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  • 简介:阶梯学习的创始人是程鸿勋,他毕业于首都师范大学物理系,在教学一线和教育科研部门工作了37年,多次荣获教育工作园丁奖、教育改革成就奖、优秀指导教师等多项荣誉。阶梯学习是讲究科学程序的方法;是充分发挥人的主动性、生成性的方法;是充分运用强化人的体验,促进人的发展的方法;是注重人的行为成效的方法。

  • 标签: 学习过程 教育工作 首都师范大学 系统复习 优秀指导教师 概括能力
  • 简介:中国人喜欢先说大地方,后说小地方,如:**区**路*号;而外国人喜欢先说小地方后说大地方,如:**号**路**区。

  • 标签: 地址 表示方法 初中 英语
  • 简介:阅读教学是语文课堂教学的核心,教师的阅读教学离不开教师自己对文本的解读,教师的文本解读是教师通过文本与作者进行心灵对话的过程,教师能通过文本解读这一体验的过程,感受其审美愉悦.

  • 标签: 文本解读 方法 体验
  • 简介:●目标解读某同学到商店去买一盘名叫《花儿为什么这样红》的磁带,店老板在给他磁带时,还在磁带上用胶带绑了一支钢笔。同学解释说,自己不要钢笔,只要磁带。店老板却说,《花儿为什么这样红》的磁带已经不多了,要买的人很多。同学指责店老板搭配商品是错误的,而店老板却

  • 标签: 捆绑 磁带 记忆法 花儿 同学 搭配
  • 简介:一天,蓝猫、淘气、菲菲、咖喱几个小伙伴又聚到一起,这次,蓝猫带来几张第四套人民币中的1角纸币、2角纸币和5角纸币,说是老爸收藏的,他偷着拿出来,是要给大家出一个有趣的问题。

  • 标签: 拿法 纸币 人民币 伙伴
  • 简介:speak,talk,say,tell都表示“说”,如何区别它们的用法呢?speak1.speak常用作不及物动词,表示“说话”、“讲话”,不注重说的具体内容。如:

  • 标签: “说”法 SPEAK 不及物动词 TALK TELL “说话”
  • 简介:鲁迅先生认为:“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不懂的,所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”

  • 标签: 读书方法 学习方法 阅读习惯 个人
  • 简介:地球上的生物在漫长的进化过程中,通过自然选择,形成了许多卓有成效的器官或形态,其结构的精巧达到了令人难以置信的地步。比如,螳螂能在0.05秒的瞬间,计算出眼前小昆虫的飞行速度、方向和距离,并能将其一下子捕获。生物具有各种各样的功能及复杂和精巧的结构。那么,我们能否把生物的这些功能、结构运用到小发明上去呢?

  • 标签: 明法 仿生 进化过程 自然选择 飞行速度 生物
  • 简介:怎样用分数表示分数呢?只要记住一个秘诀:分子用基数词,分母用序数词。比如:1/2oneSecond7/9sevenninth但有一些序数词是需要特殊记忆的,不要弄错哟。比如:One——firsttwo——secondthree——thirdtwelve——twelfth

  • 标签: 表达法 序数词 分数 基数词 记忆 分子
  • 简介:要想学好数学,必须善于解题,因此,在掌握基础知识后,必须学习一些解题的方法与技巧,下面介绍一种常用方法——“构造”,这种方法的思维特点是:通过对条件和结论的分析,构造辅助元素,架起一座连接条件和结论的桥梁;或者设法直接构造结论所述的数学对象。从而使问题得以解决;或者构造一个符合条件但不满足结构的反例来否定结论,运用构造解题,可以使代数、几何等各种知识互相渗透,有利于提高分析问题和解决问题的能力。

  • 标签: 构造法 初中 数学 学习辅导 解题思路
  • 简介:<正>[一]我们大家都见过乐队演奏,各种乐器共同发出美妙的旋律,交织成一支迷人的交响曲。那么,我们为什么不把这种"多声部共鸣"运用到作文中去,写出我们具有创新意义的作文来呢?[一文]

  • 标签: 多声部 乐队演奏 给你 自拟题目 相信自己 天刚
  • 简介:价值是法学体系的理论基础,人们为了认识上的需要,按照特定的标准对法价值现象进行分门别类,这就形成了价值分类理论。价值分类具有多样性、层次性、科学性等特征

  • 标签: 法价值 法价值分类
  • 简介:  所谓倒数,是指将已知或求值的式子取倒数.用这种方法常可巧解一些含已知条件的代数式求值问题.请看如下两题.……

  • 标签: 倒数法 巧用倒数 法解题
  • 简介:图示,即图文示意教学法。它是传递历史知识信息的媒体,是历史教科书上的一种表述方式,也是历史教学中使用的一种方法。我国历史教科书和历史教学参考书中的图示,可归列为五种。第一种,纲要示意。它完整、系统、严密地展开教材纵向的结构或横向的层次。如中国历史第一册《目录》,它再现了教学大纲所规定的教学内容要点,也展示了教材全册的宏观。又如中国历史第二册教学参考书《教材要点》,它展开了节、目、子目三个层次的内涵,揭示了教材的知识点。第二种,表格示意。它从纵、横两向归

  • 标签: 图示法 历史教科书 教学参考书 层次的 内容要点 历史事件
  • 简介:在日常生活中,同学们经常使用人民币购买所需物晶。今天,我们就来研究购买一种物品时的多种付钱方式。【例】储蓄罐里有1张5角纸币,3张2角纸币,6张1角纸币。从中拿出8角纸币,有几种不同的拿

  • 标签: 拿法 纸币 人民币 储蓄
  • 简介:一个假分数的分子是55,把它化成带分数后,整数部分、分数部分的分子和分母是三个连续的自然数,这个带分数可能是多少?【思路点睛】题中牵扯到的数学概念有:假分数、带分数和自然数,所以要想解决这个问题,首先要对这三个概念非常熟悉。因为“假分数的分子=带分数的整数部分×分母+分子”,并且这三个部分是三个连续的自然数,所以我们可以用列举的方法来寻找答案。

  • 标签: 列举法 求解 巧用 整数部分 数学概念 假分数