简介：语文的口语交际是一门交际性和实践性很强的语言。所以在小学高年级语文教学中就重视了口语训练，将以前在小学语文口语训练上存在的差异填补上。每个单元的园地中的“口语交际”教学使语文教师极为“头痛”。虽然口语交际教学形式多样，但我如何才能使学生主动开“金口”则是个难题。如何解决这个问题呢？我谈谈自己的一些看法。

简介：<正>青春是美好的,但又是多事的。豆蔻年华的DDMM,你们已走进了人生的多事之春。当你的生理机能趋向成熟,而心理发展相对缓慢或不稳定的情况下,不可避免出现这样那样的问题。例如精力无法集中、为一些事情自卑、嫉妒别人的成功等等。这些问题如果不能得到很好的调试和解决,发

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简介：9月10日教师节,是属于老师的节日,而年少的你,是否也曾想过将来有一天能够成为一名老师——教书育人，受人尊重。那么，如果将来你真的当老师了的话，适合教哪个年级的学生呢？测试一下就知道啦。

简介：我国课程教育体制改革随着社会的不断变革,始终处于自我完善的过程之中。小学数学是学生诸多课程中具有关键影响的一门,关系到学生学习成绩和学校升学率,从长远来看,更关系到学生数学知识的长期积累。笔者在文中,应课程改革的需要,主要阐述了小学数学的特点,从多个角度将该课程对学生以及老师的影响进行了阐述,尽可能给学生营造一个较为轻松愉悦的学习氛围。

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简介：托尔斯泰曾说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”可见，激发小学生的学习兴趣、集中小学生的注意力是教学成功的关键，而这个“关键”就靠我们如何在课前的几分钟里紧扣学习内容去激发和点燃。

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简介：随着社会经济的发展,农村外出务工者越来越多。留守学生教育问题成为教育者乃至社会关注的焦点。由于多种因素的影响,农村留守学生在生活、学习、道德及心理发展等方面存在诸多问题,其中心理健康问题尤为突出。农村留守学生作为一个特殊的弱势群体,理应受到全社会的特别关注。解决这些问题可从以下几方面入手:充分发挥政府部门职能,完善家庭教育功能,加强对留守学生的教育与管理,构建有利于留守学生成长的社会氛围,加强留守学生自身心理素质培养。

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简介：心理学研究指出,思维是人脑对客观事物的本质和事物内在规律性关系的概括与间接的反映。数学思维是人脑和数学对象(数和形等)相互作用并按照一般思维规律认识数学规律(对象的本质特征)的过程。小学数学的教学过程,实质上是运用各种教学理论,进行数学知识教学的过程。现代数学教学,把培养学生的数学能力提高到应有的高度。数学教学重要的是发展学生的数学思维能力,使学生学会数学的思考、研究和解决问题。

简介：大学生的社会实践是新时代大学教育的重要组成部分,对大学生的成长成才具有重要意义。本来从大学生、大学和地方三个角度来分析大学生社会实践的重要意义,希望引起全社会共同为大学生的社会实践创造一个更加良好的条件和平台。