简介:〔摘要〕教师、学生、教学内容和单位时间,是课堂的主要因素。课堂教学是一种能量运动。课堂四大要素都是课堂能量运动的介质。有效课堂的价值取向主要针对教师和学生,是双取向价值。有效课堂的衡量尺度有三个,即教学内容呈现的有序度,思维引导的梯次度,彼此联系的发散度。是为有效课堂的“双取向三尺度”。
简介:提升中西部学前教育质量是落实教育公平的重要环节。国家向中西部倾斜的主要学前教育政策有:中央财政投入500亿元支持中西部学前教育;开展"学前教育三年行动计划";实行"农村学前教育推进工程";启动"国培计划"——幼儿园骨干教师培训项目。政策呈现出以下特点:中央政府主导,地方政府承担具体的调控和监管责任;以财政投入为主要调节杠杆;注重师资队伍扩大与质量提高。这些政策极大地促进了中西部学前教育的发展,但还要研究如何使有限的资金得到最合理的运用。