简介：对体操教学中部分学生厌学心理及其消除措施进行探讨，为提高体操教学质量提供了心理学参考。

简介：四川省荥经县泗坪中学是一所具有悠久历史和光荣传统的农村初级中学，学校始创于1958年。为适应农村教育发展，经市、县政府批准，于2005年兼并了荣河初级中学。学校现有教学班10个，在校学生471人。

简介：文章结合远程开放教育的特点、成人在职学习的特殊性与课程的性质和特点，阐述了《中学语文教学研究》课程形成性考核的目标、形式、管理要求等，并对实践情况进行了分析和思考。

简介：初中学生刚刚接触物理学，但是他们学习物理却不是从零开始的，在他们的脑海中积累了大量对生活的观察和好奇，并已构成大量朴素的属于物理学研究范畴的概念。所以初中学生学习物理更多的不是从书本到物理，而是要重视学生原有的生活经验，让学生从生活走向物理。

简介：

简介：研究性学习是一种新型的教学和学习模式，是学习化社会的主要学习方式。本文通过介绍研究性学习与元认知的相关理论，分析在研究性学习中学生元认知能力培养的意义，阐述如何在研究性学习中培养学生的元认知能力，使他们尽快地学会学习。

简介：立足素质教育的创新诉求,小学数学教师要营造积极的课堂教学环境,培养学生的问题意识,积极改变学生的学习方式,加强学生学习与其生活世界的联系,力致学生个体创新能力的提高和思维品质的提升。

简介：由于会计信息能够客观真实的反映经济活动，会计核算还是保持比较高质量的会计信息的基础。然而现阶段我国在会计工作的标准化与规范化程度比较低，会计财务审查制度不健全、基础工作薄弱等现象对我国经济的发展造成十分严重的影响。本文在此背景下，首先分析会计财务审查的意义，随后分析会计财务审查工作存在的问题，最后根据这些问题提出相应的优化政策。

简介：素养的形成,包括三个层次:思想是素养的内在核心;行为是素养的外在表现;环境是素养形成的基础.教师的教育素养,是教师从事教育工作所具有的素质与修养.优化教师的教育素养,教师教育就要把握好这三方面的重点,即重视教师教育思想的构建、重视教师教育行为的解读、重视教师教育情境的研究.

简介：本文从教学法角度出发，根据学生的年龄和心理特征，提出了在力学教学中如何引导学生积极自觉地进行思维活动，如何调控师生的双边活动，有效激励学生的学习动机进行探讨。

简介：在人类进入21世纪的今天,无论是发展中国家还是相对发达的西方世界,都面临着一些道德失范、身心失落的问题.如何有效地提升个体的道德素养,进而提高全社会的道德水准,更好地促进人类道德文明进程,这是值得我们深思的重要现实课题,它更需要在实践过程中不断的优化个体道德修养.

简介：减速器是各类机械设备中广泛应用的传动装置。传统的减速器设计一般通过反复的试凑、校核确定设计方案,虽然也能获得满足给定条件的设计方案,但一般不是最佳的。通过设计变量的选取、目标函数和约束条件的确定,建立了圆柱齿轮减速器的优化设计的数学模型。

简介：辅导员是全面负责学生管理工作的高校教师，对大学生思想政治教育起到了重要作用。大学辅导员工作在高校学生的前线，如处理辅导员工作中的问题，是值得我们认真思考的。本文介绍了目前高校辅导员工作中面对的各种问题，并有针对性地分析了高校辅导员的应对措施。

简介：随着信息技术和手持式移动终端的发展，移动学习、碎片化学习逐渐成为普遍现象，电子白板、微课、慕课等现代教育技术和资源应运而生，教学环境发生变化。本文基于开放教育《基础会计》课程教学现状，通过整合教学资源，优化自主学习模式，面授课引入翻转课堂模式等措施，对课程教学加强在线学习实践探究，优化《基础会计》教学模式。

简介：在写作系统中,文本是作者思想道德、精神、理念、情感、知识、才华物化的产物、载体,写作主体即作者是最为能动和多变的核心要素。优化写作系统,首先要优化作者的思想、写作心态、能力等方面的要素,从接受理论而言,＂精确定点＂和多义性是写作主体优化的关键,实现文本结构的转变和优化是增强文本表现功能的重要因素。

简介：如何结合教材特点和学生实际开展语音教学,优化语音教学,打造小学英语语音教学的高效课堂,是自然拼读法能否发挥其价值的关键。本文将介绍我校在语音教学方面的一些实践探索。一、适时嵌入序列化的视听素材,构建自然拼读体系（一）梳理教材,设定目标笔者先对小学阶段八册教材中的语音教学材料做一个完整地梳理（见下表）。根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提及的二级语音目标,结合学生的实际情况,制定不同的教学目标。

简介：

简介：<正>语文教学是一门富有创新内涵的学科,语文作为一门基础学科,其听说读写的要求,都含有大量思维能力和创造力培养的因素。而小学阶段正是培养学生想象力、创造力,开展创新性学习的最佳时机。教师应抓住这一有利时机,在课堂教学过程中积极培养学生的创造意识,发展学生的创造思维和创造能力,培养出适应知识经济时代需要的具有创造素质的新

简介：　　摘要：新的时期要求中学生不但要掌握科学的学习方法，还要会合理处事，有着良好的日常行为习惯。也就是说，以前“唯分数至上”的教育模式已经不能够完全适应当前的社会要求，越来越多的人开始关注到学生良好的行为习惯对其一生的重要作用。这就要求学校、家庭和社会共同承担起学生养成教育的责任。

简介：