简介：旁白是一种画外音，是指画面外的人声对影片的故事情节、人物心理等加以叙述、抒情或议论的电影手法。作为静态文本，数学教材为了体现教材意图、引导学生思考、补充问题说明等，也经常采用“旁白”的形式，让学生经历知识的发现和形成过程，从而达到获得解题方式和渠道等目的。

简介：摘要新课标下在初中语文教学中进行因材施教，教师要承认学生的个别差异，并正确处理统一要求与因材施教的关系，对学生的评价因人而异、因时而异、因境而异。要通过建立和谐的师生关系、对学生进行分层教学等方式尊重学生之间的个体差异，让学生生动活泼、主动地发展，促使每一个学生都能学到更多知识，为日后发挥出他们最大的潜力、更好地为人民服务奠定扎实的基础。

简介：通过对厂修货车转K6型承载鞍组装过程中常见的承载鞍推力挡肩内径面与前盖外径面间隙超限、承载鞍与侧架导框纵向单侧间隙超限、轴箱橡胶垫无法落位3种故障进行分析,查找原因,提出控制措施。

简介：每个家长都对孩子给予了殷切的希望,当孩子们的表现不能满足自己的心理需求时,家长就会显得暴躁,甚至有的时候无法控制,这个时候要冷静地思考一下,不要用自己的情绪影响孩子的情绪,从而阻碍亲子之间的沟通。作为家长要充分的利用心理学的知识与学生交往,尤其是与孩子发生冲突的时候,更需要智慧的处理,这样孩子才能够在平和的心态中成长。

简介：《你是我,我是你》选自歌剧《原野》。笔者通过对其相关资料的仔细查找和反复聆听、演唱,对其演唱时的处理进行了简单的分析,得出结论,在演唱歌曲时必须把握好对歌曲的艺术处理,从而使歌曲的艺术特性完整地展现在观众和听众面前。如何对歌曲进行艺术处理是本文的关键所在。笔者从演唱时力度的控制、演唱时音色的处理、演唱时整体情绪情感的把握及演唱时作品风格的表达这四个方面,结合作品,浅谈歌曲演唱的艺术处理,为演唱者如何表现音乐作品提供可参考的信息。

简介：实施语文新课程标准中,需要语文教师对传统的教育教学观念有创新性地认识,又能保持头脑清醒,正确处理好语文教学实践中各种关系及问题,避免语文教学模式从一个极端走向另一个极端。

简介：PCB废水中的络合铜废水处理关键在于破络除铜。为了降低运行费用和产泥量，同时为后期的工艺优化提供依据和参考．本试验通过研究破络除铜的最佳TMT-15加入量、PAC加入量、FeCl3／TMT-15摩尔比、pH值等条件，综合处理效率、投药成本、污泥产量多方面的因素，确定了最佳运行条件：以NaOH调节pH到7—8，TMT-15与进水Cu2＋的摩尔比为2：1～2．4：1，反应5—10min，再加适量PAC和FeCl，进行混凝反应，沉淀40min，出水铜离子浓度达到GB21900—2008中的总铜排放标准（即：低于0．5mg／L）。

简介：在我国的传统中。教师一直与至尊天地和人伦父母一样受到尊重。学校更是庄严神圣的地方。但是近年来，一些学校和教师却因学生事故人身伤害事故而被置于风口浪尖。不得不承受一些压力和非议。有的甚至被迫中断正常的教育教学秩序。演变成备受社会和媒体关注的校闹事件。

简介：根据党的十八大报告中关于培育和践行社会主义核心价值观的“三个倡导”和中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的具体要求,需要正确把握和处理好社会主义核心价值观培育和践行的优秀传统文化传承及其与外来文明、社会主义核心价值观培育和践行的层次性及其与培育和践行主体、社会主义核心价值观培育和践行的生活化及其与社会实践等几个方面的关系.

简介：高校校园人口密集，突发事件屡见不鲜，特别是校园意外伤害事故几乎是每所高校都存在的隐性问题，由于它的偶然性和不可控性，及时正确的处理好校园意外伤害，是保证学生生命安全的首要条件。高校辅导员是学生学习、生活、人生的导师，是处理一切学生事务的一线工作者，处理好学生意外伤害事故，是高校辅导员面临的重大课题。文章通过文献资料法并结合亲身经历尝试对高校辅导员处理学生意外事故中的经验作出归纳总结，并对研究主题做出深入思考，以期为此类事故的发生提供处理意见和经验借鉴，并对辅导员日常学生工作提供理论指导。

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简介：道路交通事故致死损害赔偿是生命体因受到道路交通事故非法侵害而遭受死亡时，法律要求死亡侵害人以货币的形式对死亡权利人予以赔偿的一种救济制度，是在生命价值不可评估与生命权受损不可救济的传统理论之下，民事立法的一大创新点。然而，现行道路交通事故损害赔偿制度因民行责任混同、民刑程序冲突、城乡赔偿差异等导致法律适用突出，亟待在立足实践调研的基础之上，从理论层面厘清赔偿的本质与功能，从立法层面规避“命”“价”结合的阻碍，衡平民、行、刑三者责任的划分，从实践层面探寻集自我预防、交通监管、司法审判、社会保障于一体的全方位解决路径，真正维护权利人的合法权益。

简介：在新课标指导下的高中语文实验教材一改以往教材思想统一、内容陈旧、形式单调的弊病。在语文新课程探索过程中以崭新的面貌呈现,孕含了教材编写者对现时代高中生心理发展和接受能力的独特理解,在保守中有创新,是我们理解和把握现阶段课程改革的有力航标。

简介：数学是一门研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。具体地说,它是以数和形的性质、变化、变换以及它们的关系作为研究对象,探索它们的有关规律,给出研究对象的系统分析和科学描述,并在此基础上分析实际问题,给出具体的解决方法。数学作为一门基础学科、工具学科和应用学科,同其他学科相比较,具有显著的特点。首先,数学具

简介：毛泽东运用对立统一规律观察和分析社会主义矛盾，提出必须正确区分社会主义社会的敌我矛盾和人民内部矛盾，将正确处理人民内部矛盾作为国家政治生活的主要内容。当今社会对于维持社会公平正义具有迫切的现实需求。正确处理人民内部矛盾理论对化解社会矛盾仍具有现实指导价值。