简介：1．教师要善用“显微镜”，寻找学生的闪光点。教师爱一个品学兼优的学生容易，但要在心里接纳一个调皮捣乱、不爱学习，或者有“黑点”（错误和缺点）的学生就相当难，这是一个不争的事实。究其因，我们教师太刻意地追求“完美”学生了，不能容忍学生“缺陷”的存在。这就要求教师要善用“显微镜”捕捉学生身上的闪光处，对有“黑点”的学生多来一点“反向偏爱”。要蹲下去看学生，离学生的心近些，

简介：

简介：多年来，哈勃望远镜向我们展示了星系相撞的壮观场面，让我们观测到了恒星的诞生和死亡，了解了宇宙。近期，哈勃望远镜接受了第五次也是最后一次维修。宇航员给它安装了一个新相机，然后永远地跟哈勃望远镜说再见。

简介：我爱好摄影，在学习摄影的过程中，发现普通微距镜头可达到的最大放大倍率为1倍。通常来说，当放大倍率达到l左右时——也就是说当被摄物体在胶片上成像的大小和它本身的大小差不多时，就可以算是微距拍摄。微距摄影可以充分展示细节，放大倍率越高，效果越好。只有特定的微距镜头的最大放大倍率才能达到5倍，但价格不菲。于是我萌生了发明组合镜头来达到5倍以上的放大倍率的想法。

简介：基层医院规模小，从事胃肠镜检查的医师少，但胃肠镜检查在基层医院的需求越来越大，这对基层医院内镜医师提出了更高的要求。我院在基层医院进修医师胃肠镜教学中，采用专人带教，众人帮扶；阶段学习，分解教学；建立档案，定期联系的方法，并自制了两种简易内镜操作辅助工具，使进修医师获得了较好的培训，回去后能独立开展工作。

简介：摘要在历史新课程改革的背景下，倡导有效教学研究和实践，提高课堂有效性，是所有历史教师关注的重点。许多新的教学模式应运而生自主学习、探究学习、合作学习、互动学习等。在课堂教学中选择恰当的教学方法，是提高教学效果的必要条件。因此，本文结合日常教学案例，从历史的细节性、整体性、多元性三方面加以举例说明，旨在抛砖引玉。

简介：美国时间2010年4月24日，哈勃太空望远镜迎来了它第20个生日。1990年4月24日，哈勃太空望远镜被美国发现号航天飞机送入了太空轨道，从此充当起了人类观测宇宙的眼睛。

简介：　　中国文字优美而神奇,如果在音律辞藻与形式变化上巧妙构思,真有不少让人叹为观止的神奇景象.譬如说,"夫忆妻兮父忆儿",如果你从后面倒过来读,那就会变成"儿忆父兮妻忆夫",同样有意义,真是妙极了!……

简介：在忙碌了一个学期之后，终于盼来了梦寐以求的暑假，自然不甘于乖乖地呆在家里。出外游玩，却无奈那夏日的骄阳，照得人眼睛都睁不开。其实，除了洋伞、帽子可以遮阳外，太阳眼镜更是对抗紫外线的最佳武器。

简介：　　在初中物理教材中,是一节老师引导学生自主探究的实验课.经常被作为公开课课题进行观摩研讨,其中的实验组织更是百花齐放,怎样优化这节课的实验设计呢?……

简介：【摘要】社会经济不断发展的今天，由于儿童青少年课上、课下学习负担的加重，手机、电子产品的广泛应用、体育锻炼的减少和户外活动少、用眼不科学等原因，直接导致我们国家儿童青少年近视的发生率逐年攀升，儿童青少年的视力健康关乎国家的未来，如何科学的进行近视防控，已经被提升到国家战略，更是国家、家长、视光医生共同关注的话题，近些年来，近视防控的手段层出不穷，尤其是角膜塑形镜更是成为近视防控的热点，本文将从角膜塑形镜的设计原理、配前检查、适应症、禁忌症等方面给大家做一个科普。

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简介：走进生活，我不禁睁大了眼睛，啊!我们的生活原来是如此的多滋多味。多给我一点自由的时间，一份快乐的空间，让我在这精彩的生活中尽情狂欢，尽情嬉戏！让我尽情去感受，快乐地生活，让我拥有一个丰富、精彩的童年!

简介：我们知道当白光通过三棱镜时要发生两次折射，使各种色光分开，从而形成彩色光带，如图1所示，这就是光的色散现象。平时我们常见的多为平面镜，在老师指导下，我们用平面镜成功地做了光的色散实验。

简介：坚守童真教材是编者精心编撰而成．其中不少文学作品借助典型人物的刻画和经典事件的叙述传达出对社会、人生和人性的思索和追问。身处异域。眷念故土（韩少功《我心归去》）；自身困窘，心怀社稷（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）……作家们或以自己为主体形象，或浓墨刻画主要形象．可谓主题多元、形象纷繁，都可提升当代中学生的人文素养。但细加思索之下，笔者觉得教材中至真至纯的童真形象欠缺。

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简介：郭守敬望远镜郭守敬望远镜（LargeSkyAreaMulti-ObjectFibreSpectroscopyTelescope,LAMOST）原名大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜，是1997年9月国家计划委员会批准的由中国科学院承担的国家重大科学工程项目，投资2．35亿元，2001年9月正式开工，2008年10月落成。

简介：<正>阮镜清,男,1905年生,广东中山人.华南师范大学心理学系教授,教育心理学博士研究生导师.1932年毕业于中山大学教育系.工作2年后,1934年考入日本东京帝国大学研究院心理学专业攻读,1937年学成归国,历任广东勷勤大学、广东教育学院、广东文理学院教育系教授、系主任,中山大学教授.建国后则任华南师范学院、广东师范学院、广州外国语学院等校教授兼副院长.在学术团体方面,兼任广东省科协主席团委员、中国心理学会第三、四届理事、中国社会心理学会第一届常务理事.现还任中国大百科全书心理学编委会委员、广东省心理学会名誉理事长、广州国际科技

简介：出镜是一个电视新闻记者成功职业生涯的必经阶段，出镜记者要不断提升采访、报道与表达等方面的技能，以形成出镜记者稳定的风格和个性，使记者出镜在理论上的优势转化为现实的吸引力。

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