简介：我国伟大的教育家陶行知先生曾经说过"道德是做人的根本。根本一坏,纵然是你有一些学问和本领,也无甚用处。"这说明了一个人的道德养成对于人的一生的重要性。而小学阶段是人生道德的启蒙点,不仅是要对学生进行良好的道德思想教育,也要帮助学生养成积极的心理,培养他们形成健全的人格。本文就此开展论述,探讨小学心理正确的教学模式。

简介：法律和道德两者的融合是一个循序渐进的过程,小学阶段是小学生道德与法治观念形成的关键时期,学校和教师应当重视道德与法治课程开发和构建,帮助学生树立正确的道德观念,养成良好的道德品行。

简介：本文分析了当前图书馆人员管理工作中存在的问题，阐述了科学发展观、以人为本的思想对图书馆人员管理工作的指导意义，提出实现以图书信息管理为中心的管理途径。

简介：众所周知，烹饪人才培养模式改革中的主要原则便是“旺进淡出、工学交替”，旨在通过培育基础能力、岗位能力、专业技能过硬以及职业素养合格的高质量烹饪型人才，主要分为三个阶段，需要相关的校企正确实施烹饪一体化课程体系，从而实现工学交替、教学实习以及顶岗实习等基本任务。本文将主要就创建“旺进淡出、工学交替”烹饪人才培养模式，进行分析与探讨，进而阐述“旺进淡出、工学交替”的人才培养模式改革实践。

简介：基于问题的学习作为一种新兴的教学方式，已经越来越受到广大教育者的关注，并逐渐在各级各类学校应用，产生了积极的效果。与传统的教学模式相比，基于问题的学习更加强调学生在学习中的积极性、主动性和创造性，但同时我们也不能忽视教师的作用。因此，教师应该注重角色的转换。在初中历史教学中采用基于问题的学习模式，教师应该起到设计师、助产士和点评家的作用。

简介：数学学科具有逻辑性、抽象性较强以及应用广泛的特点，这也是该学科与其他文科学科差异巨大的根本原因。大多数文科生都会遇到数学能力难以提高、考试成绩波动较大的问题。对此本文将从高中文科生的角度出发，谈谈文科生走出数学学习困境的多个重要着力点。

简介：

简介：幼儿教师的工作压力与其心理健康水平呈显著正相关，幼儿教师的工作压力中的自我期望和工作条件、工作负荷、幼儿和家长的评价三个因子对心理健康具有明显的预测作用。本文据此提出了缓解幼儿教师工作压力、提高其心理健康水平的应对措施。

简介：利用先进的计算机系统，将多媒体技术引入专业课教学有诸多优势，但在实际应用中有些知识和技巧需要明确。所以，教师只有为计算机多媒体辅助专业教学准确定位，合理利用，才能提高教育教学效果。

简介：教师如何正确运用有效的策略推动“学习故事”持续深入展开，支持和促进幼儿学习和发展，是当前“学习故事”实践中普遍存在的一大难题，也是我们在中国学前教育研究会“贯彻《指南》‘学习故事’研习项目”中重点关注的内容之一。

简介：通过在小学阶段全面的加强语文教学,能够全面的提升小学生的语文能力和写作水平,进而为一个科目的学习和后期的用学习提供良好的保障。因此,小学教师就需要巧妙地运用多媒体技术来全面地开展相互的语文教学。利用多媒体技术的灵活性和魅力来吸引学生的注意力,使学生能够更好地发现语文学习的乐趣,进而使小学语文教学的整体销量能够得到较为显著的提升。

简介：阐述三沟氧化沟工艺特点和机理，结合某县城污水厂的运行实例，探讨其脱氮除磷效果，从其运行结果看处理后的出水能达到达标排放要求且出水效果比较稳定。其操作简单，能耗低，运行管理方便，占地面积少的优势适宜新农村发展。

简介：柯坪县位于塔里木盆地西北缘，柯尔塔格山南麓，是新疆阿克苏地区最西端的一个国家级贫困县。柯坪县独特的地质地貌环境使的县内地表水资源相对缺乏。本文通过翔实的数据分析了柯坪县水资源量及水资源开发使用状况。分析灌区地表水调配能力低，春秋旱缺水，水质水矿化度高，土壤次生盐渍化严重等水资源开发利用存在的问题。提出水资源的分配，要突出统筹规划，充分开发利用地表水资源，适度合理开发利用地下水资源，加大节水型社会建设力度等配置措施。从而实现柯坪县水资源可持续发展。

简介：《全日制义务教育英语课程标准》把初中阶段的英语技能主要分成四个部分：听、说、读、写。其中，在英语学习的四项基本技能中，听的技能位于首位，而英语听力教学的主要目的就是有计划地提高学生的听力理解水平，力求促进四项技能的全面发展。但由于跨语言和跨文化教学、学生自身素质不高等原因，少数民族地区初中生在英语听力能力大大低于该学科的其他方面能力。解决这一问题就必须注重学习策略和文化意识的培养，加强学生语音训练和英语语感的培养，不断挖掘学生非智力因素的潜能，帮助学生克服不良的心理因素，提高学生的听力技能。

简介：党风廉政建设和反腐败工作是关系到党和国家生死存亡的大事，是我党在新时期长期坚持的一项重要工作，反腐倡康制度建设是党风廉政建设和反腐败工作的重要保证，它是党和国家制度建设的有机组成部分，是社会主义政治文明的重要内容，在社会主义市场经济发展时代离不开反腐倡廉制度建设，而党风廉政建设深入开展也离不开制度建设。