时候，感知、交流、分析与评价，获得客观认知，形成正确的历史情感和价值观念，培养良好的历史评判素养与家国情怀。这就是核心素养的培养过程。

简介：今年,哈勃望远镜将在太空中度过它的28周岁,美国国家航空航天博物馆展出了许多哈勃望远镜所拍下的宇宙照片,其中最令人叹为观止的是名为＂创生之柱＂的标志性影像,它是哈勃望远镜最经典的作品之一。1990年,哈勃望远镜由发现号航天飞机送入绕地球轨道,它是当时最大、最精巧的太空望远镜。

简介：对基于模拟技术的腹腔镜手术培训在腹腔镜手术技能获取过程中的作用进行柯式模型评估。采用范围综述法在多个数据库检索关于腹腔镜模拟器用于腹腔镜手术技能培训的文献并进行人工排除及阅读记录。根据柯氏四层级评估模型进行分类整合,评估腹腔镜模拟器培训的作用及特点,并分析文献对各层级培训成效的评估方法,以指导日后的课程设计及评估工作。基于模拟技术的腹腔镜手术培训效果主要集中在柯式评估模型的反应层、学习层和行为层,具体评估可通过问卷调查或评估访谈、对模拟器客观记录进行研究和编制评判标准、对完成培训后的相应临床操作表现进行评估。成果层评估目前尚缺少文献支持。应用基于模拟的腹腔镜手术培训,能够有效地在柯氏评估模型反应层、学习层和行为层对学员产生影响。研究并建立有效的腹腔镜技能培训课程和评估体系是确保学员通过模拟培训获取腹腔镜技术并向临床应用转移的关键。

简介：探讨教学查房在麻醉学专业住院医师规范化培训中的应用。选取郑州大学附属洛阳中心医院麻醉科2014~2017级麻醉专业住院医师38名,分为3组:2014级10名为A组(传统教学组),2015级11名为B组(仿真模拟教学组),2016级与2017级17名为C组(教学查房组)。采用不同教学方法教学8个月,通过临床能力考核、理论考试、调查问卷等方式评估教学效果。3组住培医师理论考试成绩比较,差异无统计学意义;3组住院医师临床能力考核中,病史采集、访视查体、麻醉计划制订、医患沟通及麻醉管理方面与调查问卷中学习兴趣、学习效率、自学能力、临床思维及教学方法评价比较差异具有统计学意义(P<0.05),C组成绩最高,A组最低。教学查房应用于麻醉专业住院医师规范化培训中可以更好地发挥住院医师主观能动性,调动住院医师学习兴趣,教学效果良好。

简介：“合本”为中古时期常见的书籍编撰体例。“合本子注”的概念最先由陈寅恪提出,由此揭橥中古佛经的编撰体例。空海在编撰《文镜秘府论》时所遇到的难题与合本佛经相似,故采用“合本子注”体例来编撰诗格著作。在编撰东卷时,空海对于“合本子注”只是部分的使用,尚未形成统一的体例,而西卷中的“合本子注”色彩则要远远浓于东卷。故“合本子注”是空海在编撰东卷时逐渐形成一个想法,最终在西卷《文二十八种病》中得以落实。“合本子注”体例使《文镜秘府论》有着开放式、衍生性的文本结构。

简介：探索思维导图在麻醉科住院医师规范化培训(住培)教学中的应用,以提高住培教学工作效率。2015年12月至2017年10月期间,解放军总医院麻醉手术中心对住院医师进行了3次思维导图专题授课,为住院医师分配不同专题,并根据麻醉章节进行思维导图制作。通过一年多的努力,已建成一个知识网络,可以相互链接,实现资源共享,为住院医师学习节省大量时间;轮转医师流动性大,学习不系统,通过思维导图进行课程设计,使轮转医师在短暂的一个月时间内学有所获;应用思维导图改善师资教学能力,提高住培工作的管理效率;对新入职的住院医师进行岗前培训,锻炼其快速整理知识的能力、表达能力,提高学习效率。思维导图是一种新的思维模式,通过鼓励住院医师制作思维导图建立知识架构,提高住院医师的学习效率,培养正确的临床思维,同时带教老师也可以在教学过程中不断提高师资教学水平,做好教学传承,从而促进麻醉科住院医师规范化培训的不断发展。

简介：参照美国毕业后医学教育认证委员会(AccreditationCouncilforGraduateMedicalEducation,ACGME)设定的6大核心能力,结合麻醉专业的特殊性,南方医科大学南方医院麻醉科以典型案例临床诊疗过程为主线,采用口试、面试的方式培训和考核麻醉住院医师的核心能力。通过一段加工处理的真实的临床医疗过程,过程中涉及急诊、普外、妇产、麻醉、重症医学等相关专业知识,在术前、术中、术后涉及麻醉科医师处理问题的核心能力,包括接诊能力、临床思维、患者安全、有效沟通、风险防范等。通过各个典型案例模拟各种不同临床场景进行培训和考核,实现麻醉人才的培养。

简介：探讨教育目标分类学在麻醉科住院医师规范化培训中的应用是否可以提高教学质量。选取复旦大学附属中山医院麻醉科2015年8月至2017年12月招录的全体住院医师为研究对象,共计51名。采用基于教育目标分类学的床旁教学模式开展教学,教学结束后完成问卷调查。与传统一对一导师制教学模式相比,所有住院医师均对教育目标分类学指导下的床旁教学有着更高的满意度。在教学质量方面,基于教育目标分类学的床旁教学也有更高的教学成果及质量,可帮助住院医师明确学习目标,提高学习兴趣与积极性,更好地掌握相关理论知识。教育目标分类学在麻醉科住院医师培养中的意义和作用有待于进一步的探索及研究。

简介：目的探索胸外科医师进行腹腔镜技能培训的教学模式与有效途径.方法选择2014年4月-2016年12月于首都医科大学附属北京同仁医院微创外科中心参加腹腔镜培训的胸外科医师共96名,培训内容包括腹腔镜模拟训练箱训练、腹腔镜模拟系统操作、离体动物器官训练、3D腹腔镜手术观摩、动物手术实践等,将学员培训前后的考核情况进行对比分析.结果培训结束后对学员腹腔镜操作进行考核,91名（94.7%）学员的腹腔镜基本技能达到合格水平,学员均能熟练完成胃大小弯、食管胃结合部的游离、缝合、打结等操作,平均手术时间从（119.2±18.6）min降为（68.2±5.6）min.学员结业考核中整体操作技能水平（腹腔镜操作熟悉度、准确性等）与培训前相比差异均有统计学意义（P〈0.05）.结论使用腹腔镜模拟设备和动物手术实践进行胸科腹腔镜技术培训取得了较好的效果,可促进胸外科医师快速熟悉和掌握腹腔镜技术.

简介：随着艺术的普及化，如今有越来越多的人开始走进博物馆、美术馆。但是无论是成人还是孩子，到了博物馆，更多的是“走马观花”，当被问道：“到博物馆参观，你们有什么感受呢？”很多人的回答是“展品挺好的，就是看不懂。”因此教会学生在博物馆课程中如何理解和欣赏一件文物和艺术品，从而提升学生们的审美情趣，是我们每一位博物馆教育工作者的义务和责任。

简介：近年来伴随神经内镜手术设备和神经内镜技术的日新月异,其在神经外科手术方面发挥的作用也越来越重要,因而带来内镜神经外科高级人才需求量的不断增大。首都医科大学垂体腺瘤临床诊疗与研究中心在依托国家卫计委神经内镜与微创技术培训基地基础上,举办了一系列神经内镜培训班,并总结了部分有益经验。中心将在现有培训基础上继续加大内镜神经外科高级人才培训,不断总结培训经验和不足并加以改进,以期能够为国家培养一批熟练的掌握神经内镜手术技术的高级医师队伍,为国内内镜神经外科的发展尽一份绵薄之力。

简介：以JSM-6700F冷场发射扫描电子显微镜为例,介绍了在实际工作用遇到的几例常见故障现象及原因,详细阐述了样品台控制系统、冷却系统、真空系统等方面故障的处理方法,简要介绍了日常维护的操作事项,强调了细致的日常维护和及时的故障排除是确保电镜处于良好工作状态的关键.

简介：时间碎片化和智能手机的普及是当代社会的两个重要特征。在此基础上,以智能手机为工具,以微博、微信等社交媒体为平台,通过微课帮助医学生高效利用碎片化时间将对医学生的日常学习带来积极影响。为此,上海交通大学医学院附属瑞金医院设置了一系列对照试验,用于科学评估微信教学和传统教学在医学生外科技能实践的教学效果,通过χ~2检验评价两组一般资料的异质性,两组成绩进行独立样本t检验。结果表明：基于微信平台的腹腔镜基础技能培训课程对比基于传统教学方法的相同课程在轨道移圈、穿隧道和高低柱3项上的有效性均无差别。微信课程的加入不会对腹腔镜技能培训教学效果产生明显的正面或负面影响,同时微信课程有着硬件要求低、高效利用碎片化时间的优势,可作为传统教学方法的替代或辅助教学方法应用。